教師述職報(bào)告（教育系統(tǒng)）

1、教師述職報(bào)告（教育系統(tǒng)）（一）基本情況介紹xx，xx，xx歲，xx年xx師范大學(xué)數(shù)學(xué)系本科畢業(yè)，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位，xx年晉升為中學(xué)一級(jí)教師。（二）政治思想與道德我熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。xx年來(lái)，一心一意從事教育事業(yè)，不嫌清貧。勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)始終是我所追求的工作作風(fēng)。服從組織安排，主動(dòng)為學(xué)校排憂(yōu)解難。xx年前我在xx省重點(diǎn)中學(xué)xx從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，連續(xù)帶了兩屆（xx、xx）高三。xx年9月剛調(diào)入xx時(shí)，因初中正缺一位數(shù)學(xué)教師，我欣然同意下到初中部。由于xx實(shí)行小循環(huán)制，結(jié)果我在初中部一干就是九年。2xxx年9月又根據(jù)學(xué)校安排擔(dān)任高一年級(jí)數(shù)學(xué)課。2xxx年高一，因一數(shù)學(xué)教師休產(chǎn)假，學(xué)校要

2、我擔(dān)任三個(gè)班的數(shù)學(xué)課，為解學(xué)校之急，我也是不辭辛苦，一干就是近一年，且教學(xué)質(zhì)量比平行班更優(yōu)。多年來(lái)，從未向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提要求、講條件。對(duì)待學(xué)生我一直堅(jiān)持“以愛(ài)為本，嚴(yán)格要求”，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。從沒(méi)有因一己私利而偏待學(xué)生，更不敢因一絲懶惰而使學(xué)生貽誤。對(duì)自己嚴(yán)格要求，身先示范。因此，深得學(xué)生的喜愛(ài)與家長(zhǎng)的尊敬。周邊的同事都是我的好朋友。我總是以百分百的熱情與誠(chéng)實(shí)去與他們相處。比如有時(shí)同事家電腦有故障，去維護(hù)修理已經(jīng)成了我的“專(zhuān)利”等。對(duì)年輕教師我從不保守，熱心地扶持他們。為了讓年輕教師上好公開(kāi)課、做好課件，我花了很多心思。總之，與同事關(guān)系非常融洽。（三）日常教學(xué)與競(jìng)賽輔導(dǎo)從事教學(xué)以來(lái)，我一直擔(dān)

3、任兩個(gè)班的日常教學(xué)與整個(gè)年級(jí)的競(jìng)賽輔導(dǎo)雙重任務(wù)。共教高三畢業(yè)班兩屆（xx、xx）、初三畢業(yè)班3屆（xx、xx、2xxx）。每周課時(shí)達(dá)1218節(jié)不等（不包括競(jìng)賽輔導(dǎo)）。日常教學(xué)方面。要上好課，首先必須從分析了解學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)始。每一屆學(xué)生一交到我手上，我所要做的第一事情就是認(rèn)真地閱讀檔案，把學(xué)生按不同的層次分類(lèi)（一般分為三類(lèi)：優(yōu)、中、弱）。對(duì)不同層次的學(xué)生采取分層教學(xué)的方法，備課時(shí)按要求準(zhǔn)備不同層次的例題與習(xí)題（一般分為三類(lèi)：易、中、難）。讓所有的學(xué)生都“吃飽”，努力做好因材施教。而課堂上我總是用自己的風(fēng)趣與幽默及準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言使學(xué)生始終保持高昂的學(xué)習(xí)熱情。作業(yè)一直全批全改，對(duì)作業(yè)反饋的問(wèn)題都

4、是及時(shí)解決，沒(méi)有一絲馬虎。學(xué)生都喜歡要我教他們的數(shù)學(xué)。教學(xué)效果也是非常出色的。就拿2xxx屆初三（9）班來(lái)說(shuō)，有23個(gè)免試進(jìn)入省重點(diǎn)中學(xué)xx的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班。中考考xx的升學(xué)率高達(dá)94%以上，最近，2xxx年高一所教三個(gè)班成績(jī)也均優(yōu)于平行班。我個(gè)人的解題能力也深得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生提出的問(wèn)題一般都是當(dāng)場(chǎng)解決，每一次下班輔導(dǎo)都是學(xué)生問(wèn)得沒(méi)有問(wèn)題問(wèn)才離開(kāi)，從沒(méi)有給學(xué)生留下一個(gè)問(wèn)題，在這方面，可以說(shuō)讓學(xué)生心服口服。數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)方面。xx年來(lái)我一直是年級(jí)數(shù)學(xué)備課小組長(zhǎng)，數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)主要由我一個(gè)人負(fù)責(zé)。從初一的“華杯賽”，到初三四月份的全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽，每一次競(jìng)賽小組選拔、資料與講義準(zhǔn)備、輔導(dǎo)上課，每屆都要讓

