第45講土壤和地球上水體

1、第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 第第4545講講 土壤和地球上的水體土壤和地球上的水體 第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 考點(diǎn)掃描考點(diǎn)掃描 考試內(nèi)容考試內(nèi)容考試要求考試要求 1.1.土壤的結(jié)構(gòu)土壤的結(jié)構(gòu) 列舉土壤是由水分、空氣、礦物質(zhì)和腐殖質(zhì)構(gòu)成，土壤列舉土壤是由水分、空氣、礦物質(zhì)和腐殖質(zhì)構(gòu)成，土壤 中有大量的生物中有大量的生物 a a 識(shí)別不同的土壤類型，說(shuō)出不同性狀的土壤對(duì)植物生長(zhǎng)識(shí)別不同的土壤類型，說(shuō)出不同性狀的土壤對(duì)植物生長(zhǎng) 有不同的影響有不同的影響 a a 感知植被對(duì)土壤有保護(hù)作用感知植被對(duì)土壤有保護(hù)作用a a 2.2.土壤污染及保護(hù)土壤污染及保護(hù) 知道我國(guó)

2、和當(dāng)?shù)氐乃亮魇А⑼寥郎衬?、土壤污染的知道我?guó)和當(dāng)?shù)氐乃亮魇?、土壤沙漠化、土壤污染?情況及其危害情況及其危害 a a 知道保護(hù)土壤和防止土壤污染的重要性知道保護(hù)土壤和防止土壤污染的重要性a a 列舉保護(hù)土壤和防止土壤污染的主要措施列舉保護(hù)土壤和防止土壤污染的主要措施a a 第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 考試內(nèi)容考試內(nèi)容考試要求考試要求 3.3.水體的分類水體的分類 知道水體的分類知道水體的分類a a 4.4.水循環(huán)水循環(huán) 描述自然界中水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)描述自然界中水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)a a 5.5.水資源水資源 知道我國(guó)水資源的分布知道我國(guó)水資源的分布a a 關(guān)注世界及我國(guó)淡水

3、資源的嚴(yán)重危機(jī)關(guān)注世界及我國(guó)淡水資源的嚴(yán)重危機(jī)b b 列舉合理開(kāi)發(fā)和利用水資源的措施列舉合理開(kāi)發(fā)和利用水資源的措施a a 第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 知識(shí)結(jié)構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu) 第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 要點(diǎn)梳理要點(diǎn)梳理 一、土壤一、土壤 1 1土壤的主要組成土壤的主要組成 (1)(1)生物：植物、動(dòng)物、微生物生物：植物、動(dòng)物、微生物 (2)(2)非生命物質(zhì)：非生命物質(zhì)： 固體：礦物質(zhì)固體：礦物質(zhì)( (最多最多) )、有機(jī)物、有機(jī)物( (即腐殖質(zhì)即腐殖質(zhì)) ) 液體：水分液體：水分 氣體：空氣氣體：空氣 2 2土壤的形成土壤的形成 巖石變成土壤的途徑：風(fēng)吹雨打、水流

4、沖刷、冷熱交巖石變成土壤的途徑：風(fēng)吹雨打、水流沖刷、冷熱交 替、生物作用等。替、生物作用等。 巖石在上述物理、化學(xué)、生物的作用下，逐漸變成了巖石在上述物理、化學(xué)、生物的作用下，逐漸變成了 石礫和砂粒，最后形成了含有石礫、砂粒、有機(jī)物、石礫和砂粒，最后形成了含有石礫、砂粒、有機(jī)物、 水和空氣等物質(zhì)的土壤。水和空氣等物質(zhì)的土壤。 第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 3 3土壤的結(jié)構(gòu)、類型和性狀土壤的結(jié)構(gòu)、類型和性狀 (1)(1)礦物質(zhì)顆粒的分類：土壤主要是由礦物質(zhì)顆粒構(gòu)成的。礦物質(zhì)顆粒的分類：土壤主要是由礦物質(zhì)顆粒構(gòu)成的。 礦物質(zhì)顆粒按其直徑大小可分為：礦物質(zhì)顆粒按其直徑大小可分為： 礦

5、物質(zhì)顆粒類別礦物質(zhì)顆粒類別直徑直徑/ /毫米毫米堆放時(shí)空隙堆放時(shí)空隙保水性保水性通氣性通氣性 砂粒砂粒2.02.00.020.02最大最大最差最差最好最好 粉砂粒粉砂粒0.020.020.0020.002次之次之稍強(qiáng)稍強(qiáng)稍差稍差 黏粒黏粒0.0020.002最小最小最好最好最差最差 第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 (2)(2)土壤的分類、性狀與植物生長(zhǎng)土壤的分類、性狀與植物生長(zhǎng) 土壤名稱土壤名稱土壤質(zhì)地土壤質(zhì)地性狀性狀植物長(zhǎng)勢(shì)及原因植物長(zhǎng)勢(shì)及原因 砂土類砂土類 土壤土壤 砂粒多，黏粒少，砂粒多，黏粒少， 土壤顆粒較粗土壤顆粒較粗 疏松、不易黏結(jié)，疏松、不易黏結(jié)， 通氣、透水性能強(qiáng)

6、，通氣、透水性能強(qiáng)， 易干旱，有機(jī)質(zhì)分易干旱，有機(jī)質(zhì)分 解快、易流失解快、易流失 不適宜植物生長(zhǎng)，不適宜植物生長(zhǎng)， 可能導(dǎo)致缺水、少可能導(dǎo)致缺水、少 肥肥 黏土類黏土類 土壤土壤 黏粒、粉砂多，土黏粒、粉砂多，土 壤顆粒較細(xì)壤顆粒較細(xì) 質(zhì)地黏重，濕時(shí)黏、質(zhì)地黏重，濕時(shí)黏、 干時(shí)硬，保水保肥干時(shí)硬，保水保肥 能力強(qiáng)，通氣通水能力強(qiáng)，通氣通水 性較差性較差 不適宜植物生長(zhǎng)，不適宜植物生長(zhǎng)， 可能導(dǎo)致缺少空氣可能導(dǎo)致缺少空氣 壤土類壤土類 土壤土壤 黏粒、砂粒、粉砂黏粒、砂粒、粉砂 大致等量，土壤質(zhì)大致等量，土壤質(zhì) 地較均勻地較均勻 不太松、不太黏，不太松、不太黏， 通氣通水，能保水、通氣通水，能保

