二年級下冊語文課件-8與眾不同 松毛蟲的故事 _ 長春版(2016) (共22張PPT)

1、長春出版社 二年級 | 下冊 第八單元 與眾不同 松毛蟲的故事 長春出版社 二年級 | 下冊 導(dǎo)入新課 長春出版社 二年級 | 下冊 作者簡介 法布爾（18231915），法國昆蟲學(xué)家， 動物行為學(xué)家，文學(xué)家。被世人稱為“昆蟲 界的荷馬，昆蟲界的維吉爾”。法布爾是第 一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學(xué)家，他窮 盡畢生之力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對 昆蟲進(jìn)行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的 本能與習(xí)性，寫成昆蟲記這部昆蟲學(xué)巨 著。 長春出版社 二年級 | 下冊 字詞積累 實驗 習(xí)慣 行列 邊緣 厘米 稍微 法布爾 疲勞 科學(xué) 忘記 盲目 跟隨 死亡 命運 與眾不同 絕望 墨守成規(guī) 循規(guī)蹈矩 因循守舊

2、 故步自封 標(biāo)新立異 匠心獨具 獨樹一幟 別開生面 長春出版社 二年級 | 下冊 詞語理解 盲目： 筋疲力盡： 耐人尋味： 與眾不同： 比喻無見識、無目的。 精神疲乏，力氣用盡。 意味深長，值得人仔細(xì)體會，認(rèn)真琢磨。 和大多數(shù)人不一樣。 長春出版社 二年級 | 下冊 課文講解 死亡 滅亡 如果它們這樣繼續(xù)下去，最終可能會因為饑餓、筋 疲力盡而死亡。 長春出版社 二年級 | 下冊 課文講解 盲目 盲從 后面的松毛蟲就排成整整齊齊的行列，盲目地 跟著爬到哪里。 長春出版社 二年級 | 下冊 課文講解 忘記 忘懷 一說起法布爾，人們自然不會忘記他的著名的“松 毛蟲實驗”。 長春出版社 二年級 | 下

3、冊 課文講解 日記 記住 j 記 一說起法布爾，人們自然不會忘記他的著名的“松 毛蟲實驗”。 長春出版社 二年級 | 下冊 課文講解 跟隨 跟從 松毛蟲開始繞著花盆行走，一個跟著一個，走 了一圈又一圈。 gn 跟 長春出版社 二年級 | 下冊 課文講解 科學(xué) 科技 法布爾是法國一位著名的科學(xué)家。 長春出版社 二年級 | 下冊 課文講解 只要有一只稍與眾不同，利用偶然的條件走出這 個怪圈，它們就會有不同的命運。 yn 運 命運 運動 長春出版社 二年級 | 下冊 課文講解 u思考法布爾是怎樣用毛毛蟲做實驗的？ u你認(rèn)為課文哪個自然段講了法布爾毛毛蟲實驗的過程。 u說說法布爾是怎樣用毛毛蟲做實驗的

4、？） u那他為什么要做這樣的實驗?zāi)兀?因為毛毛蟲有跟隨者的習(xí)慣，它喜歡盲目的跟隨前面的毛毛蟲。 長春出版社 二年級 | 下冊 課文講解 齊讀 課文 長春出版社 二年級 | 下冊 復(fù)習(xí)引課 u 實驗 習(xí)慣 行列 邊緣 厘米 稍微 法布爾 疲勞 u 科學(xué) 忘記 盲目 跟隨 死亡 命運 與眾不同 絕望 u 墨守成規(guī) 循規(guī)蹈矩 因循守舊 故步自封 u 標(biāo)新立異 匠心獨具 獨樹一幟 別開生面 長春出版社 二年級 | 下冊 課文講解 法布爾是法國一位著名的科學(xué)家。說起法 布爾，人們自然不會忘記他的著名的“松毛蟲 實驗”。 長春出版社 二年級 | 下冊 課文講解 這種毛毛蟲有一種“跟隨”的習(xí)慣，第一 條松毛

5、蟲爬到哪里，后面的松毛蟲就排成整整 齊齊的行列，盲目地跟著爬到哪里。 毛毛蟲有一種什么習(xí)慣？你能說一說嗎？ 第一條松毛蟲爬到哪里，后面的松毛蟲就排成整整齊齊的行列，盲目地跟著爬到 哪里。 長春出版社 二年級 | 下冊 課文講解 毛毛蟲開始繞著花盆走，一個跟著一個，走了一圈又一圈。一個小時過 去了，一天過去了，毛毛蟲還在不停團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一連七天七夜，它們終于因為 饑餓，筋疲力盡，死了。 “一個跟著一個”“一圈又一圈” “一個小時”“一天”“不?！?“一連七天七夜” 長春出版社 二年級 | 下冊 課文講解 后來，法布爾在他的實驗筆記上寫了這樣一句耐人尋味的話：在那么 多毛毛蟲當(dāng)中，只要有一只稍與眾不同

6、，或許它們就會避免死亡的命運。 揭示課文主旨，告訴人們：做事要學(xué)會獨立思考和判斷， 而不是一味地盲從。只有不受定式的影響，不拘泥于傳統(tǒng)，打 破固有的習(xí)慣，與眾不同，才會開辟出一條新路。 長春出版社 二年級 | 下冊 課文講解 后來，人們從法布爾的實驗中得到這樣的啟示：盲目跟從有時會將松毛 蟲一步步引向絕境。在那么多松毛蟲當(dāng)中，只要有一只稍與眾不同，利用偶 然的條件走出這個怪圈，它們就會有不同的命運。 通過法布爾的“毛毛蟲實驗”明白：做事要學(xué)會獨立思考和判斷，而不是一味地盲 從。盲目跟從有時會將松毛蟲一步步引向絕境。只有不受定式的影響，不拘泥于傳 統(tǒng)，打破固有的習(xí)慣，與眾不同，才會開辟出一條新路。 啟示 長春出版社 二年級 | 下冊 課堂練習(xí) 人們從法布爾的實驗中得到這樣的啟示： （ ）有時會將松毛蟲 一步步引向（ ）。在那么多松毛蟲當(dāng)中，只要有一只稍（ ）， 利用（ ）的條件走出這個怪圈，它們就會有（ ）。 盲目跟從 絕