西師大版三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期病句修改專項(xiàng)同步練習(xí)

1、西師大版三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期病句修改專項(xiàng)同步練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_1. 修改病句。我們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度_下雨了，爺爺戴著一頂斗笠，一件破舊的雨衣_我匆匆忙忙地快速走過(guò)來(lái)。_2. 修改病句。昨天，去參觀科普展覽。_我情不自禁脫口而出地說(shuō)出來(lái)。_3. 修改病句。(1)這里的花美麗，優(yōu)美，好看極了!_(2)當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該虛心地幫助他。_(3)畫畫對(duì)他很感興趣。_(4)雖然男孩是誠(chéng)實(shí)的，所以列寧什么也沒(méi)有問(wèn)他。_(5)學(xué)了司馬光這篇課文，都留下了深刻的印象。_4. 修改下面的病句。牛頓經(jīng)過(guò)細(xì)心仔細(xì)觀察，發(fā)明地球是有吸引力的。_5. 修改病句。1.下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘往家里走。_2.小

2、紅家培養(yǎng)了一直可愛(ài)的小貓。_3.在老師的幫助下，很快的克服了困難。_6. 用修改符號(hào)在原句上修改病句。1參加這次活動(dòng)，受到了很大教育。2烏云和大雨從天空中傾瀉下來(lái)。3我斷定這個(gè)好主意可能是聰聰想出來(lái)的。4他把小女孩一口氣背到了醫(yī)院。7. 修改病句。（1）李老師上課時(shí)對(duì)我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。_（2）實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。_（3）當(dāng)我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。_（4）小明的姐姐陸續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。_8. 修改病句。(1)秋天的北京是一個(gè)迷人的季節(jié)。_(2)我的心也仿佛似乎同時(shí)變成了鉛塊。_(3)老師用和藹的語(yǔ)氣和慈祥的目光注視著我們。_9. 修改

3、病句。1、所有的人都沒(méi)有發(fā)出聲音，廣場(chǎng)上非常文靜。_。2、昨天清早下了一天雨。_。3、王子第一次看到了小鳥(niǎo)的歌唱，非常高興。_。10. 改正句子。（1）下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。_（2）他首先第一個(gè)舉手發(fā)言。_（3）小朋友都應(yīng)該專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。_11. 用修改符號(hào)修改句子。1.奇怪地問(wèn)：“爸爸，小松鼠和你說(shuō)了什么？”_2.人們把窗子打開(kāi)，進(jìn)去讓陽(yáng)光。_12. 我會(huì)修改病句。（1）當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該虛心地幫助他。_（2）雖然男孩是誠(chéng)實(shí)的，所以列寧什么也沒(méi)有問(wèn)他。_13. 修改病句。（1）我們要運(yùn)用靈活學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。_（2）我激動(dòng)地心情翻開(kāi)日記本。_（3）這道題被終于我們解出來(lái)了。_14. 修改下列句子。1.他穿著一件紅色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。_2.水面上飄著一片落葉。_3.媽媽買了很多水果，有蘋果、香蕉、黃瓜和西瓜。_15. 用修改符號(hào)修改下面一段話。小河清澈見(jiàn)底，如同一條藍(lán)