7、水、 保肥，易于種植農(nóng)保肥，易于種植農(nóng) 作物作物 適宜植物生長(zhǎng)，因適宜植物生長(zhǎng)，因 它通氣透水，保水它通氣透水，保水 保肥保肥 第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 壤土類土壤適宜大部分植物生長(zhǎng)。其固體部分壤土類土壤適宜大部分植物生長(zhǎng)。其固體部分( (礦物質(zhì)顆礦物質(zhì)顆 粒和有機(jī)質(zhì)粒和有機(jī)質(zhì)) )占土壤總體積的占土壤總體積的50%50%，其中有機(jī)質(zhì)占固體部分，其中有機(jī)質(zhì)占固體部分 的的1%1%5%5%，水和空氣占約，水和空氣占約25%25%，既通氣、透水、又保水、，既通氣、透水、又保水、 保肥，又能為植物生長(zhǎng)提供充足的水分、空氣和有機(jī)質(zhì)。保肥，又能為植物生長(zhǎng)提供充足的水分、空氣和有機(jī)質(zhì)。

8、 第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 4 4土壤的污染和保護(hù)土壤的污染和保護(hù) (1)(1)土壤是重要的資源土壤是重要的資源 土壤資源是有限的，地球上陸地面積占地表總面積的土壤資源是有限的，地球上陸地面積占地表總面積的 29%29%，其中只有，其中只有11%11%的土地適于耕種。我國(guó)陸地面積占的土地適于耕種。我國(guó)陸地面積占 國(guó)土面積的國(guó)土面積的91.39%91.39%，而耕地、林地、草地只占其中的，而耕地、林地、草地只占其中的 50%50%左右。土壤資源的最大威脅來(lái)自過(guò)度開(kāi)發(fā)和土壤左右。土壤資源的最大威脅來(lái)自過(guò)度開(kāi)發(fā)和土壤 污染。污染。 (2)(2)土壤破壞與保護(hù)土壤破壞與保護(hù) 土壤污

9、染的原因：土壤污染的原因： a a工業(yè)工業(yè)“三廢三廢”的大量排放的大量排放廢氣、廢水、廢渣廢氣、廢水、廢渣 ( (排放一些有毒、有害物質(zhì)排放一些有毒、有害物質(zhì)) )； b b農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用農(nóng)藥和化肥農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用農(nóng)藥和化肥( (破壞土壤結(jié)構(gòu)和破壞土壤結(jié)構(gòu)和 污染土壤污染土壤) )； c c垃圾的隨意丟棄垃圾的隨意丟棄白色污染白色污染( (塑料、橡膠等不能塑料、橡膠等不能 被微生物分解，破壞土壤結(jié)構(gòu)被微生物分解，破壞土壤結(jié)構(gòu)) ) 第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 過(guò)度開(kāi)發(fā)的后果：耕地被蠶食，水土流失，土地沙漠過(guò)度開(kāi)發(fā)的后果：耕地被蠶食，水土流失，土地沙漠 化和鹽漬化?；望}

10、漬化。 土壤保護(hù)：土壤保護(hù)： a a控制控制“三廢三廢”排放；排放； b b提倡生物防治病蟲(chóng)害，減少農(nóng)藥和化肥的使用；提倡生物防治病蟲(chóng)害，減少農(nóng)藥和化肥的使用； c c生活垃圾回收再利用，生活污水無(wú)害化處理。生活垃圾回收再利用，生活污水無(wú)害化處理。 第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 二、水體的分類二、水體的分類 1 1水的分布水的分布 第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 (1)(1)全球各大洲水資源分布不均，亞洲最多，大洋州最全球各大洲水資源分布不均，亞洲最多，大洋州最 少，從國(guó)家來(lái)看，巴西最多，我國(guó)水資源居世界第少，從國(guó)家來(lái)看，巴西最多，我國(guó)水資源居世界第 六位。六位。

11、 (2)(2)我國(guó)的水資源我國(guó)的水資源 我國(guó)水資源總量位居世界第六，但人均水資源只我國(guó)水資源總量位居世界第六，但人均水資源只 有世界水平的四分之一。有世界水平的四分之一。 空間分配上，東多西少，南多北少。時(shí)間分配上，空間分配上，東多西少，南多北少。時(shí)間分配上， 夏季豐富，冬季欠缺，年際變化大。夏季豐富，冬季欠缺，年際變化大。 南水北調(diào)工程南水北調(diào)工程從根本上改變我國(guó)水資源空間分從根本上改變我國(guó)水資源空間分 布不均衡的跨流域調(diào)水措施，對(duì)缺水的西北、華北布不均衡的跨流域調(diào)水措施，對(duì)缺水的西北、華北 地區(qū)意義十分重大。地區(qū)意義十分重大。 第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 (3)(3)自然

12、界中的水循環(huán)自然界中的水循環(huán) 海陸間大循環(huán)的海陸間大循環(huán)的5 5個(gè)環(huán)節(jié)：個(gè)環(huán)節(jié)：a.a.蒸發(fā)；蒸發(fā)；b.b.水汽輸送；水汽輸送；c.c.降水；降水； d d地表徑流；地表徑流；e.e.下滲下滲( (地下徑流地下徑流) ) 海陸間大循環(huán)的意義：海陸間大循環(huán)的意義： a a使地球上的水、大氣、巖石和生物發(fā)生密切的聯(lián)系；使地球上的水、大氣、巖石和生物發(fā)生密切的聯(lián)系； b b使海洋源源不斷地向陸地供應(yīng)淡水，使水資源得到再使海洋源源不斷地向陸地供應(yīng)淡水，使水資源得到再 生。生。 每年的每年的3 3月月2222日為日為“世界水日世界水日” 水的水的 第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 (4)(4

