內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)

1、06/07第1學(xué)期有機(jī)化學(xué)教案 60學(xué)時(shí)第12頁共25頁內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案2006 /2007 學(xué)年一學(xué)期學(xué) 院系 別課程名稱授課對(duì)象 本科主講教師 王亞軍職 稱課程學(xué)時(shí)_60內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案（課程）教案編寫時(shí)間:課程名稱有機(jī)化學(xué)課程代碼050503018總學(xué)時(shí)：60 學(xué)時(shí) 講課：60學(xué)時(shí)上機(jī)：0學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)：20學(xué)時(shí)其他：0學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)60課程類別公共課（）基礎(chǔ)課（）專業(yè)課（）技術(shù)基礎(chǔ)課（是）專業(yè)選修課（）公共選修課（）授課對(duì)象無機(jī)非金屬材料專業(yè)教材：徐壽昌主編有機(jī)化學(xué)高等教育出版社主要參考資料：邢其毅基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)（上下冊(cè)），高等教育出版社；王積濤有機(jī)化學(xué)高等教育出版社；高鴻濱有機(jī)化學(xué)簡明教程，天

2、津大學(xué)出版社；聞韌藥物合成反應(yīng)化學(xué)工業(yè)出版社；陳金龍精細(xì)有機(jī)合成原理與工藝中國輕工業(yè)出版社；有機(jī)活性中間體理論有機(jī)化學(xué)新編有機(jī)合成化學(xué)教學(xué)目的、要求：有機(jī)化學(xué)的主要內(nèi)容由有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)與命名、有機(jī)化合物的性質(zhì)、有機(jī)化合物的合成與 應(yīng)用三部分組成，通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)各類有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)與命名有比較系統(tǒng)和全面的 理解和掌握，對(duì)有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)間的關(guān)系有比較深刻的理解和靈活的應(yīng)用能力，并初步 學(xué)會(huì)利用相關(guān)的理論知識(shí)分析和解決比較復(fù)雜的實(shí)際問題，熟悉各類化合物間的相互轉(zhuǎn)化及其規(guī)律，對(duì)立體異構(gòu)、構(gòu)象異構(gòu)的概念和光譜化學(xué)的應(yīng)用應(yīng)該有比較深入的理解和掌握。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：有機(jī)化合物的系統(tǒng)

3、命名，各類有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)與化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)間的關(guān)系。各 類有機(jī)化合物的化學(xué)性質(zhì)之間的關(guān)系及其應(yīng)用，各種化學(xué)反應(yīng)機(jī)理和相關(guān)理論，各類化合物間的 相互轉(zhuǎn)化及其規(guī)律，有機(jī)化合物的立體異構(gòu)、構(gòu)象異構(gòu)、對(duì)映異構(gòu)、互變異構(gòu)的概念和光譜化學(xué) 的應(yīng)用。難點(diǎn)：各類有機(jī)化合物的化學(xué)性質(zhì)之間的關(guān)系及其應(yīng)用，各種化學(xué)反應(yīng)機(jī)理和相關(guān)理論，各 類化合物間的相互轉(zhuǎn)化及其規(guī)律，有機(jī)化合物的立體異構(gòu)、構(gòu)象異構(gòu)、對(duì)映異構(gòu)、互變異構(gòu)的概 念和光譜化學(xué)的應(yīng)用。內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案(課次)第1 次課 3 學(xué)時(shí)授課題目：第一章緒論教學(xué)目的、要求：了解有機(jī)化合物的特點(diǎn)及其分類，理解有機(jī)化合物中的共價(jià)鍵和酸堿概念，了解有機(jī)化學(xué) 的發(fā)展及其

4、與生活的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：共價(jià)鍵的形成、種類、性質(zhì)及其參數(shù)，共價(jià)鍵的斷裂方式及影響因素。 難點(diǎn)：共價(jià)鍵的種類、斷裂方式及影響因素。教學(xué)組織一、講授內(nèi)容、講解方式及程度、時(shí)間分配1 有機(jī)化合物和有機(jī)化學(xué)，通過德國化學(xué)家維樂合成的第一個(gè)有機(jī)化合物-尿素引出有機(jī)化合物的名詞含義，解釋有機(jī)化合物與無機(jī)化合物在定義上的差別。2 有機(jī)化合物的特點(diǎn)，通過向?qū)W生提問汽油和蠟燭的特點(diǎn)，弓I出有機(jī)化合物在性質(zhì)上的特點(diǎn)，從而告訴學(xué)生造成 這些性質(zhì)上的特點(diǎn)是因?yàn)槭艿浇Y(jié)構(gòu)的影響，再引出有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，這一節(jié)的內(nèi)容主要 是有機(jī)化合物在性質(zhì)上和結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，其中后者比較重要。3 .有機(jī)化合物中的共價(jià)鍵，該節(jié)

5、是本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)，主要講解以下內(nèi)容(1) 共價(jià)鍵的概念：主要通過原子軌道和電子云的概念來闡述共價(jià)鍵的本質(zhì)及其應(yīng)用，利用 乙酸乙酯的水解反應(yīng)來說明共價(jià)鍵應(yīng)用及其重要性。(2) 共價(jià)鍵的形成方式、種類、特點(diǎn)及其形成條件：主要講解b和n鍵的形成和特點(diǎn)。通過乙 烷和乙烯的特點(diǎn)，說明共價(jià)鍵對(duì)化合物性質(zhì)的影響。(3) 共價(jià)鍵的斷裂方式及影響因素：利用乙酸乙酯的水解反應(yīng)來說明共價(jià)鍵的斷裂方式對(duì)有機(jī)反應(yīng)的影響，再進(jìn)一步說明影響斷裂方式的因素是反應(yīng)條件和共價(jià)鍵的特點(diǎn)-這是個(gè)貫穿在整個(gè)有機(jī)化學(xué)中的主要問題。(4) 共價(jià)鍵的屬性及其四個(gè)參數(shù)：該問題由于在無機(jī)化學(xué)中介紹過，因此一般介紹即可。(4)共價(jià)鍵與有機(jī)反應(yīng)類

6、型的關(guān)系：通過提問，總結(jié)共價(jià)鍵的特點(diǎn)、形成方式、種類、斷裂方 式及影響因素，再進(jìn)一步講解共價(jià)鍵與有機(jī)反應(yīng)類型的關(guān)系。4 酸堿概念：這部分內(nèi)容在無機(jī)化學(xué)中講過，因此只作一般的回顧，重點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)在有機(jī)化學(xué)中 的應(yīng)用，特別是 Pka值的概念和應(yīng)用。5化合物的分類及其常見官能團(tuán)：介紹幾個(gè)常見的官能團(tuán)如羥基、羰基等運(yùn)用漢字的偏旁組合的方法來介紹官能團(tuán)的名稱。6有機(jī)化學(xué)的發(fā)展及其與生活的關(guān)系：通過過去的吃、住、行與現(xiàn)代生活的巨變進(jìn)行比較，說明 有機(jī)化學(xué)對(duì)生活的重要影響。7學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的方法：初步的簡單介紹(在后續(xù)的講述過程中還應(yīng)不斷的介紹)主要介紹聽課 的準(zhǔn)備和要求。二、板書設(shè)計(jì)：將每一個(gè)標(biāo)題留在左邊，以便

