四年級(jí)語(yǔ)文：16《獵人海力布》教學(xué)設(shè)計(jì)之二(示范文本)

1、四年級(jí)語(yǔ)文：16獵人海力布第4頁(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)之二（示范文本）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（語(yǔ)文教案）學(xué)校：年級(jí)：教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案四年級(jí)語(yǔ)文：16獵人海力布教學(xué)設(shè)計(jì)之二（示范文本）I教材簡(jiǎn)介:語(yǔ)文素有“百科之母”的稱(chēng)號(hào)，我想這是對(duì)它基礎(chǔ)性最好的詮釋?zhuān)琁I本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文科目，學(xué)

2、習(xí)本教材的學(xué)生可以提高自身I i技能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫(xiě)，可以放心的進(jìn)行教材使用。|教學(xué)目標(biāo)1. 繼續(xù)學(xué)習(xí)“抓住課文主要內(nèi)容”的方法。2. 讀、說(shuō)、議、演、寫(xiě)貫穿教學(xué)過(guò)程，把語(yǔ)文知識(shí)能力的發(fā)展同師生學(xué)習(xí)過(guò)程結(jié)合起來(lái)。3. 師生共同學(xué)習(xí)，體會(huì)海力布舍己為人的高尚精神，每個(gè)人都 要擁有一顆善良的心靈。課時(shí)安排2課時(shí)教具準(zhǔn)備（1）教師準(zhǔn)備或自編一些民間故事的開(kāi)頭（3-5個(gè)），展示方法可用課件展示。（2）學(xué)生課下閱讀幾篇民間故事，把最感興趣的12個(gè)記下教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案來(lái)。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、說(shuō)一說(shuō)師：同學(xué)們，你們喜歡民間故事嗎？民間故事是一

3、些長(zhǎng)期流傳 于老百姓Z(yǔ)間的故事。它們或者機(jī)智幽默，或者歌頌善良美好，或 者感人至深下面，請(qǐng)同學(xué)們把自己喜歡的民間故事簡(jiǎn)要地講給 大家聽(tīng)?。òl(fā)言者每人1分種左右，要求把故事梗概說(shuō)清楚。）（此過(guò)程看似無(wú)意，實(shí)際在說(shuō)的過(guò)程中，尤其是“簡(jiǎn)要地說(shuō)” 更要求學(xué)生能抓住線(xiàn)索，理清條理，弄清故事大意，即抓住主要內(nèi) 容，此過(guò)程預(yù)計(jì)57分鐘。）二、讀一讀師：同學(xué)們，獵人海力布是個(gè)感人至深的故事，現(xiàn)在請(qǐng)大家 用自己喜歡的方式來(lái)讀吧?。ɑ蚶首x、或默讀，或輕聲讀，課堂上同 學(xué)們選擇適合自己的方式來(lái)讀。此時(shí)的讀不是細(xì)讀、精讀。而是摸 清脈絡(luò)，弄清梗概的讀，此過(guò)程約57分鐘。）教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLAT

4、E小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案三、寫(xiě)一寫(xiě)師：大家都已讀過(guò)課文，下面請(qǐng)大家用10分鐘的時(shí)間為這個(gè)故事寫(xiě)一個(gè)內(nèi)容提要，約150字左右，要求故事完整清楚。（有起因、 經(jīng)過(guò)、結(jié)果，敘述清楚。）（“寫(xiě)”比起“說(shuō)”更鄭重了些，而且每個(gè)人都參與了，動(dòng)手了， 練習(xí)把全文縮寫(xiě)150字的“內(nèi)容提要”，實(shí)際就是在“抓主要內(nèi)容”, 而且又和“練筆”有機(jī)地結(jié)合實(shí)際起來(lái)，這樣可以達(dá)到“一石兩鳥(niǎo)”的目的,此過(guò)程約為10分鐘左右。）四、議一議師：同學(xué)們，獵人海力布這個(gè)感人至深的故事流傳至今，為人們傳頌。那么同學(xué)們讀完課文，一定有許多話(huà)要說(shuō)，下面請(qǐng)大家 再細(xì)致地讀課文，提起筆，把你最感動(dòng)的地方劃出來(lái)，然后把你的 感受告訴大家，說(shuō)什么，怎

5、么說(shuō)都可以！在全文屮，有多處令人感動(dòng)的地方值得深入體會(huì)。1.第2自然段中“他熱心幫助別人敬愛(ài)他”2.:第3-6段中，海力布和小白蛇的對(duì)話(huà)，他不求回報(bào)，不要第5頁(yè)教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案珠寶等細(xì)節(jié)。3.第7-9段中，海力布勸大家搬家的三句話(huà)，及他犧牲后大家沉痛的心情等。以上這些是備課時(shí)預(yù)想的“感動(dòng)”語(yǔ)句，尤其海力布三次勸大 家搬家的話(huà)要重點(diǎn)通過(guò)讀、說(shuō)來(lái)體會(huì)。文中還有許多感人之處，學(xué) 生提出，教師相機(jī)引導(dǎo)。師生在此過(guò)程屮體會(huì)、感悟，為后面表演 打基礎(chǔ)，時(shí)間約為15分鐘左右。）第二課時(shí)一、演一演師：同學(xué)們，為了把這個(gè)動(dòng)人的故事再現(xiàn)，請(qǐng)大家自由結(jié)合成 “表演

6、團(tuán)”，先商量一下，然后把你們認(rèn)為最感人的情節(jié)演一演，好 嗎？（此過(guò)程重在情感的熏陶、感染。如“救鄉(xiāng)親” 一部分，學(xué)生 要想：海力布只有三句臺(tái)詞，但情真意深，怎么演？鄉(xiāng)親們會(huì)有什 么想法，怎么演？鼓勵(lì)學(xué)生能根據(jù)課文及自己的理解，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案的發(fā)揮，和創(chuàng)造性的表演，此過(guò)程約為10分鐘。）二、理一理師：同學(xué)們，學(xué)習(xí)了 “獵人海力布”這個(gè)故事，你們有什么感 受？那么這個(gè)故事為什么那么吸引讀者呢？我們來(lái)共同討論一下。（有曲折的情節(jié)，環(huán)節(jié)緊密相扣，情感一步步推向高潮。）板書(shū)圖示：（“文似看山不喜平”，此環(huán)節(jié)意在使學(xué)生知道，一篇文章，一 個(gè)故事要想寫(xiě)得生動(dòng)，吸引人，要有曲折的情節(jié)，合理想象。）三、編一編師：下面，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師提供的故事開(kāi)頭續(xù)寫(xiě)故事，或者 自己設(shè)計(jì)開(kāi)頭編故事。要求發(fā)揮想象力，把故事編得曲折動(dòng)人，爭(zhēng) 當(dāng)“編故事大王”！擬提供以下開(kāi)頭（35個(gè)）（1）“一個(gè)窮苦的青年，有一天上山砍柴，撿到一把金斧頭”（2）“一個(gè)孩子，得到了一幅畫(huà)。忽然有一天，畫(huà)上的東西活T”教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案(3) “一個(gè)窮人，一個(gè)富人，在一個(gè)寒冷的日子分頭上街去找 溫暖”(此處題目可教師擬幾個(gè)，也可以讓學(xué)生自擬，編