13、)列舉合理開(kāi)發(fā)和利用水資源的措施列舉合理開(kāi)發(fā)和利用水資源的措施 首先，要樹(shù)立惜水意識(shí)，開(kāi)展水資源警示教育；首先，要樹(shù)立惜水意識(shí)，開(kāi)展水資源警示教育； 其次，必須合理開(kāi)發(fā)水資源，避免水資源破壞；其次，必須合理開(kāi)發(fā)水資源，避免水資源破壞； 第三，提高水資源利用率，減少水資源浪費(fèi)；第三，提高水資源利用率，減少水資源浪費(fèi)； 第四、進(jìn)行水資源污染防治，實(shí)現(xiàn)水資源綜合利用。第四、進(jìn)行水資源污染防治，實(shí)現(xiàn)水資源綜合利用。 水是地球生物賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ)，水資源是維系地生水是地球生物賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ)，水資源是維系地生 態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的首要條件，因此，保護(hù)水資源是人態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的首要條件，因此，保護(hù)水資

14、源是人 類最偉大、最神圣的天職。類最偉大、最神圣的天職。 第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 熱點(diǎn)聚焦熱點(diǎn)聚焦 熱點(diǎn)一土壤的結(jié)構(gòu)模型熱點(diǎn)一土壤的結(jié)構(gòu)模型 要點(diǎn)提示：壤土類土壤適宜大部分植物生長(zhǎng)。其固體部要點(diǎn)提示：壤土類土壤適宜大部分植物生長(zhǎng)。其固體部 分分( (礦物質(zhì)顆粒和有機(jī)質(zhì)礦物質(zhì)顆粒和有機(jī)質(zhì)) )占土壤總體積的占土壤總體積的50%50%，其中有機(jī)，其中有機(jī) 質(zhì)占固體部分的質(zhì)占固體部分的1%1%5%5%，水和空氣占約，水和空氣占約25%25%，既通氣、透，既通氣、透 水、又保水、保肥，又能為植物生長(zhǎng)提供充足的水分、水、又保水、保肥，又能為植物生長(zhǎng)提供充足的水分、 空氣和有機(jī)質(zhì)。而

15、沙土類土壤中砂粒多，黏粒少，土壤空氣和有機(jī)質(zhì)。而沙土類土壤中砂粒多，黏粒少，土壤 顆粒較粗。顆粒較粗。 第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 典例分析典例分析1 1：小宇建立了一個(gè)砂土類土壤構(gòu)成的體積分?jǐn)?shù)模：小宇建立了一個(gè)砂土類土壤構(gòu)成的體積分?jǐn)?shù)模 型，如下圖所示：型，如下圖所示： (1)(1)你覺(jué)得他建立的這個(gè)模型合理嗎？試說(shuō)明理由。你覺(jué)得他建立的這個(gè)模型合理嗎？試說(shuō)明理由。 (2)(2)你能建立一個(gè)壤土類土壤構(gòu)成的體積分?jǐn)?shù)模型嗎？并你能建立一個(gè)壤土類土壤構(gòu)成的體積分?jǐn)?shù)模型嗎？并 根據(jù)你所建立的模型，對(duì)土壤的各部分構(gòu)成的比例進(jìn)根據(jù)你所建立的模型，對(duì)土壤的各部分構(gòu)成的比例進(jìn) 行描述。行

16、描述。 答案見(jiàn)解析答案見(jiàn)解析 答案見(jiàn)解析答案見(jiàn)解析 第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 解析解析砂土類土壤的模型的形式是多種多樣的，可以是砂土類土壤的模型的形式是多種多樣的，可以是 實(shí)物模型，也可以是圖表模型或數(shù)字模型。但是任何模實(shí)物模型，也可以是圖表模型或數(shù)字模型。但是任何模 型都應(yīng)體現(xiàn)事物的本質(zhì)特征。在砂土類土壤中，空氣比型都應(yīng)體現(xiàn)事物的本質(zhì)特征。在砂土類土壤中，空氣比 例應(yīng)顯著大于水分比例，所以小宇所建立的模型不合理。例應(yīng)顯著大于水分比例，所以小宇所建立的模型不合理。 壤土類土壤是適合大多數(shù)植物生長(zhǎng)的土壤，這類土壤中壤土類土壤是適合大多數(shù)植物生長(zhǎng)的土壤，這類土壤中 固體部分占總

17、體積的固體部分占總體積的50%50%，其中有機(jī)質(zhì)約占固體部分的，其中有機(jī)質(zhì)約占固體部分的 1%1%5%5%；水和空氣各占；水和空氣各占25%25%左右。這樣的土壤既通氣、左右。這樣的土壤既通氣、 透水，又保水保肥，能為植物透水，又保水保肥，能為植物 生長(zhǎng)提供充足的水分、空氣和生長(zhǎng)提供充足的水分、空氣和 有機(jī)質(zhì)。壤土類土壤構(gòu)成的體有機(jī)質(zhì)。壤土類土壤構(gòu)成的體 積分?jǐn)?shù)模型如下圖所示：積分?jǐn)?shù)模型如下圖所示： 第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 拓展練習(xí)拓展練習(xí)1:1:花生俗稱落花生，是因?yàn)樗_(kāi)花受精后花生俗稱落花生，是因?yàn)樗_(kāi)花受精后 子房柄會(huì)迅速伸長(zhǎng)并鉆入土中，然后子房在土中發(fā)子房柄會(huì)迅速

18、伸長(zhǎng)并鉆入土中，然后子房在土中發(fā) 育成莢果。因此，適于花生栽種并能提高產(chǎn)量的土育成莢果。因此，適于花生栽種并能提高產(chǎn)量的土 壤類型應(yīng)是壤類型應(yīng)是( () ) A A黏土類土壤黏土類土壤 B B砂土類土壤砂土類土壤 C C壤土類土壤壤土類土壤 D D都可以都可以 B 第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 熱點(diǎn)二熱點(diǎn)二 關(guān)注世界及我國(guó)淡水資源的嚴(yán)重危機(jī)關(guān)注世界及我國(guó)淡水資源的嚴(yán)重危機(jī) 要點(diǎn)提示：世界及我國(guó)淡水資源基本不足，而且時(shí)空要點(diǎn)提示：世界及我國(guó)淡水資源基本不足，而且時(shí)空 分布不均勻。分布不均勻。 第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 典例分析典例分析2 2：關(guān)于陸地水及水資源