7、講完后的總結(jié)。三、教學(xué)方法：以講述為主，提問為輔，問題1、為什么叫有機(jī)化合物2、汽油和蠟燭的特點(diǎn)3、共價(jià)鍵的特點(diǎn)、形成方式、種類、斷裂方式，注意提問過程中要留有一定的時(shí)間余地給學(xué)生思考和討論。作業(yè)布置：教科書徐壽昌有機(jī)化學(xué)第6-10頁中的敘述內(nèi)容13頁表1-5中重要官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)和名稱，理解教科書第主要參考資料：邢其毅基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)上冊(cè)第1 28頁課后自我總結(jié)分析：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案(課次)第2 次課 3 學(xué)時(shí)授課題目：第二章 烷烴(烷烴的命名、結(jié)構(gòu)和構(gòu)象、化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)、烷烴的來源及應(yīng)用)教學(xué)目的、要求：熟練掌握烷烴的系統(tǒng)命名方法，掌握常見的烷基，理解烷烴的結(jié)構(gòu)與構(gòu)象，掌握構(gòu)象的表 達(dá)，掌握

8、烷烴的物理性質(zhì)，掌握烷烴的取代反應(yīng)及取代機(jī)理，了解烷烴的來源及應(yīng)用。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：烷烴的命名，常見的烷基，烷烴的結(jié)構(gòu)與構(gòu)象表達(dá)式，烷烴的化學(xué)性質(zhì)及其應(yīng)用。 難點(diǎn)：烷烴的構(gòu)象表達(dá)式、烷烴的取代反應(yīng)及取代機(jī)理。(1) 烷烴化合物的沸點(diǎn)及其影響因數(shù)(2) 烷烴化合物的熔點(diǎn)及其影響因數(shù)(3) 溶解度和密度首先討論為什么水會(huì)有固、液、氣三種形態(tài)，引入分子間作用力對(duì)化合物物態(tài)的影響，然 后再介紹烷烴的分子間作用力 -色散力受到哪些因素的影響，通過用色散力對(duì)化合物沸點(diǎn)、熔點(diǎn) 的影響因素的分析，總結(jié)出烷烴化合物的沸點(diǎn)、熔點(diǎn)的變化規(guī)律。5 烷烴的化學(xué)性質(zhì)：該節(jié)的主要內(nèi)容有(1) 甲烷的氯代反應(yīng)及其應(yīng)用

9、(2) 氯代反應(yīng)機(jī)理(3) H原子被取代的活性和 C自由基的穩(wěn)定性(4) 其它化學(xué)反應(yīng)(學(xué)生自學(xué))通過總結(jié)烷烴的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，提問金屬鈉的保存方法，說明烷烴化學(xué)性質(zhì)的穩(wěn)定性。但烷烴 為什么能發(fā)生取代反應(yīng)是因?yàn)榉磻?yīng)條件比較強(qiáng)烈，初步強(qiáng)調(diào)反應(yīng)條件對(duì)有機(jī)化學(xué)反應(yīng)的重要性。 H原子被取代的活性和 C自由基的穩(wěn)定性是利用伯 C-H、仲C-H、叔C-H共價(jià)鍵的鍵能直接給 出的(沒有列方程計(jì)算)要注意強(qiáng)調(diào) C自由基的穩(wěn)定性對(duì)反應(yīng)的重要影響。6 烷烴的來源和應(yīng)用：以汽油(注意新烷值的概念)和天然氣為例介紹。二、板書設(shè)計(jì)：將每一個(gè)標(biāo)題留在左邊，以便講完后的總結(jié)。注意板書的利用如以戊烷為例介紹烷烴的構(gòu)造異構(gòu)后不要擦掉

10、，在后面講到的C, H原子種類、基的概念、烷烴的命名都能利用。三、 教學(xué)方法：以講述為主，提問為輔，問題1、戊烷的異構(gòu)2、b共價(jià)鍵的形成特點(diǎn) 3、為什么水會(huì)有固、液、氣三種形態(tài)，4、金屬鈉的保存方法作業(yè)布置：教科書徐壽昌有機(jī)化學(xué)第39頁1 , 2, 4, 5, 8,題；40頁12、14題主要參考資料：邢其毅基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)上冊(cè), 課后自我總結(jié)分析：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案(課次)第3 次課 3 學(xué)時(shí)授課題目：第三章烯烴(烯烴的制備、命名和結(jié)構(gòu)、烯烴的化學(xué)性質(zhì))教學(xué)目的、要求：掌握烯烴的系統(tǒng)命名方法和構(gòu)型的確定；掌握烯烴的來源和制備；理解烯烴的結(jié)構(gòu)；掌握 各類親電加成反應(yīng)及其應(yīng)用；掌握各親電加成反應(yīng)機(jī)理和

11、馬氏規(guī)則的應(yīng)用； 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：烯烴的系統(tǒng)命名方法和構(gòu)型的確定；烯烴的制備；烯烴的結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)間的關(guān)系; 烯烴的親電加成反應(yīng)、親電加成反應(yīng)機(jī)理和馬氏規(guī)則；難點(diǎn)：烯烴的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其對(duì)化學(xué)性質(zhì)的影響；烯烴的親電加成反應(yīng)及其應(yīng)用；親電加成 反應(yīng)機(jī)理和馬氏規(guī)則；1、烯烴的命名：該節(jié)的主要內(nèi)容有（1）系統(tǒng)命名方法（2）順反和EZ構(gòu)型的確定（3）常見的基團(tuán)第2個(gè)問題是重點(diǎn)講述，要注意介紹用紐曼投影式表示的烯烴結(jié)構(gòu)的命名及其構(gòu)型。2、烯烴的結(jié)構(gòu)與異構(gòu)：該節(jié)的主要內(nèi)容有（1）乙烯的結(jié)構(gòu)（2）丙烯的結(jié)構(gòu)（用誘導(dǎo)效應(yīng)理論解釋）（3）烯烴結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系用雜化軌道理論介紹烯烴的結(jié)構(gòu)形成及其對(duì)化學(xué)性

12、質(zhì)的影響，丙烯的結(jié)構(gòu)課本上沒有介紹， 實(shí)際上丙烯是最簡單的不對(duì)稱烯烴，理解它的結(jié)構(gòu)對(duì)理解烯烴的化學(xué)性質(zhì)非常有幫助，因此要 重點(diǎn)講解。3、烯烴的來源與制備：該節(jié)的主要內(nèi)容有（1）醇去水（2）鹵代烴脫HX（1）、（2）反應(yīng)中學(xué)講過因此只是簡單回顧。4、烯烴的化學(xué)性質(zhì)：該節(jié)的主要內(nèi)容有（1）烯烴的催化加氫（2）親電加成：a、與X2的加成及其加成反應(yīng)歷程和應(yīng)用b、與HX的加成反應(yīng)機(jī)理和馬氏規(guī)則的應(yīng)用c、與H2O的加成反應(yīng)及其應(yīng)用d、與H2SO4的加成反應(yīng)及其應(yīng)用e、與HOX的加成反應(yīng)及其應(yīng)用f、與硼烷的加成水解反應(yīng)及其應(yīng)用g、親電加成小結(jié)首先總結(jié)烯烴的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，烯烴的催化加氫要注意強(qiáng)調(diào)催化劑，親電加成

13、反應(yīng)先結(jié)合結(jié)構(gòu)特點(diǎn)給出反應(yīng)通式，然后再一一講解每一個(gè)親電加成反應(yīng)過程。在上述6個(gè)反應(yīng)中第2個(gè)反應(yīng)比較關(guān)鍵，要講清楚馬氏規(guī)則的應(yīng)用時(shí)注意考慮2個(gè)方面，1、烯烴結(jié)構(gòu)的理解 2、反應(yīng)過程中C正離子的穩(wěn)定性，該部分內(nèi)容學(xué)生不容易掌握，要求學(xué)生既要掌握反應(yīng)機(jī)理又要掌握反應(yīng)的應(yīng)用， 因此要多舉例子反復(fù)比較，如：當(dāng)雙鍵上直接連有推電子基和吸電子基的時(shí)候，如何理解反應(yīng) 過程？怎樣應(yīng)用？二、板書設(shè)計(jì)：將每一個(gè)標(biāo)題留在左邊，以便講完后的總結(jié)。注意板書的利用如以戊烯為例介 紹烯烴的構(gòu)造異構(gòu)后不要擦掉，在后面講到的烯烴的命名能利用。三、 教學(xué)方法：以講述為主，提問為輔，問題1、n共價(jià)鍵的形成特點(diǎn) 3、紐曼投影式表示構(gòu)