5、我忙上兩年多，有時(shí)還得增援其它年級(jí)的競(jìng)賽輔導(dǎo)。每次競(jìng)賽（“華杯賽”或全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽）xx市的省級(jí)三等獎(jiǎng)以上的獎(jiǎng)項(xiàng)我組織的參賽隊(duì)至少要拿一小半回來(lái)，為學(xué)校爭(zhēng)得不少榮譽(yù)。競(jìng)賽成果列舉如下：xx年指導(dǎo)xx獲全國(guó)高中聯(lián)賽xx賽區(qū)一等獎(jiǎng)；xx年指導(dǎo)xx為代表的一批同學(xué)參加全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲xx省級(jí)二、三等獎(jiǎng)多名。xx同學(xué)競(jìng)賽成績(jī)居xx市第一名。xx年指導(dǎo)xx、xx為代表的一批同學(xué)參加全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲xx省級(jí)二、三等獎(jiǎng)多名。文匡華同學(xué)競(jìng)賽成績(jī)居xx市第一名。xx年指導(dǎo)xx、xx獲“華杯賽”初中組國(guó)家級(jí)三面銅牌，也是xx市僅有的初中組三面銅牌，同時(shí)還獲得xx市教育局表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。2xxx年指導(dǎo)xx、xx、

6、xx三位同學(xué)參加全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲xx省級(jí)一等獎(jiǎng)。獲省級(jí)三等獎(jiǎng)以上的同學(xué)達(dá)xx市三等獎(jiǎng)以上總?cè)藬?shù)近半數(shù)。得到學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)也贏得了同行贊賞。（四）班主任工作十六年來(lái)?yè)?dān)任班主任總共八年（xx年）。班主任工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，而班主任是這個(gè)集體的主要組織領(lǐng)導(dǎo)者。班主任工作的成敗是學(xué)生思想健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵，也是良好學(xué)風(fēng)形成的關(guān)鍵。下面從幾個(gè)方面談?wù)勎易霭嘀魅蔚那闆r。1、以身作則，嚴(yán)于律己。八年來(lái)凡是要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，給學(xué)生做一個(gè)好榜樣。2、引導(dǎo)學(xué)生選好自己的班干部。保證選出的班干部基本上都是品學(xué)兼優(yōu)，各方面起模范帶頭作用，有號(hào)召力，熱心于公益事業(yè)的好學(xué)生。如：王燕洲、黎宇、姚麗瓊等一批優(yōu)秀

7、班干部。當(dāng)然，有時(shí)也有意識(shí)地讓個(gè)別難于管理，不思進(jìn)取的學(xué)生通過(guò)實(shí)踐班干部工作，規(guī)范其行為，激發(fā)興趣，最終轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀學(xué)生。如：王崧武等一批后進(jìn)轉(zhuǎn)優(yōu)秀的干部。3、團(tuán)結(jié)任課老師，形成一個(gè)強(qiáng)大的工作團(tuán)隊(duì)，也是班主任工作成功的關(guān)鍵。我隨時(shí)與任課教師交流本班的情況，及時(shí)聽(tīng)取來(lái)自其他教師的反饋，和大家一起分析和迅速解決問(wèn)題存在的問(wèn)題。我經(jīng)常組織本班任課教師開(kāi)會(huì)，實(shí)行任務(wù)到人，分“人”包干，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，大大地提高了工作效率。4、利用我在心理分析方面的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)好學(xué)生的心理醫(yī)生。管理一個(gè)班集體，要學(xué)生尊守紀(jì)律并不難，而要解決學(xué)生的各種心理障礙卻是大問(wèn)題。在班主任工作中，我將心理輔導(dǎo)的方法滲透其中，在個(gè)別談