19、的敘述，正確的是：關(guān)于陸地水及水資源的敘述，正確的是 ( () ) A A通常所說(shuō)的水資源是指陸地上所有的水體，開(kāi)發(fā)利通常所說(shuō)的水資源是指陸地上所有的水體，開(kāi)發(fā)利 用后，都能很快地恢復(fù)如新用后，都能很快地恢復(fù)如新 B B冰川分布在兩極和高山地區(qū)，直接利用很少，不屬冰川分布在兩極和高山地區(qū)，直接利用很少，不屬 于水資源于水資源 C C目前冰川作為淡水資源直接利用不多，深層地下水目前冰川作為淡水資源直接利用不多，深層地下水 也利用率極低也利用率極低 D D世界和中國(guó)陸地水資源分布，一般說(shuō)來(lái)都是比較均世界和中國(guó)陸地水資源分布，一般說(shuō)來(lái)都是比較均 勻的勻的 C 第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上

20、水體 解析解析本題考查水資源的概念判斷、冰川水資源分布與本題考查水資源的概念判斷、冰川水資源分布與 利用、全球水資源和中國(guó)水資源的分布的總體特點(diǎn)和水利用、全球水資源和中國(guó)水資源的分布的總體特點(diǎn)和水 資源的利用特點(diǎn)等。由于水資源包含一個(gè)廣義的范圍，資源的利用特點(diǎn)等。由于水資源包含一個(gè)廣義的范圍， 因而冰川應(yīng)屬于水資源的一個(gè)組成部分，但由于各種客因而冰川應(yīng)屬于水資源的一個(gè)組成部分，但由于各種客 觀的原因，人類對(duì)冰川、深沉地下水的利用程度很低，觀的原因，人類對(duì)冰川、深沉地下水的利用程度很低， 從而判斷從而判斷B B錯(cuò)誤、錯(cuò)誤、C C正確；世界和中國(guó)的水資源分布均存正確；世界和中國(guó)的水資源分布均存 在

21、較大差異，判斷選項(xiàng)在較大差異，判斷選項(xiàng)D D錯(cuò)誤：人類對(duì)水資源的開(kāi)發(fā)利用，錯(cuò)誤：人類對(duì)水資源的開(kāi)發(fā)利用， 一旦超越自然環(huán)境的極限，就會(huì)形成對(duì)自然資源的破壞，一旦超越自然環(huán)境的極限，就會(huì)形成對(duì)自然資源的破壞， 是極難恢復(fù)原來(lái)的狀態(tài)的，所以選項(xiàng)是極難恢復(fù)原來(lái)的狀態(tài)的，所以選項(xiàng)A A也是錯(cuò)誤的。也是錯(cuò)誤的。 第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 拓展練習(xí)拓展練習(xí)2 2：我國(guó)水資源的時(shí)間分布規(guī)律是：我國(guó)水資源的時(shí)間分布規(guī)律是 ( () ) A A東南多，西北少東南多，西北少 B B東南少，西北多東南少，西北多 C C夏秋多，冬春少夏秋多，冬春少 D D夏秋少，冬春多夏秋少，冬春多 D 第第45

22、講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 熱點(diǎn)三水循環(huán)熱點(diǎn)三水循環(huán) 要點(diǎn)提示：海陸間大循環(huán)的要點(diǎn)提示：海陸間大循環(huán)的5 5個(gè)環(huán)節(jié)：個(gè)環(huán)節(jié)：a.a.蒸發(fā)；蒸發(fā)；b.b.水水 汽輸送；汽輸送；c.c.降水；降水； d d地表徑流；地表徑流； e e下滲下滲( (地下徑地下徑 流流) ) 第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 典例分析典例分析3 3：將下面關(guān)于：將下面關(guān)于“水資源問(wèn)題水資源問(wèn)題”的備選答案中，選的備選答案中，選 擇有關(guān)內(nèi)容填入相關(guān)空格。擇有關(guān)內(nèi)容填入相關(guān)空格。 第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 備選答案：植樹(shù)種草；平整土地；修建水庫(kù)；備選答案：植樹(shù)種草；平整土地；修建

23、水庫(kù)； 降水量增多；徑流量增多；洪水減少；綠島降水量增多；徑流量增多；洪水減少；綠島 效應(yīng)；湖泊效應(yīng)效應(yīng)；湖泊效應(yīng) 答案：答案： 第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 解析本題是綜合題中的一種類型，可以叫做網(wǎng)絡(luò)選解析本題是綜合題中的一種類型，可以叫做網(wǎng)絡(luò)選 擇填空，具有動(dòng)腦多、動(dòng)手少的特點(diǎn)。通過(guò)水資源問(wèn)擇填空，具有動(dòng)腦多、動(dòng)手少的特點(diǎn)。通過(guò)水資源問(wèn) 題，重點(diǎn)考查地理思維能力，要將備選答案逐一分析，題，重點(diǎn)考查地理思維能力，要將備選答案逐一分析， 既要比較、綜合，又要推理、判斷，最后選出正確答既要比較、綜合，又要推理、判斷，最后選出正確答 案。解題思路可以分為幾步：植樹(shù)造林、平整土地、案

24、。解題思路可以分為幾步：植樹(shù)造林、平整土地、 修建水庫(kù)都能使?jié)撍龆?，綠島效應(yīng)和湖泊效應(yīng)則是修建水庫(kù)都能使?jié)撍龆?，綠島效應(yīng)和湖泊效應(yīng)則是 植樹(shù)種草和修建水庫(kù)的必然結(jié)果。綠島效應(yīng)、湖泊植樹(shù)種草和修建水庫(kù)的必然結(jié)果。綠島效應(yīng)、湖泊 效應(yīng)又促進(jìn)水循環(huán)活躍，隨之而來(lái)的是降水量增多，效應(yīng)又促進(jìn)水循環(huán)活躍，隨之而來(lái)的是降水量增多， 徑流量增多。植樹(shù)造林、平整土地、修建水庫(kù)使地徑流量增多。植樹(shù)造林、平整土地、修建水庫(kù)使地 表徑流平穩(wěn)，因此洪水減少。由于徑流量增多，洪表徑流平穩(wěn)，因此洪水減少。由于徑流量增多，洪 水減少，所以可供利用的水資源增多。水減少，所以可供利用的水資源增多。 第第45講土壤和地球上水體