14、象 的方法。作業(yè)布置：教科書徐壽昌有機(jī)化學(xué)第63頁2、3、7題 主要參考資料：邢其毅基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)上冊(cè),內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案(課次)第4 次課 3 學(xué)時(shí)授課題目：第三章 烯烴(烯烴的自由基加成、氧化、a -H取代)第四章 炔烴(炔烴的結(jié)構(gòu)和命名)教學(xué)目的、要求：掌握烯烴的自由基加成及其反應(yīng)機(jī)理；理解C正離子和C自由基的穩(wěn)定性；掌握烯烴的 a-H取代反應(yīng)、烯烴的氧化及其應(yīng)用；了解烯烴的聚合反應(yīng)；掌握炔烴的結(jié)構(gòu)和命名特別是同時(shí) 包含有雙鍵和三鍵化合物的命名；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：烯烴自由基加成反應(yīng)的應(yīng)用；自由基加成反應(yīng)機(jī)理；用誘導(dǎo)效應(yīng)和超共軛效應(yīng)來理解C正離子和C自由基的穩(wěn)定性；馬氏規(guī)則及其應(yīng)用；a

15、-H取代和烯烴的氧化反應(yīng)及其應(yīng)用；難點(diǎn)：自由基加成反應(yīng)機(jī)理；用誘導(dǎo)效應(yīng)和超共軛效應(yīng)來理解C正離子和C自由基的穩(wěn)定性；馬氏規(guī)則及其應(yīng)用； a -H取代反應(yīng)的應(yīng)用；（2）同時(shí)包含有雙鍵和三鍵化合物的命名 提問烯烴構(gòu)型的Z/E命名，強(qiáng)調(diào)同時(shí)包含有雙鍵和三鍵化合物的命名規(guī)則。二、板書設(shè)計(jì)：將每一個(gè)標(biāo)題留在左邊，以便講完后的總結(jié)。注意板書的利用如反應(yīng)通式和機(jī) 理推導(dǎo)過程要安排在黑板的最右邊保留不要擦掉，以便后續(xù)講解時(shí)用到。三、 教學(xué)方法：以講述為主，提問為輔，問題1、n共價(jià)鍵的形成特點(diǎn)2、C自由基的穩(wěn)定性作業(yè)布置：教科書徐壽昌有機(jī)化學(xué)第64頁10, 11, 12, 13題主要參考資料：邢其毅基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)

16、上冊(cè), 課后自我總結(jié)分析：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案（課次）第5 次課 3 學(xué)時(shí)授課題目：第四章 炔烴（化學(xué)性質(zhì)）、二烯烴（結(jié)構(gòu)、命名、性質(zhì)） 教學(xué)目的、要求：掌握炔烴的化學(xué)性質(zhì)；掌握二烯烴的系統(tǒng)命名方法和構(gòu)型的確定；了解二烯烴的制備和應(yīng) 用；理解二烯烴的結(jié)構(gòu)；初步掌握共軛效應(yīng)和超共軛效應(yīng)的應(yīng)用； 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：炔烴化學(xué)性質(zhì)；二烯烴的結(jié)構(gòu)、共軛效應(yīng)和超共軛效應(yīng)； 難點(diǎn)：炔烴的活潑氫反應(yīng)；共軛效應(yīng)和超共軛效應(yīng)的理解和應(yīng)用；5. 重要的炔烴(學(xué)生自學(xué))6 .二烯烴的命名和構(gòu)型的確定：該節(jié)的主要內(nèi)容有(1) 二烯烴的分類簡單介紹(2) 二烯烴的E/Z構(gòu)型的確定提問單烯烴E/Z構(gòu)型的確定方法，以 2,

17、4庚二烯為例與學(xué)生一同討論二烯烴E/Z構(gòu)型的確定。7 .二烯烴的結(jié)構(gòu)、共軛效應(yīng)和超共軛效應(yīng)：該節(jié)的主要內(nèi)容有(1) 1,3 丁二烯的結(jié)構(gòu)與共軛效應(yīng)的特點(diǎn)(2) 共軛鏈的形成及條件(3) 共軛效應(yīng)的種類(4) 共軛效應(yīng)對(duì)有機(jī)反應(yīng)的影響首先提出1,3 丁二烯雖然也有雙鍵，但發(fā)生親電加成反應(yīng)的結(jié)果與單烯烴的不同，引出講解共軛二烯烴結(jié)構(gòu)的目的，介紹第4個(gè)問題時(shí)要舉例烯烴 a -H取代反應(yīng)機(jī)理的理解及應(yīng)用，共軛鏈的形成要強(qiáng)調(diào)在共軛鏈上連有推電子基和連有吸電子基若處在試劑電場(chǎng)中的電子極化問題。在講 解中要注意提問前面講過的理論。二、板書設(shè)計(jì)：將每一個(gè)標(biāo)題留在左邊，以便講完后的總結(jié)。注意板書的合理利用三、

18、教學(xué)方法：以講述為主，提問為輔，問題1、碳自由基的穩(wěn)定性 2、碳正離子的穩(wěn)定性 3、 烯烴遇到KMnO 4溶液會(huì)有什么現(xiàn)象 4、碳碳雙鍵的組成和形成方式。作業(yè)布置：教科書徐壽昌有機(jī)化學(xué)第 94頁2, 5, 6, 8, 9題主要參考資料：邢其毅基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)上冊(cè), 課后自我總結(jié)分析：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案(課次)第6 次課 3 學(xué)時(shí)授課題目：第四章 二烯烴(化學(xué)性質(zhì))、紅外光譜，第五章 脂環(huán)烴(命名、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)) 教學(xué)目的、要求：掌握共軛二烯烴的化學(xué)性質(zhì)及其應(yīng)用；了解紅外光譜理論及其應(yīng)用；掌握脂環(huán)烴的分類和 命名；掌握環(huán)烷烴的化學(xué)性質(zhì)及其應(yīng)用；理解環(huán)烷烴的結(jié)構(gòu)及其穩(wěn)定性； 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：共軛二

19、烯烴的化學(xué)性質(zhì)及其應(yīng)用；脂環(huán)烴的分類和命名；環(huán)烷烴的化學(xué)性質(zhì)及其應(yīng)用； 難點(diǎn)：共軛二烯烴的化學(xué)性質(zhì)及其應(yīng)用；環(huán)烷烴的化學(xué)性質(zhì)及其應(yīng)用；環(huán)烷烴的結(jié)構(gòu)及其穩(wěn)定 性；對(duì)有機(jī)化學(xué)反應(yīng)的重要影響。9 紅外光譜理論及其應(yīng)用簡介第五章脂環(huán)烴1 脂環(huán)烴的分類和命名：該節(jié)的主要內(nèi)容有(1) 環(huán)烷烴及其有取代基環(huán)的命名(2) 不飽和環(huán)的命名(3) 橋環(huán)化合物的命名注意重點(diǎn)講述環(huán)烯烴和橋環(huán)化合物的命名，其他通過雙向交流共同討論的方法解決。2 環(huán)烷烴的化學(xué)性質(zhì)：該節(jié)的主要內(nèi)容有(1 )加氫反應(yīng)(2) 與鹵素的反應(yīng)(3) 與氫鹵酸的反應(yīng)(4) 氧化反應(yīng)要強(qiáng)調(diào)環(huán)丙烷和五、六元環(huán)化學(xué)性質(zhì)區(qū)別，強(qiáng)調(diào)親電加成和自由基取代反應(yīng)過

