2019-2020年度幼兒園保育員三級(jí)職業(yè)技能考試試卷D卷(含答案)

1、2019-2020 年度幼兒園保育員三級(jí)職業(yè)技能考試試卷D卷 ( 含答案 )姓名：準(zhǔn)考證：單位：題號(hào)一二三四五總分得分考試須知：1、考試時(shí)間：120 分鐘。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)填寫無關(guān)的內(nèi)容。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、保育員在參與嬰幼兒活動(dòng)時(shí)，不要急于干涉嬰幼兒的活動(dòng)，要()，把握好介入嬰幼兒活動(dòng)的時(shí)機(jī)，做出適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。A通過扮演角色B善于觀察嬰幼兒的活動(dòng)情況C了解孩子游戲的情節(jié)D做好場(chǎng)地、設(shè)備的準(zhǔn)備2、除使

2、用 84液外，還可以選用（）對(duì)玩具進(jìn)行消毒。A 0.1%的洗消凈B.0.3%的洗消凈C 0.8%的洗消凈D.0.5%的洗消凈3、（）應(yīng)保持整潔、安靜、經(jīng)常開窗通風(fēng)，在嬰幼兒進(jìn)入寢室午睡時(shí)，開窗換氣10分鐘左右。A、活動(dòng)室B、寢室內(nèi)C、盥洗室D、樓道4、保育員在做好幼兒園室外活動(dòng)場(chǎng)地，材料的準(zhǔn)備工作時(shí)應(yīng)在嬰幼兒到室外進(jìn)行活動(dòng)時(shí)（）。 . 做好下一個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備. 做好室內(nèi)衛(wèi)生 . 為其穿好衣服. 為班里開窗通風(fēng)第1頁共11頁5、水杯消毒后應(yīng)（）。A擦干B.煮C.清水侵泡D. 清水沖洗6、兒童因?yàn)殚L期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨(dú)等癥狀，這是由于()。A、學(xué)校與家庭教育不一致所致B、幼兒園教育

3、條件不夠好所致C、現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致D、兒童心理上積聚的能量得不到及時(shí)發(fā)泄所致7、 ()是保育員做家長工作最常用的方式。A專題講座B家長會(huì)C家訪D隨意交談8、嬰幼兒被套的拆洗時(shí)間是()。A、每月一次B、每月 2次C 、每月 3次D 、每月 4次9、毛巾應(yīng)該在()晾曬。A、陰暗處B、陽光通風(fēng)處C、避風(fēng)處D 、通風(fēng)處10、浸泡毛巾后應(yīng)()。A、蒸B、煮C、用肥皂搓D、用水泡11、讓幼兒了解行人要在紅燈滅、綠燈亮的時(shí)候根據(jù)人行道紅綠燈的指示，在() 起時(shí)通過人行橫道。A、黃燈滅B、黃燈亮C、綠燈亮D、綠燈滅12、針對(duì)呼吸道傳染病，切斷傳染途徑的方法是()。A空氣的紫外線燈消毒B戴口罩C 到公共

4、場(chǎng)所D注射抗體13、幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國（）的教育階段。A學(xué)校教育B.終身教育C.學(xué)校教育和終身教育D.全民教育14、幼小銜接工作的任務(wù)是使兒童能夠盡快地適應(yīng)新生活和()。A、養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣B、喜歡上學(xué)C、為兒童的終身發(fā)展服務(wù)D、提高兒童的學(xué)習(xí)成績。15、嬰幼兒 ()的喝水習(xí)慣是正確的。第2頁共11頁A、慢喝水B、極度口渴時(shí)暴飲C、快喝水D、根據(jù)每天的飲水量喝水16、幼兒語言發(fā)展的特征是（）。A. 表達(dá)具有邏輯性和連貫性B.能很好地掌握本民族的語法結(jié)構(gòu)C語言發(fā)展迅速D.口語表達(dá)能力增強(qiáng)17、配制消毒液后應(yīng)將消毒液()。A、倒出B、攪拌均勻C 、加溫D、全部使用掉18、對(duì)

5、幼兒園幼兒活動(dòng)的正確理解是()。A 讓兒童盡情地隨意玩耍B在安全的前提下按課程的要求活動(dòng)C 為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動(dòng)D教育過程就是活動(dòng)過程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展19、兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半。幼兒 ()的時(shí)間在正常情況下，每天不得少于二小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于三小時(shí)，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。A、游戲活動(dòng)B、學(xué)習(xí)活動(dòng)C、戶外活動(dòng)D、生活活動(dòng)20、保育員為嬰幼兒分發(fā)菜肴應(yīng)()。A、均勻、齊全B 、單一C 、因人盛菜D 、一次分光21、幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖動(dòng)、()、易受感染和易外露。A、很含蓄B 、很理智C 、很穩(wěn)定D 、易變化22、保育員要教育嬰幼