25、講土壤和地球上水體 拓展練習(xí)拓展練習(xí)3 3：水資源是可再生資源，在水循環(huán)中，不斷地：水資源是可再生資源，在水循環(huán)中，不斷地 在大氣和地表之間運(yùn)動(dòng)，如圖表示水循環(huán)的一部分，圖中在大氣和地表之間運(yùn)動(dòng)，如圖表示水循環(huán)的一部分，圖中 標(biāo)著標(biāo)著X X、Y Y和和Z Z的地方表示水循環(huán)中的三個(gè)階段。下列說(shuō)法的地方表示水循環(huán)中的三個(gè)階段。下列說(shuō)法 正確的是正確的是 ( () ) A AX X階段是蒸發(fā)，階段是蒸發(fā)，Y Y階段是凝結(jié)，階段是凝結(jié)，Z Z階段是降水階段是降水 B BX X階段是蒸騰，階段是蒸騰，Y Y階段是凝結(jié)，階段是凝結(jié)，Z Z階段是降水階段是降水 C CX X階段是凝結(jié)，階段是凝結(jié)，Y Y階

26、段是蒸發(fā)，階段是蒸發(fā)，Z Z階段是凝固階段是凝固 D DX X階段是降水，階段是降水，Y Y階段是蒸騰，階段是蒸騰，Z Z階段是凝結(jié)階段是凝結(jié) A 第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 熱點(diǎn)四實(shí)驗(yàn)探究熱點(diǎn)四實(shí)驗(yàn)探究 典例分析典例分析4 4：小雨想知道土壤性狀和植物生長(zhǎng)的關(guān)系。她：小雨想知道土壤性狀和植物生長(zhǎng)的關(guān)系。她 分別取等體積的砂土類土壤、黏土類土壤、壤土類土壤裝分別取等體積的砂土類土壤、黏土類土壤、壤土類土壤裝 在三只同樣大小的花盆內(nèi)，并分別標(biāo)記為在三只同樣大小的花盆內(nèi)，并分別標(biāo)記為A A、B B、C C。下表。下表 所示是她的實(shí)驗(yàn)方案：所示是她的實(shí)驗(yàn)方案： 花盆花盆植物名稱植物

27、名稱放置地點(diǎn)放置地點(diǎn)澆水量澆水量(mL)每次澆水次數(shù)每次澆水次數(shù) A郁金香郁金香窗臺(tái)窗臺(tái)2001 B小雛菊小雛菊窗臺(tái)窗臺(tái)1002 C小雛菊小雛菊窗臺(tái)窗臺(tái)2001 第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 (1)(1)請(qǐng)指出此設(shè)計(jì)方案的不合理之處：請(qǐng)指出此設(shè)計(jì)方案的不合理之處： _。 (2)(2)根據(jù)你修正后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你預(yù)計(jì)種在根據(jù)你修正后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你預(yù)計(jì)種在_盆盆 中的植物生長(zhǎng)情況最好。中的植物生長(zhǎng)情況最好。 條件控制在植物種類、澆水量、澆水次數(shù)上都存在缺陷條件控制在植物種類、澆水量、澆水次數(shù)上都存在缺陷 C 第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 解析在用三類土壤培育植

28、物，觀察土壤性狀和植物生長(zhǎng)解析在用三類土壤培育植物，觀察土壤性狀和植物生長(zhǎng) 的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)當(dāng)注意變量控制，防止干擾因素的干的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)當(dāng)注意變量控制，防止干擾因素的干 擾。因此，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)擾。因此，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)“分別種植一株大小相分別種植一株大小相 近近”、“同一類植物同一類植物”、“澆等量的水一次澆等量的水一次”、“放在窗放在窗 臺(tái)上臺(tái)上”、“不能被雨水淋到不能被雨水淋到”。這樣做基本上能排除來(lái)自。這樣做基本上能排除來(lái)自 于因?yàn)橹参锓N類不同、生長(zhǎng)起始狀態(tài)不同，環(huán)境溫度不同、于因?yàn)橹参锓N類不同、生長(zhǎng)起始狀態(tài)不同，環(huán)境溫度不同、 從環(huán)境中獲取水分量不同，從而使植物生長(zhǎng)狀況

29、不同而帶從環(huán)境中獲取水分量不同，從而使植物生長(zhǎng)狀況不同而帶 來(lái)的干擾，進(jìn)行這樣的變量控制，基本上可以認(rèn)為植物生來(lái)的干擾，進(jìn)行這樣的變量控制，基本上可以認(rèn)為植物生 長(zhǎng)狀況的不同是因?yàn)橥寥赖牟煌誀疃斐傻摹Ｓ纱丝芍?，長(zhǎng)狀況的不同是因?yàn)橥寥赖牟煌誀疃斐傻?。由此可知?題中的條件控制在植物種類、澆水量、澆水次數(shù)上都存在題中的條件控制在植物種類、澆水量、澆水次數(shù)上都存在 著缺陷。此外，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，還應(yīng)當(dāng)注意選取著缺陷。此外，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，還應(yīng)當(dāng)注意選取“生長(zhǎng)旺生長(zhǎng)旺 盛盛”、“能照到陽(yáng)光能照到陽(yáng)光”等條件是希望植物能在最適宜的土等條件是希望植物能在最適宜的土 壤中繼續(xù)旺盛生長(zhǎng)。這種旺盛生長(zhǎng)的好處