20、程，強(qiáng)調(diào)環(huán)丙烷 的鑒別方法。3 .環(huán)烷烴的結(jié)構(gòu)及其穩(wěn)定性：該節(jié)的主要內(nèi)容有(1) 拜爾理論(2) 價(jià)鍵軌道理論(3) 環(huán)丙烷的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(4) 五、六元環(huán)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)通過環(huán)烷烴化學(xué)性質(zhì)的特殊現(xiàn)象，提出該問題，最后要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)環(huán)丙烷和五、六元環(huán)的穩(wěn)定性。二、板書設(shè)計(jì)：將每一個(gè)標(biāo)題留在左邊，以便講完后的總結(jié)。其它按講述順序安排。三、 教學(xué)方法：以講述為主，提問為輔，問題1、1、丙烯與HBr的兩種加成2、利用氧化反應(yīng) 推導(dǎo)1.3-丁二烯烴的結(jié)構(gòu)。作業(yè)布置：教科書徐壽昌有機(jī)化學(xué)第 94頁11題；第109頁1、2題主要參考資料：邢其毅基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)上冊(cè), 課后自我總結(jié)分析：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案(課次)第7 次課

21、3 學(xué)時(shí)授課題目：第五章 脂環(huán)烴(環(huán)己烷及其衍生物的構(gòu)象)第六章芳烴(命名、異構(gòu)、性質(zhì))教學(xué)目的、要求：掌握環(huán)己烷及其衍生物的構(gòu)象；理解苯的結(jié)構(gòu)；掌握芳烴的分類、異構(gòu)和命名；教學(xué)組織一、講授內(nèi)容、講解方式及程度、時(shí)間分配第五章脂環(huán)烴4 環(huán)己烷及其衍生物的構(gòu)象：該節(jié)的主要內(nèi)容有(1) 環(huán)己烷構(gòu)象的特點(diǎn)(2) 倚式構(gòu)象的特點(diǎn)(3) 取代環(huán)己烷構(gòu)象的分析這部分內(nèi)容教學(xué)難度大，空間想象多，學(xué)生不容易掌握，注意1、直立鍵和平伏鍵的取向 2、多舉例子。第六章芳烴1 芳烴的分類、異構(gòu)和命名：該節(jié)的主要內(nèi)容有(1) 芳烴的分類a、單環(huán)芳烴b、多環(huán)芳烴c、稠環(huán)芳烴d、非苯芳烴(2) 芳烴的異構(gòu)：以 C9H12為

22、例介紹(3) 芳烴的命名a、單取代基b、多取代基c、不飽和取代基以Ar-C3H7為例一起介紹芳烴的異構(gòu)和命名，注意采用師生互動(dòng)形式講述，注意強(qiáng)調(diào)不飽和取代基優(yōu)先做母體的次序。2 苯的結(jié)構(gòu)：該節(jié)的主要內(nèi)容有(1) 凱庫勒結(jié)構(gòu)(2) 苯的現(xiàn)代結(jié)構(gòu)(3) 共振論描述苯分子的結(jié)構(gòu)借助歷史史料介紹苯結(jié)構(gòu)的研究，要先簡單介紹共振論的規(guī)則再分析苯分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。二、板書設(shè)計(jì)：將每一個(gè)標(biāo)題留在左邊，以便講完后的總結(jié)。注意板書的利用如芳烴的分類、 異構(gòu)介紹后不要擦掉，在后面講到芳烴的命名時(shí)能利用。三、 教學(xué)方法：以講述為主，提問為輔，問題1、單環(huán)芳烴的命名方法 2、構(gòu)象與構(gòu)型的區(qū)別作業(yè)布置：教科書徐壽昌有機(jī)化學(xué)

23、第110頁5, 6, 9題；第140頁2、3、4題主要參考資料：邢其毅基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)上冊(cè)，大學(xué)化學(xué)1997, 6課后自我總結(jié)分析：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案(課次)第8 次課 3 學(xué)時(shí)授課題目：第六章芳烴(親電取代、取代定位規(guī)律、芳烴的側(cè)基反應(yīng))教學(xué)目的、要求：掌握芳烴的取代反應(yīng)及各個(gè)取代反應(yīng)機(jī)理；理解取代反應(yīng)的定位規(guī)律；掌握芳烴a -H側(cè)基反應(yīng)；了解芳烴的物理性質(zhì)和芳烴的來源；難點(diǎn)：芳烴的取代反應(yīng)及各個(gè)取代反應(yīng)機(jī)理；取代反應(yīng)的定位規(guī)律及其應(yīng)用；芳烴a -H側(cè)基反應(yīng)；教學(xué)組織一、講授內(nèi)容、講解方式及程度、時(shí)間分配3 .芳烴的物理性質(zhì)，芳烴的來源(學(xué)生自學(xué))芳烴的物理性質(zhì)要注意介紹密度、毒性、和應(yīng)用。4

24、親電取代反應(yīng)：該節(jié)的主要內(nèi)容有(1) 鹵化反應(yīng)(2) 硝化反應(yīng)(3) 磺化反應(yīng)(4) 烷基化反應(yīng)(5) ?；磻?yīng)(6) 氯甲基化反應(yīng)注意介紹不同催化劑的作用過程，強(qiáng)調(diào)第4、5、6反應(yīng)的限制性。芳烴的加成反應(yīng)學(xué)生自學(xué)。5. a -H側(cè)基反應(yīng)：該節(jié)的主要內(nèi)容有(1 )氯代反應(yīng)及其反應(yīng)機(jī)理(2) 氧化反應(yīng)提問烯烴a -H氯代反應(yīng)，利用共軛效應(yīng)和超共軛效應(yīng)分析芳烴的a -H氯代反應(yīng)并和烯烴a -H氯代反應(yīng)進(jìn)行比較。6 取代反應(yīng)的定位規(guī)律：該節(jié)的主要內(nèi)容有(1) 常見的定位基團(tuán)(2) 一元取代反應(yīng)的定位規(guī)律(3) 二元取代反應(yīng)的定位規(guī)律二、板書設(shè)計(jì)：將每一個(gè)標(biāo)題留在左邊，以便講完后的總結(jié)。注意板書的利

25、用三、 教學(xué)方法：以講述為主，提問為輔，問題1、烯烴a -H氯代反應(yīng)2、共軛效應(yīng)和超共軛效應(yīng) 的特點(diǎn)。作業(yè)布置：教科書徐壽昌有機(jī)化學(xué)第140頁6、9、10題主要參考資料：邢其毅基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)上冊(cè);內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案(課次)第9 次課 3 學(xué)時(shí)授課題目：第六章芳烴(親電取代定位規(guī)律、萘)第七章立體化學(xué)教學(xué)目的、要求:掌握親電取代定位規(guī)律；掌握稠環(huán)芳烴的命名、取代反應(yīng)及取代定位規(guī)律；掌握含有一個(gè)或 多個(gè)手性碳原子化合物對(duì)映體構(gòu)型的確定方法；理解手性分子、旋光性化合物、對(duì)映異構(gòu)體、外 消旋體、內(nèi)消旋體等概念；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：親電取代定位規(guī)律；稠環(huán)芳烴的命名、取代反應(yīng)及取代定位規(guī)律；對(duì)映體構(gòu)型的確

26、定方 法；理解手性分子、旋光性化合物、對(duì)映異構(gòu)體、外消旋體、內(nèi)消旋體等概念；難點(diǎn)：親電取代定位規(guī)律；對(duì)映體構(gòu)型的確定方法；教學(xué)組織一、講授內(nèi)容、講解方式及程度、時(shí)間分配第六章 芳烴(親電取代定位規(guī)律、萘)6 取代反應(yīng)的定位規(guī)律：該節(jié)的主要內(nèi)容有(4) 取代反應(yīng)的定位規(guī)律的應(yīng)用列舉4個(gè)例題，要強(qiáng)調(diào)酰基化反應(yīng)、烷基化反應(yīng)及氯甲基化反應(yīng)的限制性。7 萘的結(jié)構(gòu)及其性質(zhì)簡單介紹第七章立體化學(xué)1 旋光性和手性：該節(jié)的主要內(nèi)容有(1) 偏光(2) 旋光性和比旋光度(3) 手性和對(duì)映體(4) 手性C-原子、對(duì)稱因素注意強(qiáng)調(diào)利用對(duì)稱因素判斷手性分子；強(qiáng)調(diào)手性分子與對(duì)映體的概念。2 .對(duì)映體構(gòu)型的表示方法和構(gòu)型命

