班主任研究會(huì)發(fā)言稿范文

1、班主任研究會(huì)發(fā)言稿范文一直以來可能存在這樣一個(gè)誤區(qū)，覺得當(dāng)班主任只要管好班上的學(xué)生就行了，至于科任教師，與班主任工作關(guān)系不大。班主任的工作就像紅花一枝獨(dú)秀，科任教師的工作就像綠葉，默默無聞。但實(shí)踐證明，教育活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)雙主體的活動(dòng)，學(xué)生是主體，教師同樣是主體。一個(gè)班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好壞，學(xué)習(xí)成績能否提高，與有沒有一個(gè)團(tuán)結(jié)而樂于奉獻(xiàn)的科任教師隊(duì)伍是密切相關(guān)的。而一個(gè)和諧的班級(jí)更離不開科任教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。其實(shí)在課堂上，每位教師都是紅花，當(dāng)你配合別人工作的時(shí)候就變成了綠葉。沒有綠葉，紅花缺少生氣；光有綠葉沒有紅花，綠葉沒有光彩。只有紅花綠葉互相映襯，才能使春天更加朝氣蓬勃。作為一名班主任應(yīng)具有角

2、色轉(zhuǎn)換意識(shí)，更應(yīng)在工作的相互配合中爭取主動(dòng)，特從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)：一、“知”而后“行”-幫助科任老師了解學(xué)生。作為班主任應(yīng)有統(tǒng)攬全局的意識(shí)。要積極主動(dòng)地去協(xié)調(diào)科任教師與學(xué)生的關(guān)系。由于科任教師與學(xué)生交往多限于課堂，這就使得科任教師與學(xué)生之間建立的情感聯(lián)系比較單一。班主任應(yīng)該從培養(yǎng)感情這個(gè)角度出發(fā)，從相互理解、相互尊重兩個(gè)方面，協(xié)調(diào)任課教師與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。班主任要及時(shí)、主動(dòng)地與科任教師交流本班情況，使科任教師及時(shí)掌握班級(jí)整體情況。如果老師對(duì)班級(jí)的基本情況還不很清楚，對(duì)學(xué)生也了解不多，在這種情況下，就很難有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)方法、手段，以適應(yīng)學(xué)生的需要。把班上的基本情況對(duì)本班任課

3、老師做了介紹。如全班總的學(xué)習(xí)情況，班干部配備，表現(xiàn)突出學(xué)生等等，尤其是那些有突出個(gè)性，或者說問題比較大的學(xué)生，讓科任老師對(duì)本班有大概的了解。此外，也利用各種正式非正式的場(chǎng)合，經(jīng)常性地與科任教師交換意見，了解學(xué)生上課的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)的動(dòng)向，認(rèn)真聽取科任教師對(duì)學(xué)生有關(guān)情況的反映和對(duì)本班工作的建議、意見，以利改進(jìn)。二、“理”而后“順”-處理好學(xué)生與科任老師的關(guān)系要在學(xué)生中間樹立和維護(hù)科任教師的威信。如果說第一點(diǎn)是要讓老師來了解學(xué)生，那么樹立科任教師的威信就應(yīng)該是讓學(xué)生來了解老師。新生入學(xué)時(shí)，我們班主任都會(huì)把科任教師介紹一遍尤其要注意變動(dòng)階段科任教師的介紹和宣傳。班主任要及時(shí)把科任教師的印象和意見有選擇性

4、地和學(xué)生講，也要及時(shí)把學(xué)生的問題向科任教師反饋，只要把最初的磨合工作做好，師生的關(guān)系就會(huì)逐漸融洽起來，師生之間的合力就會(huì)逐漸形成。以張梅老師為例：張梅老師是我們班的孩子比較喜歡和崇拜的老師之一，任我班的.校本課。孩子們?cè)趶埫防蠋熯€沒上課的時(shí)候就對(duì)她有了一定的了解。那是緣于我班有意安排的一次了解學(xué)校的發(fā)展的班會(huì)。在我校的網(wǎng)站上有一段介紹學(xué)校的發(fā)展的片子，是由張梅老師配音的。我班當(dāng)時(shí)在一年二班教室，學(xué)生們有幸通過多媒體看了這部片子。熟悉的面孔，精彩的畫面；流暢的解說，富有魅力的聲音吸引了全班每個(gè)孩子，教室里的孩子們看得出奇地安靜。當(dāng)我向?qū)W生們說這位解說員正是將要給我們上校本課的張梅老師后，學(xué)生一個(gè)個(gè)睜大了眼睛，有的還發(fā)出驚訝的贊嘆，流露出驚喜的神情，學(xué)生從內(nèi)心世界產(chǎn)生對(duì)她產(chǎn)生深深的的敬佩之情。同時(shí)我還向?qū)W生介紹說：“張梅老師是一個(gè)難得的好老師，不僅長得漂亮，氣質(zhì)高雅，還非常有才華和責(zé)任心，本職工作已經(jīng)很忙，還要抽出時(shí)間來給我們上校本課，希望同學(xué)們認(rèn)真去學(xué)習(xí)校本課，從張老師的校本課中學(xué)會(huì)怎樣做事，怎樣做人?！焙?/p>