30、在于讓三株植物壤中繼續(xù)旺盛生長(zhǎng)。這種旺盛生長(zhǎng)的好處在于讓三株植物 在以后的生長(zhǎng)狀況出現(xiàn)明顯的差異，便于觀察、比較。在以后的生長(zhǎng)狀況出現(xiàn)明顯的差異，便于觀察、比較。 第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 素能提升素能提升 土壤樣品土壤樣品土壤名稱土壤名稱土壤質(zhì)地土壤質(zhì)地 甲甲砂土類土壤砂土類土壤砂粒多，黏粒少，土壤顆粒較粗砂粒多，黏粒少，土壤顆粒較粗 乙乙黏土類土壤黏土類土壤黏粒、粉砂多，土壤顆粒較細(xì)黏粒、粉砂多，土壤顆粒較細(xì) 丙丙壤土類土壤壤土類土壤 砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤質(zhì)地砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤質(zhì)地 較均勻較均勻 1 1以下三種土壤樣品中，哪種通氣性能最差，哪種保水

31、以下三種土壤樣品中，哪種通氣性能最差，哪種保水 性能最強(qiáng)性能最強(qiáng) ( () ) 甲，甲甲，甲 B. B. 甲，乙甲，乙 C. C. 乙，乙乙，乙 D. D. 乙，丙乙，丙 C 第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 2 2取兩個(gè)相同的燒杯，分別放入相同體積和形狀的鐵塊取兩個(gè)相同的燒杯，分別放入相同體積和形狀的鐵塊 和干燥土壤，用量筒沿?zé)诰従徬驘瓋?nèi)注水，發(fā)和干燥土壤，用量筒沿?zé)诰従徬驘瓋?nèi)注水，發(fā) 現(xiàn)兩者完全浸沒(méi)時(shí)，放土壤的燒杯中加入水的體積大現(xiàn)兩者完全浸沒(méi)時(shí)，放土壤的燒杯中加入水的體積大 于放鐵塊的燒杯中的體積。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明于放鐵塊的燒杯中的體積。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 ( () ) A

32、 A土壤中含有水分土壤中含有水分 B B土壤中含有空氣土壤中含有空氣 C C土壤的密度小于鐵塊土壤的密度小于鐵塊 D D土壤易溶于水土壤易溶于水 3 3(2010(2010臺(tái)州臺(tái)州) )我國(guó)是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家，人均淡水資我國(guó)是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家，人均淡水資 源僅為世界平均水平的源僅為世界平均水平的1/41/4，且地區(qū)分布極不均衡。，且地區(qū)分布極不均衡。 以下對(duì)水資源的利用不恰當(dāng)?shù)氖且韵聦?duì)水資源的利用不恰當(dāng)?shù)氖?( () ) A A實(shí)現(xiàn)工業(yè)廢水的達(dá)標(biāo)排放實(shí)現(xiàn)工業(yè)廢水的達(dá)標(biāo)排放 B B推廣家用節(jié)水器具推廣家用節(jié)水器具 C C農(nóng)業(yè)灌溉引用工業(yè)或生活廢水農(nóng)業(yè)灌溉引用工業(yè)或生活廢水 D D提高廢水的重

33、復(fù)利用率提高廢水的重復(fù)利用率 B C 第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 4 4從從20082008年年6 6月月1 1日開(kāi)始，各類市場(chǎng)中塑料包裝袋要實(shí)行有日開(kāi)始，各類市場(chǎng)中塑料包裝袋要實(shí)行有 償使用，我市幾個(gè)菜市場(chǎng)開(kāi)始推生物可降解塑料袋，這償使用，我市幾個(gè)菜市場(chǎng)開(kāi)始推生物可降解塑料袋，這 種塑料袋對(duì)人體無(wú)害，主要原料是可降解母料和玉米種塑料袋對(duì)人體無(wú)害，主要原料是可降解母料和玉米 粉，推廣生物可降解塑料袋的目的是粉，推廣生物可降解塑料袋的目的是 ( () ) A A減少土壤污染減少土壤污染 B B降低生產(chǎn)成本降低生產(chǎn)成本 C C有利于食物保鮮有利于食物保鮮 D D節(jié)約糧食節(jié)約糧食

34、5 5地球上各種水體的儲(chǔ)量由多到少依次是地球上各種水體的儲(chǔ)量由多到少依次是 ( () ) A A海洋水、大氣水、陸地水海洋水、大氣水、陸地水 B B冰川水、地下水、河流水冰川水、地下水、河流水 C C冰川水、河流水、地下水冰川水、河流水、地下水 D D海洋水、陸地水、大氣水海洋水、陸地水、大氣水 6 6下列地區(qū)水循環(huán)不夠活躍的是下列地區(qū)水循環(huán)不夠活躍的是 ( () ) A A赤道附近赤道附近 B B森林覆蓋良好的水庫(kù)區(qū)森林覆蓋良好的水庫(kù)區(qū) C C印度洋海域印度洋海域 D D地表裸露的沙漠地區(qū)地表裸露的沙漠地區(qū) A D D 第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 7 7深圳是全國(guó)七大缺水城

35、市之一，深圳是全國(guó)七大缺水城市之一，80%80%的引用水來(lái)自東的引用水來(lái)自東 江。從東江調(diào)水到深圳各大水庫(kù)改變了水循環(huán)的哪江。從東江調(diào)水到深圳各大水庫(kù)改變了水循環(huán)的哪 一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié) ( () ) A A蒸發(fā)蒸發(fā) B B水汽輸送水汽輸送 C C降水降水 D D地表和地下徑流地表和地下徑流 8 8下列能造成水質(zhì)污染的是下列能造成水質(zhì)污染的是 ( () ) 工業(yè)工業(yè)“三廢三廢”；生活污水；天然森林的亂砍濫；生活污水；天然森林的亂砍濫 伐；濫用農(nóng)藥化肥；水生植物的繁殖；暴雨洪伐；濫用農(nóng)藥化肥；水生植物的繁殖；暴雨洪 水激增水激增 A A B B C C D D D B 第第45講土壤和地球上水體講