27、名：該節(jié)的主要內(nèi)容有(1) 含有一個(gè)手性碳原子化合物的對(duì)映異構(gòu)體對(duì)比D/L, R/S兩種構(gòu)型的確定方法，強(qiáng)調(diào)用Fisher投影式判斷構(gòu)型的簡易方法。二、板書設(shè)計(jì)：將每一個(gè)標(biāo)題留在左邊，以便講完后的總結(jié)。其他按講述順序排列，注意板書 的利用三、 教學(xué)方法：以講述為主，提問討論為輔。問題 1、最低系列規(guī)則 2、烯烴的Z/E命名 作業(yè)布置：教科書徐壽昌有機(jī)化學(xué)第 157頁2、3題；第176頁1、2、4、題主要參考資料：邢其毅基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)上冊(cè),內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案（課次）第10 次課 3 學(xué)時(shí)授課題目：第七章立體化學(xué)（對(duì)映體構(gòu)型的表示方法、構(gòu)型和構(gòu)象的綜合練習(xí)）第八章鹵代烴（命名、制備、化學(xué)性質(zhì)）教學(xué)目

28、的、要求:掌握構(gòu)型和構(gòu)象的確定方法；了解外消旋體的拆分、手性合成方法；掌握鹵代烴的命名、制備方法；了解鹵代烴的物理性質(zhì)；掌握鹵代烴的化學(xué)性質(zhì)；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：構(gòu)型和構(gòu)象的確定方法；鹵代烴的命名、制備方法；鹵代烴的化學(xué)性質(zhì)；難點(diǎn)：構(gòu)型和構(gòu)象的確定方法；鹵代烴的化學(xué)性質(zhì)及其應(yīng)用。作業(yè)布置：教科書徐壽昌有機(jī)化學(xué)第 178頁6、7、8題；第208頁1、2題主要參考資料：邢其毅基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)上冊(cè), 課后自我總結(jié)分析：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案（課次）第11 次課 3 學(xué)時(shí)授課題目：第八章鹵代烴（鹵代烷化學(xué)性質(zhì)、鹵代烯烴和鹵代芳烴、多鹵代烴）教學(xué)目的、要求：初步理解取代和消除反應(yīng)歷程；掌握取代和消除反應(yīng)的應(yīng)用

29、；掌握鹵代烴與金屬鎂的反應(yīng)及其應(yīng)用；掌握鹵代烴的還原方法，理解鹵代烯烴與鹵代芳烴的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其對(duì)取代反應(yīng)的影響；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：取代、消除反應(yīng)的種類；取代和消除反應(yīng)的應(yīng)用；鹵代烴與金屬鎂的反應(yīng)及其應(yīng)用；鹵 代烴的還原方法，鹵代烯烴與鹵代芳烴的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其對(duì)取代反應(yīng)的影響；難點(diǎn)：取代和消除反應(yīng)的應(yīng)用，取代和消除反應(yīng)的判斷；鹵代烴與金屬鎂的反應(yīng)及其應(yīng)用；鹵 代烯烴與鹵代芳烴的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其對(duì)取代反應(yīng)的影響；06/07第1學(xué)期有機(jī)化學(xué)教案 60學(xué)時(shí)第24頁共25頁主要參考資料：邢其毅基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)上冊(cè), 課后自我總結(jié)分析:內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案(課次)第12 次課 3 學(xué)時(shí)授課題目：第九章 醇、酚、醚

30、(醇的結(jié)構(gòu)、制備、物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì))教學(xué)目的、要求：掌握醇的分類和系統(tǒng)命名；了解醇的制備方法；理解醇的結(jié)構(gòu)；掌握醇的物理性質(zhì)和化學(xué) 性質(zhì)的應(yīng)用； 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：醇的分類和系統(tǒng)命名；醇的制備方法；醇的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)及其應(yīng)用； 難點(diǎn)：醇的制備方法、醇的化學(xué)性質(zhì)及其應(yīng)用作業(yè)布置：教科書第 212頁15題；第244頁1、3、4、10、11、12題;主要參考資料：邢其毅基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)上冊(cè), 課后自我總結(jié)分析：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案（課次）第13 次課 3 學(xué)時(shí)授課題目：第九章 醇酚 醚（酚的結(jié)構(gòu)、命名、性質(zhì)）教學(xué)目的、要求：了解酚的物理性質(zhì)、酚的結(jié)構(gòu)和命名；理解酚的酸性及其應(yīng)用；掌握酚的制備方

31、法、酚的化 學(xué)性質(zhì)及其應(yīng)用 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：酚的物理性質(zhì)、酚的結(jié)構(gòu)和命名；酚的制備方法、酚的化學(xué)性質(zhì)及其應(yīng)用 難點(diǎn)：酚的化學(xué)性質(zhì)及其應(yīng)用 教學(xué)組織一、講授內(nèi)容、講解方式及程度、時(shí)間分配 第九章 醇酚醚（酚的結(jié)構(gòu)、命名、性質(zhì)）1 酚的結(jié)構(gòu)和命名：運(yùn)用誘導(dǎo)效應(yīng)，共軛效應(yīng)介紹酚的結(jié)構(gòu)及其對(duì)化學(xué)性質(zhì)的影響，酚的命名 學(xué)生自學(xué)，注意俗名。2 .酚的物理性質(zhì)：（學(xué)生可根據(jù)醇的物理性質(zhì)自學(xué)）3 酚的化學(xué)性質(zhì)：主要內(nèi)容有a、酸性：先重復(fù)酚的結(jié)構(gòu)，推出對(duì)化學(xué)性質(zhì)的影響， 再通過結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)比較各類酸性化合物如：水、醇、碳酸等的酸性大小。酚的酸性可用于分離酚類化合物，通過例題講述。b、芳醚的生成：芳醚的生成

32、可用于保護(hù)酚羥基。c、芳酯的生成：芳酯的生成應(yīng)用于阿司匹林的合成。d、芳環(huán)上的親電取代反應(yīng)：強(qiáng)調(diào)苯酚的鑒別方法。e、與FeCIs作用二、板書設(shè)計(jì)：按講述順序安排三、教學(xué)方法：以講述為主，提問和討論為輔，問題1、酚的命名方法2、苯酚的鑒別可否用 FeCI3 作業(yè)布置：教科書第 246頁14、15題；270頁1、2、12、13題；主要參考資料：邢其毅基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)上冊(cè),內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案(課次)第14 次課 3 學(xué)時(shí)授課題目：第九章 醇酚醚(醚的結(jié)構(gòu)、命名、化學(xué)性質(zhì))第十章醛、酮(結(jié)構(gòu)和命名) 教學(xué)目的、要求：掌握醚的結(jié)構(gòu)、分類和命名；掌握醚的物理性質(zhì)；了解醚的制備方法；掌握醚的化學(xué)性質(zhì) 及其應(yīng)用；