6、兒不自己拿藥吃，生病時(shí)() 。A、每天吃三次藥B、每天吃兩次藥C 、自己吃藥D 、按醫(yī)囑按時(shí)服藥23、濃度為 ()漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。A、 0.1-0.2%B、 2%C 、 0.2-1%D、 1-10%24、嬰幼兒應(yīng)該（）喝水。A. 站立B，行走C.用奶瓶躺臥D.坐下第3頁共11頁25、讓幼兒知道，遇到火災(zāi)、水災(zāi)、風(fēng)災(zāi)、地震、車禍等時(shí)，不慌張哭叫，()。A要緊跟家人尋求保護(hù)B藏起來C爬在地一滾D 躲在陽臺(tái)上填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、保育員配合室內(nèi)教育活動(dòng)，對(duì)兒童的活動(dòng)情況要()地記錄下來，不能作()的判斷，應(yīng)該去 ( )兒童的行為表現(xiàn)，而不是()兒

7、童的行為表現(xiàn)。2、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的()、 ()。3、盥洗前保育員應(yīng)向嬰幼兒強(qiáng)調(diào)盥洗的()要求、 ()要求和注意事項(xiàng)。4、預(yù)防佝僂病最簡便、最有效的方法是()。5、以所含實(shí)際有效成分為基數(shù)配制的計(jì)算公式是：所需藥量=()；加水量 =( )。6、幼兒園的玩具應(yīng)定期用()消毒，不能用水洗的玩具應(yīng)放在()。7、指導(dǎo)嬰幼兒的游戲和教學(xué)活動(dòng)，確定教育目標(biāo)后應(yīng)結(jié)合嬰幼兒的興趣、以往的( )以及( )，選擇教育的內(nèi)容。8、保育員可以采用 ()判斷幼兒尿床的具體時(shí)問，保育員應(yīng)在幼兒上床后()分鐘檢查幼兒是否尿床。9、保育員在進(jìn)餐中不能 ()，不利用進(jìn)餐時(shí)間 ()；也不宜在幼兒進(jìn)餐 ()

8、、()或者允許幼兒在進(jìn)餐時(shí)大聲交談。10、玩具應(yīng)擺放 ()，認(rèn)真 ()，定期 ()，經(jīng)常 ()。11、幼兒園每日戶外活動(dòng)不得少于（）小時(shí)，冬季不得少于（）小時(shí)。12、幼兒園保育員應(yīng)具備()畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過()職業(yè)培訓(xùn)。13、幼兒園要教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持()和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生。14、幼兒園的消毒工作主要包括兩方面：一是()，二是 ()。15、水痘發(fā)生后， 患兒應(yīng)馬上 ()，保育員對(duì)班級(jí)活動(dòng)室、寢室里的空氣和物品進(jìn)仃消毒，開窗通風(fēng) ()小時(shí)。16、三浴鍛煉是利用自然界的()進(jìn)行的體格鍛煉的簡稱。17、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，進(jìn)餐應(yīng)（），不能說笑、打鬧，以防（）吸入氣道。18、保育工

9、作總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)包含：題目，所在工作班級(jí)的基本情況，與本班級(jí)有關(guān)的其他工第4頁共11頁作人員的基本情況；在某階段自己負(fù)責(zé)的()，以及所取得的主要成績和()；分析()，存在問題的提出對(duì)工作的()。19、健康的新概念除（）以外，還包括（）和社會(huì)適應(yīng)良好。20、煮沸消毒的時(shí)間是()分鐘，消毒劑消毒浸泡的時(shí)間是()分鐘。判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、（）消毒制度是幼兒園控制傳染病傳播和蔓延的一項(xiàng)重要措施。2、（）幼兒園的任務(wù)是：實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，實(shí)施體、智、德、美諸方面發(fā)展教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。3、（） VD可以幫助鈣沉積到骨骼上。4、（）創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)物質(zhì)環(huán)