36、土壤和地球上水體 9 9為了提醒廣大公民注意節(jié)約用水，國(guó)家制定了為了提醒廣大公民注意節(jié)約用水，國(guó)家制定了“節(jié)水節(jié)水 徽記徽記”，下列圖案中屬于，下列圖案中屬于“節(jié)水徽記節(jié)水徽記”的是的是 ( () ) B 第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 10.(201010.(2010義烏義烏) )今年春季，我國(guó)西南地區(qū)發(fā)生了百年一今年春季，我國(guó)西南地區(qū)發(fā)生了百年一 遇的特大旱災(zāi)，國(guó)家投入大量人力物力來(lái)保障災(zāi)區(qū)遇的特大旱災(zāi)，國(guó)家投入大量人力物力來(lái)保障災(zāi)區(qū) 人民的基本生活用水。下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)正確的是人民的基本生活用水。下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)正確的是 ( () ) A A水是良好的溶劑，許多物質(zhì)都能溶于

37、水水是良好的溶劑，許多物質(zhì)都能溶于水 B B通過(guò)電解水試驗(yàn)，可知水是有氫氣和氧氣組成的通過(guò)電解水試驗(yàn)，可知水是有氫氣和氧氣組成的 C C為了節(jié)約用水，提倡用工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田為了節(jié)約用水，提倡用工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田 D D用沉淀法、過(guò)濾法和蒸餾法凈化水，效果最好的用沉淀法、過(guò)濾法和蒸餾法凈化水，效果最好的 是過(guò)濾法是過(guò)濾法 A 第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 1111(2010(2010衢州衢州) )水是一種重要的自然資源，與生物生存、水是一種重要的自然資源，與生物生存、 工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等息息相關(guān)。下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)或觀點(diǎn)錯(cuò)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等息息相關(guān)。下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)或觀點(diǎn)錯(cuò) 誤的是誤的是

38、 ( () ) A A盡管水分子很小，但它是由更小的微粒構(gòu)成的盡管水分子很小，但它是由更小的微粒構(gòu)成的 B B在淡水資源缺乏的海島上，可以用蒸餾法從海水在淡水資源缺乏的海島上，可以用蒸餾法從海水 中提取淡水中提取淡水 C C水是光合作用的原料，白天植物吸收的大量水主水是光合作用的原料，白天植物吸收的大量水主 要用于光合作用要用于光合作用 D D在自來(lái)水中滴入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明在自來(lái)水中滴入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明 自來(lái)水不是純凈物自來(lái)水不是純凈物 C 第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 1212(2010(2010臺(tái)州臺(tái)州) )經(jīng)測(cè)量，臺(tái)州某地土壤中砂粒的含量約經(jīng)測(cè)量，

39、臺(tái)州某地土壤中砂粒的含量約 20%20%、粉砂粒的含量約、粉砂粒的含量約20%.20%.黏粒的含量約黏粒的含量約60%60%。據(jù)圖。據(jù)圖 判斷，該土壤的類型為判斷，該土壤的類型為 _類土壤類土壤。 黏土黏土 第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 1313(2009(2009嘉興嘉興) )某鄉(xiāng)農(nóng)技網(wǎng)站上有一份關(guān)于雪蓮果的種某鄉(xiāng)農(nóng)技網(wǎng)站上有一份關(guān)于雪蓮果的種 植資料：植資料：“雪蓮果，雪蓮果， 適合種植在一定海拔的沙質(zhì)土適合種植在一定海拔的沙質(zhì)土 壤，喜濕潤(rùn)，喜光照，開(kāi)花但不結(jié)籽，以塊根繁殖壤，喜濕潤(rùn)，喜光照，開(kāi)花但不結(jié)籽，以塊根繁殖 為主。我鄉(xiāng)適合發(fā)展種植的區(qū)域主要集中在鳳凰山為主。我鄉(xiāng)

40、適合發(fā)展種植的區(qū)域主要集中在鳳凰山 南坡南坡( (圖中陰影部分圖中陰影部分) )?！?第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 (1)(1)雪蓮果主要以塊根繁殖，這屬于雪蓮果主要以塊根繁殖，這屬于_生殖。生殖。 (2)(2)分析嘉興地區(qū)的海拔高度和土壤類型，你認(rèn)為嘉興分析嘉興地區(qū)的海拔高度和土壤類型，你認(rèn)為嘉興 是否適合引種該水果？是否適合引種該水果？_ 無(wú)性無(wú)性( (營(yíng)養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)) ) 不適合不適合( (否否) ) 第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 1414(2010(2010衢州衢州) )實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)密性、操作的規(guī)范性等都實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)密性、操作的規(guī)范性等都 很重要，每一個(gè)環(huán)節(jié)都

41、會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。很重要，每一個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 (1)(1)兩容器中分別盛有等質(zhì)量的酒精和水，室溫下放置兩容器中分別盛有等質(zhì)量的酒精和水，室溫下放置 幾天后，兩者的質(zhì)量都明顯減少，且酒精減少得更幾天后，兩者的質(zhì)量都明顯減少，且酒精減少得更 多，如圖甲所示。某同學(xué)由此得出多，如圖甲所示。某同學(xué)由此得出“酒精比水蒸發(fā)酒精比水蒸發(fā) 得更快得更快”的結(jié)論。但是另一位同學(xué)認(rèn)為不能得出該的結(jié)論。但是另一位同學(xué)認(rèn)為不能得出該 結(jié)論，其理由是實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有控制結(jié)論，其理由是實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有控制_ _ _ 相同，因此無(wú)法比較蒸發(fā)快慢；相同，因此無(wú)法比較蒸發(fā)快慢； 液體的表面積液體的表面積 ( (或容器口大小或容器口

42、大小) ) 第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 (2)(2)如圖乙所示，研究如圖乙所示，研究“土壤中是否有其他有機(jī)物土壤中是否有其他有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn) 時(shí)，用天平稱取剛挖出的土壤時(shí)，用天平稱取剛挖出的土壤5050克，并放在細(xì)密的鐵絲克，并放在細(xì)密的鐵絲 網(wǎng)上，用酒精燈加熱。一段時(shí)間后停止加熱，待土壤冷網(wǎng)上，用酒精燈加熱。一段時(shí)間后停止加熱，待土壤冷 卻后稱得其質(zhì)量為卻后稱得其質(zhì)量為45.245.2克，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中土壤沒(méi)有通過(guò)鐵克，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中土壤沒(méi)有通過(guò)鐵 絲網(wǎng)流失，則說(shuō)明土壤中含有的有機(jī)物質(zhì)量為絲網(wǎng)流失，則說(shuō)明土壤中含有的有機(jī)物質(zhì)量為4.84.8克。某克。某 同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有用同學(xué)認(rèn)為沒(méi)