33、掌握醛、酮的結(jié)構(gòu)、分類和命名 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：醚、醛、酮的結(jié)構(gòu)、分類和命名；醚的物理性質(zhì)及其制備方法；醚的化學(xué)性質(zhì)及其應(yīng)用； 難點(diǎn)：環(huán)氧乙烷的化學(xué)性質(zhì)及其應(yīng)用；教學(xué)組織一、講授內(nèi)容、講解方式及程度、時(shí)間分配 第九章 醇酚醚(醚的結(jié)構(gòu)、命名、化學(xué)性質(zhì))6 .醚的結(jié)構(gòu)、分類和命名(1) 醚的分類：主要內(nèi)容有a、簡單醚b、混合醚c、芳醚d、環(huán)醚e、冠醚(2) 醚的命名：要結(jié)合醚的分類一起討論，注意板書的利用；7 醚的物理性質(zhì)(學(xué)生可根據(jù)醇的物理性質(zhì)自學(xué))(1) 沸點(diǎn)(2) 溶解度&醚的制備方法(1) Willamsorr 合成法(2) 醇脫水(3) 烷氧汞化一去汞法強(qiáng)調(diào)(1)、(2)反應(yīng)的應(yīng)用

34、和反應(yīng)條件；9 醚的化學(xué)性質(zhì)：主要內(nèi)容有(1) 烊鹽的生成(2) 醚鍵的斷裂(3) 過氧化物的生成(4) 環(huán)氧乙烷醚鍵的斷裂和環(huán)氧乙烷的性質(zhì)是重點(diǎn)講解內(nèi)容。10 習(xí)題討論：總結(jié)前面的內(nèi)容，對(duì)一些易出錯(cuò)的問題進(jìn)行討論和解答。二、板書設(shè)計(jì)：將每一個(gè)標(biāo)題留在左邊，以便講完后的總結(jié)。按講解順序排列。主要參考資料：邢其毅基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)上冊(cè), 課后自我總結(jié)分析:內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案(課次)第15 次課 3 學(xué)時(shí)授課題目：第十章醛、酮(制備、化學(xué)性質(zhì))核磁共振教學(xué)目的、要求：掌握醛、酮的結(jié)構(gòu)、分類和命名；掌握醛、酮的制備方法，理解羰基的親核加成反應(yīng)及各個(gè)反應(yīng)機(jī)理，了解的醛、酮的物理性質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：醛

35、、酮的結(jié)構(gòu)和命名，醛、酮的制備方法，羰基的親核加成反應(yīng)及各個(gè)反應(yīng)機(jī)理和應(yīng)用。 難點(diǎn)：羰基的親核加成反應(yīng)及各個(gè)反應(yīng)機(jī)理和應(yīng)用。教學(xué)組織一、講授內(nèi)容、講解方式及程度、時(shí)間分配第十章醛、酮、核磁共振1.醛、酮的結(jié)構(gòu)和命名：主要介紹俗名和系統(tǒng)命名2 .醛、酮的制備方法通過2-甲基-3-戊酮的制備為例，主要介紹用倒推的合成方法。3 .醛、酮的物理性質(zhì)(學(xué)生自學(xué))4 羰基的親核加成：主要內(nèi)容有，(1) 親核加成的影響因素；(2) 與HCN的加成：通過介紹有機(jī)玻璃的合成方法介紹該反應(yīng)的用途；(3) 與RMgX勺加成：介紹該反應(yīng)能夠用于增長碳鏈的各類醇的合成；(4) 與醇的加成：主要介紹用于保護(hù)醛基的方法，如

36、由2-丁烯醛合成丁醛；(5) 與含氮化合物的加成：介紹該反應(yīng)能夠用于分離和鑒別羰基化合物；(6) 與飽和NaHSO3的加成：該反應(yīng)主要用于分離鑒別要注意強(qiáng)調(diào)它的應(yīng)用范圍。二、板書設(shè)計(jì)：將每一個(gè)標(biāo)題留在左邊，以便講完后的總結(jié)。注意板書的利用三、 教學(xué)方法：以講述為主，討論為輔，問題：1、有關(guān)醇的合成方法 2、學(xué)過的各類有機(jī)物的 鑒別 作業(yè)布置：教科書第 299頁1、2、8題主要參考資料：邢其毅基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)上冊(cè),內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案(課次)第16 次課 3 學(xué)時(shí)授課題目：第十章 醛、酮(親核加成、 a -H原子的活性、氧化)核磁共振 教學(xué)目的、要求：掌握羰基的親核加成及其應(yīng)用，掌握醛、酮的a -H原

37、子的活性及各個(gè)反應(yīng)機(jī)理，掌握醛的氧化。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：羰基的親核加成及其應(yīng)用，醛、酮的a -H原子的活性及各個(gè)反應(yīng)機(jī)理難點(diǎn)：羰基的親核加成及其應(yīng)用，醛、酮的a -H原子的活性及各個(gè)反應(yīng)機(jī)理教學(xué)組織一、講授內(nèi)容、講解方式及程度、時(shí)間分配5. a -H原子的活性：主要內(nèi)容有(1) a -H原子的弱酸性：通過 Pka值和與金屬鈉的反應(yīng)例子，說明a -H原子的弱酸性。(2) 互變異構(gòu)：用電子異構(gòu)的方法講解(3) 羥醛縮合反應(yīng)：主要內(nèi)容有a、同分子縮合，講清反應(yīng)機(jī)理和應(yīng)用b、Claisen-Schmiat 縮合(4) 鹵化和鹵仿反應(yīng)：討論它的用途強(qiáng)調(diào)作分離鑒別題的格式。6 氧化反應(yīng)：主要內(nèi)容有，(

38、1) Tolle ns 氧化(2) Fehling 氧化該反應(yīng)在中學(xué)講過，此處應(yīng)強(qiáng)調(diào)選擇氧化的應(yīng)用。7 還原反應(yīng)：主要內(nèi)容有以下部分(1) 催化加氫：與 C=C的還原作對(duì)比(2) 金屬氫化物還原：與醛和酮的還原作對(duì)比介紹(3) 克來門森還原：聯(lián)系 Wolff-Kishner-黃鳴龍還原法，通過對(duì)比兩種還原方法的條件，講述黃鳴龍對(duì)科學(xué)具有的鍥而不舍的探索精神，鼓勵(lì)學(xué)生要善于提出問題。(4) 亢尼扎羅反應(yīng)：用季戊四醇的合成例題講解。&核磁共振譜簡介：主要內(nèi)容有以下部分(1) 用途2)原理(3) 化學(xué)位移(4) 自旋偶合和自旋裂分通過2-3個(gè)例題分析核磁共振譜的應(yīng)用。二、板書設(shè)計(jì)：將每一個(gè)標(biāo)題留在左

39、邊，以便講完后的總結(jié)。三、 教學(xué)方法：以講述為主，提問和討論為輔，問題1、什么是銀鏡反應(yīng) 2、羰基化合物的鑒別方法。作業(yè)布置：教科書第 299頁9、10、11、13、14、16、19題課后自我總結(jié)分析:內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案(課次)第17 次課 3 學(xué)時(shí)授課題目：第十一章羧酸及其衍生物教學(xué)目的、要求：掌握羧酸的結(jié)構(gòu)、分類和命名；掌握羧酸的制備方法；掌握羧酸的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)及 其應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：羧酸的結(jié)構(gòu)、分類和命名；羧酸的制備方法；羧酸的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)及其應(yīng)用。 難點(diǎn)：羧酸的制備方法；羧酸的化學(xué)性質(zhì)及其應(yīng)用。作業(yè)布置：教科書第345 頁 1、2、4、5 題；主要參考資料：邢其毅