8、話(huà)中，采用心理輔導(dǎo)的談話(huà)七步法：即溝通，傾聽(tīng)，分析，診斷，目標(biāo)，指導(dǎo)，效果；在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中，幫助學(xué)生分析由心理問(wèn)題引起的行為，讓學(xué)生克服狹隘、偏激、悲觀的心理障礙，培養(yǎng)樂(lè)觀、豁達(dá)、向上的健康心理，積極面對(duì)人生，完善自我。如：我們班的鐘雪蘭同學(xué)，由于家長(zhǎng)教育方法粗暴，又加上學(xué)習(xí)上碰到一些暫時(shí)的困難，情緒低落，思想悲觀，一度離家出走，并有輕生的念頭。我觀察到了解到情況后，通過(guò)“七步”法，使她正確認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)有文學(xué)天賦的好學(xué)生，同時(shí)也體會(huì)到深藏著的父愛(ài)、母愛(ài)，最后成為了一個(gè)尊規(guī)守紀(jì)成績(jī)優(yōu)良的好學(xué)生?？傊?，我?guī)У陌喽啻伪辉u(píng)為先進(jìn)班級(jí)體，年級(jí)的“德育量化先進(jìn)班流動(dòng)紅旗”長(zhǎng)期掛在我們班上。運(yùn)動(dòng)會(huì)、

9、藝術(shù)節(jié)也多次獲得好的成績(jī)。中考、和平時(shí)考試成績(jī)都很突出，特別是數(shù)學(xué)競(jìng)賽方面，我們班是學(xué)校的主力。（五）網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)的掌握隨著多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)教育方式正在發(fā)生著根本性的深刻變革。在“優(yōu)秀教師”的概念中，電腦網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)掌握程度已成為重要的標(biāo)準(zhǔn)之一。而在這方面，我走在了前面。1、xx年至今，學(xué)校公開(kāi)課、參賽課課件，大部分都是我做的，累計(jì)有40多個(gè)課件，還不包我括指導(dǎo)下做的課件。如果一個(gè)課件制作時(shí)間按20個(gè)課時(shí)計(jì)算，這樣，我已課余為學(xué)校干了近800課時(shí)（基本上是義務(wù)的）。并且每次的公開(kāi)課課件課都得到了好評(píng)，每次的參賽課件也都得到了市級(jí)三等獎(jiǎng)以上的獎(jiǎng)勵(lì)。如：劉健老師獲省多媒體說(shuō)課二

10、等獎(jiǎng)的課件就是我做的。2、毫不保留，把自己學(xué)到的知識(shí)傳授給其他教師。2xxx年應(yīng)學(xué)校要求，我在學(xué)校為其他教師開(kāi)設(shè)了authorware5、0學(xué)習(xí)班，我當(dāng)任課教師，有一批“弟子”已初步掌學(xué)會(huì)握了authorware5、0使用技巧。3、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的掌握。我的個(gè)人數(shù)學(xué)網(wǎng)站已經(jīng)開(kāi)通，正逐步完善。本網(wǎng)站的建設(shè)全部是我一個(gè)人完成。本網(wǎng)站以服務(wù)學(xué)生為宗旨，開(kāi)有測(cè)試、答疑、同步訓(xùn)練、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法、數(shù)學(xué)資源庫(kù)、新聞等欄目。4、電腦網(wǎng)絡(luò)硬件建設(shè)技術(shù)的掌握。我已掌握了電腦組裝、基本電腦故障的排除，以及對(duì)等網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的設(shè)定等技術(shù)?？偟膩?lái)看，目前我已掌握了各種多媒體軟件的使用（如：authorware、flash、photoshop、dreamweaver、frontpage的使用以及各種小的工具軟件的使用），初步達(dá)到“你能想出來(lái)，我就能做出來(lái)”的水平。（六）教研成果1、xx采用盧仲衡的自學(xué)輔導(dǎo)教材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，取得較好的實(shí)驗(yàn)效果。2、參與羅增授主編的初中數(shù)學(xué)快速解題手冊(cè)是第一作者；3、參與羅增授主編的高中數(shù)學(xué)好題妙解的編寫(xiě)；4、xx年有一篇論文發(fā)表在xx教學(xué)研究上。5、2xxx年初中“數(shù)學(xué)非智力差生”的形成原因及解決方法研究在市經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上宣讀；6、2xxx年數(shù)學(xué)課件的“標(biāo)簽式”及“菜單式”的研究與應(yīng)用推廣在市經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上宣讀。（七）其它獲獎(jiǎng)情況1、xx年年度考核優(yōu)秀；2、x