43、有用_做實(shí)驗(yàn)，因此得不出有做實(shí)驗(yàn)，因此得不出有 機(jī)物質(zhì)量為機(jī)物質(zhì)量為4.84.8克的結(jié)論；克的結(jié)論； 干燥的土壤干燥的土壤 第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 (3)(3)在在“證明植物進(jìn)行呼吸證明植物進(jìn)行呼吸”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，取一大口塑料瓶，的實(shí)驗(yàn)時(shí)，取一大口塑料瓶， 裝入豆芽，蓋緊瓶蓋，在暗處放置一個(gè)晚上，然后打開(kāi)裝入豆芽，蓋緊瓶蓋，在暗處放置一個(gè)晚上，然后打開(kāi) 瓶蓋，將點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶?jī)?nèi)，蠟燭立刻熄滅。甲同學(xué)瓶蓋，將點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶?jī)?nèi)，蠟燭立刻熄滅。甲同學(xué) 由此得出由此得出“塑料瓶?jī)?nèi)的塑料瓶?jī)?nèi)的O2O2減少了減少了”，乙同學(xué)則由此得出，乙同學(xué)則由此得出 “塑料瓶?jī)?nèi)的塑料瓶?jī)?nèi)的CO2C

44、O2增多了增多了”，你認(rèn)為，你認(rèn)為_(kāi)同學(xué)的結(jié)同學(xué)的結(jié) 論更合理。論更合理。 甲甲 第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 1515長(zhǎng)、寬、深分別是長(zhǎng)、寬、深分別是1010厘米、厘米、1010厘米、厘米、5 5厘米的鐵塊和土厘米的鐵塊和土 壤，放入大燒杯中注水至浸沒(méi)為止，往鐵塊燒杯中加壤，放入大燒杯中注水至浸沒(méi)為止，往鐵塊燒杯中加3 3 個(gè)滿量筒和圖甲的水，往土壤中加個(gè)滿量筒和圖甲的水，往土壤中加3 3個(gè)滿量筒和圖乙的個(gè)滿量筒和圖乙的 水，請(qǐng)回答：水，請(qǐng)回答： (1)(1)為什么要用同樣體積的鐵塊和土壤為什么要用同樣體積的鐵塊和土壤_。 (2)(2)同樣體積鐵塊和土壤，為什么加入的水量不同

45、？同樣體積鐵塊和土壤，為什么加入的水量不同？ _ (3)(3)計(jì)算得到土壤中空氣體積分?jǐn)?shù)大約為計(jì)算得到土壤中空氣體積分?jǐn)?shù)大約為 _。 (4)(4)據(jù)你所知，適宜植物生長(zhǎng)的土壤中空氣的體積分?jǐn)?shù)為據(jù)你所知，適宜植物生長(zhǎng)的土壤中空氣的體積分?jǐn)?shù)為 _。 控制相同變量控制相同變量 土壤中空隙，一部分水進(jìn)入了土壤的空隙中。土壤中空隙，一部分水進(jìn)入了土壤的空隙中。 20% 20% 25% 25% 第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 1616閱讀水循環(huán)示意圖，完成：閱讀水循環(huán)示意圖，完成： (1)(1)圖中數(shù)字的含義圖中數(shù)字的含義 _地表徑流地表徑流 下滲地下徑流降水植物蒸騰和蒸發(fā)下滲地下徑流降水植

46、物蒸騰和蒸發(fā) (2)(2)寫出圖中表示的三種水循環(huán)類型：寫出圖中表示的三種水循環(huán)類型： _之間的水循環(huán)；之間的水循環(huán)； _之間的水循環(huán)；之間的水循環(huán)； _之間的水循環(huán)。之間的水循環(huán)。 (3)(3)內(nèi)陸地區(qū)大氣中的水汽主要來(lái)自內(nèi)陸地區(qū)大氣中的水汽主要來(lái)自 _。 蒸發(fā)蒸發(fā) 水汽輸送水汽輸送 降水降水 海陸間循環(huán)海陸間循環(huán) 陸地內(nèi)循環(huán)陸地內(nèi)循環(huán) 海上內(nèi)循環(huán)海上內(nèi)循環(huán) 陸面、水面蒸發(fā)和植物蒸騰陸面、水面蒸發(fā)和植物蒸騰 第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 1717課外活動(dòng)課上，老師提出了一個(gè)問(wèn)題課外活動(dòng)課上，老師提出了一個(gè)問(wèn)題“植物的生長(zhǎng)會(huì)受植物的生長(zhǎng)會(huì)受 到哪些因素的影響到哪些因素的影響”要求大家分組進(jìn)行探究。某小組討要求大家分組進(jìn)行探究。某小組討 論后認(rèn)為可能有三個(gè)因素會(huì)影響植物生長(zhǎng)，并設(shè)計(jì)了如論后認(rèn)為可能有三個(gè)因素會(huì)影響植物生長(zhǎng)，并設(shè)計(jì)了如 下表所示的方案下表所示的方案( (說(shuō)明：所用的花盆和植物相同，號(hào)說(shuō)明：所用的花盆和植物相同，號(hào) 的數(shù)量表示澆水量的多少或光照時(shí)間長(zhǎng)短。的數(shù)量表示澆水量的多少或光照時(shí)間長(zhǎng)短。) )： 花盆編號(hào)花盆編號(hào)土壤種類土壤種類澆水量澆水量光照時(shí)間長(zhǎng)短光照時(shí)間長(zhǎng)短 1壤土壤土 2壤土壤土 3沙土沙土 第第45講土壤和地球上水體講土壤和地球上水體 (1)(1)在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)受到多種因素影響時(shí)，在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)受到多種因素影響時(shí)，