40、基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)上冊(cè),課后自我總結(jié)分析:內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案(課次)第18次課 3 學(xué)時(shí)授課題目：第十一章 羧酸及其衍生物(羧酸的化學(xué)性質(zhì)、羥基酸、羧酸衍生物)教學(xué)目的、要求：掌握羧酸a -H原子被取代的反應(yīng)，掌握羥基酸命名、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)。了解羥基酸的 制備，掌握羧酸衍生物的親核取代反應(yīng)，掌握羧酸衍生物的還原，掌握酰胺和酯的應(yīng)用。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：羧酸a -H原子被取代，羥基酸命名、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)，羧酸衍生物的親核取代反應(yīng), 羧酸衍生物的還原，酰胺和酯的性質(zhì)及其應(yīng)用。難點(diǎn)：羧酸衍生物的親核取代反應(yīng)及其反應(yīng)歷程，酰胺的特性及其應(yīng)用。二、板書設(shè)計(jì)：將每一個(gè)標(biāo)題留在左邊，以便講完后的總結(jié)。

41、三、 教學(xué)方法：以講述為主，提問為輔，問題1、鹵代烴的親核取代 2、烯烴的親電加成 3、羥 基酸命名和物理性質(zhì)。作業(yè)布置：教科書第 347頁9、11、13、10題主要參考資料：邢其毅基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)上冊(cè), 課后自我總結(jié)分析：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案(課次)第19課 3 學(xué)時(shí)授課題目：第十一章羧酸及其衍生物(二羰基化合物)第十三章含氮化合物教學(xué)目的、要求：掌握酯的特性、二羰基化合物的酸性及其互變異構(gòu)，學(xué)會(huì)用共振論分析互變異構(gòu)體，掌 握乙酰乙酸乙酯和丙二酸二乙酯的制備、性質(zhì)及其應(yīng)用。硝基化合物的性質(zhì) 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：酯的特性、二羰基化合物的酸性及其互變異構(gòu)，乙酰乙酸乙酯和丙二酸二乙酯的制 備、性質(zhì)及

42、其應(yīng)用。難點(diǎn)：酯的特性、二羰基化合物的酸性及其互變異構(gòu)，乙酰乙酸乙酯和丙二酸二乙酯的制備、性質(zhì)及其應(yīng)用。(5) 酸式分解(6) 合成上的應(yīng)用17 丙二酸二乙酯的制備、性質(zhì)及其應(yīng)用。簡單介紹二、板書設(shè)計(jì)：將每一個(gè)標(biāo)題留在左邊，以便講完后的總結(jié)。注意板書的利用三、 教學(xué)方法：以講述為主，提問為輔，問題1、羥醛縮合反應(yīng)2、丙酮的互變異構(gòu)體 作業(yè)布置：教科書第 357頁1、3、9、10、11題；主要參考資料：邢其毅基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)上冊(cè)，理論有機(jī)化學(xué)新編有機(jī)合成化學(xué)課后自我總結(jié)分析：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教案(課次)第20次課3 學(xué)時(shí)授課題目：第十三章 含氮化合物(硝基化合物和胺)教學(xué)目的、要求：掌握硝基化合物命名

43、、硝基化合物的還原反應(yīng)、硝基對(duì)鄰、對(duì)位取代基的影響，掌握胺的性質(zhì)，了解重氮化合物和偶氮化合物教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：硝基化合物命名、硝基化合物的還原、硝基對(duì)鄰、對(duì)位取代基的影響，胺的化學(xué)性質(zhì) 難點(diǎn)：硝基對(duì)鄰、對(duì)位取代基的影響，胺的化學(xué)性質(zhì)及其應(yīng)用。三、教學(xué)方法：以講述為主，提問為輔，問題1、氯苯和2,4-二硝基氯苯哪個(gè)容易發(fā)生親核取代2、苯酚和對(duì)硝基苯酚哪個(gè)酸性強(qiáng)？ 作業(yè)布置：教科書第 387頁1、2、3題；405頁1、4、8主要參考資料：邢其毅基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)上冊(cè),教學(xué)組織一、講授內(nèi)容、講解方式及程度、時(shí)間分配1. 烷烴的通式、同系列和構(gòu)造異構(gòu)：該節(jié)的主要內(nèi)容有(1) 戊烷的異構(gòu)(2) 有機(jī)化合物

44、中的 C, H原子類型(3) 關(guān)于基的概念通過提問戊烷的異構(gòu)體，介紹烷烴的構(gòu)造異構(gòu)特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上再介紹有機(jī)化合物中的C,H原子類型，在講述基的概念時(shí)要舉丙基、異丙基、丁基、異丁基、仲丁基、叔丁基這些常見的 基團(tuán)的表示方法及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。這三個(gè)問題中第3個(gè)問題難度比較大，因此要多舉例子重點(diǎn)講述。2 烷烴的命名：主要講述以下內(nèi)容(1)習(xí)慣命名(2)衍生物命名(3)系統(tǒng)命名習(xí)慣命名、衍生物命名是了解內(nèi)容，系統(tǒng)命名法是要求掌握的內(nèi)容，注意講清楚最低系列原則。3 .烷烴的結(jié)構(gòu)和構(gòu)象：主要講述以下內(nèi)容(1) 烷烴的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2)構(gòu)象及其構(gòu)象表達(dá)a乙烷的構(gòu)象b、構(gòu)象的表達(dá)式O * 1 2 3透視式O紐曼投影式c

45、、丁烷的構(gòu)象d、2,3-二溴丁烷最穩(wěn) 定的構(gòu)象。通過雜化軌道理論介紹烷烴的結(jié)構(gòu)形成，通過提問前面講過的b共價(jià)鍵的形成特點(diǎn)再回頭看烷烴的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，比較甲烷和其他烷烴在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)烷烴的結(jié)構(gòu)形成的特點(diǎn)， 構(gòu)象及其構(gòu)象表達(dá)是本節(jié)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。4 .烷烴的物理性質(zhì)：主要講述以下內(nèi)容教學(xué)組織一、講授內(nèi)容、講解方式及程度、時(shí)間分配 第三章烯烴課后自我總結(jié)分析：教學(xué)組織一、講授內(nèi)容、講解方式及程度、時(shí)間分配4、烯烴的化學(xué)性質(zhì)：該節(jié)的主要內(nèi)容有(3) 自由基加成及其反應(yīng)機(jī)理首先總結(jié)烯烴的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，自由基加成及其反應(yīng)機(jī)理要和親電加成反應(yīng)對(duì)比的講解，要重復(fù)強(qiáng) 調(diào)C自由基的穩(wěn)定性對(duì)反應(yīng)的影響，強(qiáng)調(diào)自由

46、基加成反應(yīng)的條件及應(yīng)用范圍。(4) 烯烴的a -H化學(xué)性質(zhì)：該節(jié)的主要內(nèi)容有a氯代反應(yīng)b、氧化反應(yīng) 利用甘油的合成方法解釋氯代反應(yīng)的應(yīng)用，a -H氯代反應(yīng)機(jī)理放在第四章共軛效應(yīng)和超共軛效應(yīng)的應(yīng)用時(shí)講解。(5) 烯烴的聚合反應(yīng)及其應(yīng)用：以氯乙烯的合成為例簡單介紹6 .烯烴的氧化反應(yīng)：該節(jié)的主要內(nèi)容有a、空氣氧化b、KMnO4 氧化c、O3ZnH 2O提問烯烴遇到 KMnO 4溶液會(huì)有什么現(xiàn)象引出烯烴易被氧化的題目，比較3種氧化方法及其應(yīng)用范圍，強(qiáng)調(diào)用 KMnO 4氧化的重要性，比較第 2和3種氧化方法在推斷結(jié)構(gòu)方面的不同點(diǎn)。 第四章炔烴1.炔烴的結(jié)構(gòu)：主要內(nèi)容有(1) 三鍵碳的形成方式(2) 碳