10、境時(shí)，不僅要考慮是否符合美觀、安全、衛(wèi)生、還要考慮是否滿足兒童發(fā)展的需要。5、（）嬰幼兒冬季戶外鍛煉應(yīng)該戴帽子。6、（）在扎傷的處理中，需要用消毒過的針或鑷子順著刺的方向把刺全部挑、撥出來，不要有殘留，并擠出淤血。7、（）給幼兒吃藥不用管什么藥都可以混在一起吃。8、（）嬰幼兒腕骨沒有發(fā)育好，所以不應(yīng)該從事任何勞動(dòng)。9、（）智力游戲是學(xué)前兒童最喜歡的創(chuàng)造性游戲。10、（）幼兒發(fā)高燒，應(yīng)先用退熱片，后送醫(yī)院治療，以免病情加重。11、（）幼兒園服藥記錄包括姓名、病名、藥品類別、服藥時(shí)間、給藥人簽名等項(xiàng)目。12、（）睡眠是人恢復(fù)機(jī)體的活動(dòng)能力，保證健康的重要活動(dòng)之一。13、（）教師對(duì)游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)

11、性，不能盲目地干涉。14、（）紫外線消毒的時(shí)間應(yīng)不少于半小時(shí)。15、（）職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的，并以此為生的具有特定職責(zé)的專門性活動(dòng)。問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）第5頁共11頁1、影響嬰幼兒生長發(fā)育的因素有哪些？2、幼兒心理發(fā)展的年齡特點(diǎn)是什么？3、嬰幼兒呼吸系統(tǒng)的保育要點(diǎn)是什么？4、照顧幼兒吃好一頓飯的標(biāo)志是什么？5、幼兒園保育員工作的任務(wù)是什么？分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、寫出保育工作總結(jié)有哪些基本內(nèi)容和注意事項(xiàng)？第6頁共11頁2、在幼兒面前，保育員為什么要注意自己的一言一行？第7頁共11頁試題答案單選題（本題共25 小題，每題 1

12、分，共 25 分）1、 B2、 D3、 B4、 D5、 D6、 D7、 D8、 A9、 B10、 C11、 C12、 A13、 C14、 C15、 A16、 C17、 B18、 D19、 C20、 A21、 D22、 D23、 C第8頁共11頁24、 D25、 A填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、答案：如實(shí)、主觀、描述、解釋2、協(xié)調(diào)性、靈活性3、答案：紀(jì)律、衛(wèi)生4、曬太陽5、答案：欲配制濃度欲配制數(shù)量原藥含量配制數(shù)量一所需原藥量6、消毒水，太陽底下晾曬7、答案：知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展水平8、答案：漸進(jìn)推測(cè)法、409、答案：批評(píng)嬰幼兒、解決問題、講故事、大聲聊天10、答案：整齊

13、、檢查、清理、消毒11、2,112、初中 ,幼兒保育13、個(gè)人14、答案：預(yù)防性消毒、傳染病疫源地消毒15、答案：隔離、316、日光、空氣和水17、細(xì)嚼慢咽,食物18、答案：主要工作、尚存在的問題、原因、改進(jìn)意見和建議19、身心健康，心理健康20、答案： 15 30；10 15判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、第9頁共11頁2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、答：遺傳營養(yǎng)體育運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)生活制度疾病生活環(huán)境季節(jié)污染。2、答：（ 1）以游戲?yàn)榛净顒?dòng)和主要學(xué)習(xí)方式；（ 2）認(rèn)識(shí)活動(dòng)以具體

14、形象性為主要特征；（ 3）心理活動(dòng)及行為的無意性占優(yōu)勢(shì)；（ 4）開始形成最初的個(gè)性傾向。3、答：呼吸系統(tǒng)是由鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺組成。鼻：特點(diǎn)，嬰幼兒鼻腔短小、狹窄，黏膜柔嫩，容易感染和鼻堵。掌握正確的擤鼻涕方法，正確處理鼻堵的問題。4、答：吃飯過程中，幼兒情緒好；幼兒食欲好、食量夠；飲食習(xí)慣好，吃得衛(wèi)生。5、參考答案：（ 1）幫助家長確立正確的教育思想。第10頁共11頁（ 2）幫助家長為幼兒的健康成長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境。（ 3）引導(dǎo)家長了解現(xiàn)代父母的職責(zé)與角色。（ 4）幫助家長提高科學(xué)育兒的能力。（ 5）幫助家長樹立與幼兒共同成長的理念。分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、參考答案：基本內(nèi)容：（ 1）題目；（ 2）所在班級(jí)工作的基本情況，與本班級(jí)有關(guān)的其他工作人員的基本情況；（ 3）在某階段自己負(fù)責(zé)的主要工作，以及所取得的主要成績和尚存在的問題；（ 4）分析原因，存在問題的提出對(duì)工作的改進(jìn)意見和建議。注意事項(xiàng)：（ 1）保育工作總結(jié)，既要全面又要有側(cè)重，即應(yīng)在全面總結(jié)日常保育工作、配班工作、個(gè)別兒童工作、貫徹兒童保教并重工作的基礎(chǔ)上，能總結(jié)出自己在本崗位工作上所取得