47、碳三鍵的活性(3) 活潑H原子的酸性及其被取代的活性(4) 炔烴的異構(gòu)問題提問碳碳雙鍵的組成和形成方式，同三鍵碳的形成方式和組成進(jìn)行比較，通過雜化軌道的電負(fù) 性說明炔烴活潑 H原子的酸性。2 炔烴的命名：主要內(nèi)容有(1) 系統(tǒng)命名法教學(xué)組織一、講授內(nèi)容、講解方式及程度、時(shí)間分配第四章炔烴3 炔烴的化學(xué)性質(zhì)：該節(jié)的主要內(nèi)容有（1）加成反應(yīng)a、催化加氫 （a）金屬催化b、 親電加成 （a）加鹵素（b）加鹵化氫（c）加水（d）加硼氫化合物c、 親核加成 （a）與HCN加成（b）與CH3COOH加成（c）與CH3OH加成親電加成中要突出講解加水、加硼氫化合物的反應(yīng)過程并與烯烴作對(duì)比，此處首次提出互變

48、異構(gòu)的概念，要講清楚酮式與烯醇式互變異構(gòu)的過程，親核加成是與烯烴的最大區(qū)別。（2）氧化和聚合反應(yīng)：與烯烴類似可以不講（3）活潑氫反應(yīng)：主要內(nèi)容有a、活潑氫的酸性b、與鈉的反應(yīng)c、與重金屬化合物的反應(yīng)通過雜化軌道的電負(fù)性理論比較端位烯烴、炔烴H原子和烷烴H原子的酸性，與金屬鈉的反應(yīng)要突出用于合成上增加碳原子的方法，注意強(qiáng)調(diào)分離鑒別的作題格式。4 .炔烴的制備（學(xué)生自學(xué)）教學(xué)組織一、講授內(nèi)容、講解方式及程度、時(shí)間分配 第四章二烯烴化學(xué)性質(zhì)、紅外光譜 &共軛二烯烴的化學(xué)性質(zhì)及其應(yīng)用：該節(jié)的主要內(nèi)容有(1) 1.2和1.4加成反應(yīng)(2) 雙烯合成運(yùn)用誘導(dǎo)效應(yīng)、共軛效應(yīng)和超共軛效應(yīng)理論分析共軛二烯烴的1

49、.2和1.4加成。強(qiáng)調(diào)這三種理論 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：環(huán)己烷及其衍生物的構(gòu)象；芳烴的分類、異構(gòu)和命名； 難點(diǎn)：環(huán)己烷及其衍生物的構(gòu)象表達(dá)；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：芳烴的取代反應(yīng)及各個(gè)取代反應(yīng)機(jī)理；取代反應(yīng)的定位規(guī)律及其應(yīng)用；芳烴a -H側(cè)基反應(yīng)；課后自我總結(jié)分析:課后自我總結(jié)分析:教學(xué)組織一、講授內(nèi)容、講解方式及程度、時(shí)間分配第七章立體化學(xué)2 .對(duì)映體構(gòu)型的表示方法（2）含有多個(gè)手性碳原子化合物的對(duì)映異構(gòu)體強(qiáng)調(diào)用Fisher投影式判斷構(gòu)型的簡易方法；強(qiáng)調(diào)外消旋體和內(nèi)消旋體的概念。3 .外消旋體的拆分、手性合成簡介（學(xué)生自學(xué)）4 .構(gòu)型和構(gòu)象的綜合練習(xí)列舉EZ、RS、取代丁烷、取代環(huán)己烷的構(gòu)型和

50、構(gòu)象的確定。第八章 鹵代烴（命名、制備、化學(xué)性質(zhì)）1.鹵代烴的異構(gòu)和命名：可以讓學(xué)生自學(xué)2 .鹵代烷的制備和鹵代烷的物理性質(zhì)：鹵代烷的制備可通過討論將前面學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行概括，鹵代烷的物理性質(zhì)學(xué)生自學(xué)，強(qiáng)調(diào)應(yīng)注意各鹵代烷的沸點(diǎn)、溶解度、密度的特點(diǎn)。3 .鹵代烷的化學(xué)性質(zhì)：該節(jié)的主要內(nèi)容有，（1）親核取代反應(yīng)（SN）及其反應(yīng)歷程a、水解反應(yīng)b、醇解反應(yīng)c、氨解d、腈解e、與硝酸銀的反應(yīng)f、親核取代反應(yīng)歷程簡介應(yīng)重點(diǎn)介紹親核取代反應(yīng)的應(yīng)用。介紹親核取代反應(yīng)的簡單過程，以1-丙醇的制備為例介紹反應(yīng)的應(yīng)用。二、板書設(shè)計(jì)：將每一個(gè)標(biāo)題留在左邊，以便講完后的總結(jié)。注意板書的利用三、 教學(xué)方法：以講述為主，提

51、問為輔，問題1、丙烯與HBr的加成反應(yīng)2、丙烯與出0的加 成反應(yīng)。3、烷烴制備鹵代烴的方法 4、環(huán)狀化合物制備鹵代烴的方法。教學(xué)組織一、講授內(nèi)容、講解方式及程度、時(shí)間分配3 鹵代烷的化學(xué)性質(zhì)：該節(jié)的主要內(nèi)容有（2）消除反應(yīng)（E）及其反應(yīng)歷程a、脫1分子HXb、脫2分子HXc、脫d、消除反應(yīng)歷程簡介應(yīng)重點(diǎn)介紹消除反應(yīng)的應(yīng)用，特別要強(qiáng)調(diào)采切夫規(guī)則的應(yīng)用。（3）鹵代烴與金屬的反應(yīng)a、與Na作用b、與Mg作用注重講述RMgX的制備和應(yīng)用，其它反應(yīng)作為了解。（4）鹵代烴的還原：介紹常用還原試劑的應(yīng)用范圍。4 鹵代烯烴與鹵代芳烴：運(yùn)用共軛效應(yīng)和超共軛效應(yīng)著重介紹乙烯型、苯基型、烯丙型和芐基型鹵代烴的結(jié)構(gòu)特

52、點(diǎn)及其 取代反應(yīng)特點(diǎn)。使學(xué)生加深對(duì)共軛效應(yīng)和超共軛效應(yīng)的理解和應(yīng)用。5.多鹵代烴（學(xué)生自學(xué)）二、板書設(shè)計(jì)：將每一個(gè)標(biāo)題留在左邊，以便講完后的總結(jié)。三、 教學(xué)方法：以講述為主，提問和討論為輔，問題1、什么是親核取代反應(yīng) 2、鹵代烷水解的 用途是什么。教學(xué)組織一、講授內(nèi)容、講解方式及程度、時(shí)間分配第九章醇酚醚(醇的結(jié)構(gòu)、制備、物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì))1 醇的分類和命名(1) 醇的分類 a按碳原子類型分類 b、按羥基個(gè)數(shù)分類 c、按烴基結(jié)構(gòu)分類(2) 醇的命名 系統(tǒng)命名方法(學(xué)生自學(xué))2 醇的制備方法a、烯烴水合b、烯烴的硼氫化一氧化c、鹵代烴水解d、由格氏試劑制備e、羰基化合物還原主要以討論的形式講解，重點(diǎn)介紹由格氏試劑制備的方法。3 .醇的物理性質(zhì)(1) 沸點(diǎn)(2) 溶解度4 醇的結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)：主要內(nèi)容有(1 )與鈉反應(yīng)(2) 與HX反應(yīng)(3) 重排反應(yīng)(4) 脫水反應(yīng)(5) 氧化反應(yīng)(6) 酯化反應(yīng)對(duì)(2)、( 3)、(4)反應(yīng)要講解其反應(yīng)歷程，氧化反應(yīng)要結(jié)合RMgX勺應(yīng)用來討論合成例題。二、板書設(shè)計(jì)：將每一個(gè)標(biāo)題留在左邊，以便講完后的總結(jié)。三、 教學(xué)方法：以講述為主，提問為輔，問題1、消除反應(yīng)與取代反應(yīng)的判斷方法2、格氏試劑制備及其應(yīng)用；課后自我總結(jié)分析：三、 教學(xué)方法：以講述為主，提問為輔，問題1、鈉的保