七年級上《濟南的冬天》PPT

1、濟南的冬天濟南的冬天 老舍老舍 課文朗讀課文朗讀 作者簡介作者簡介 生字詞語生字詞語 文章結(jié)構(gòu)文章結(jié)構(gòu) 練習(xí)一練習(xí)一 練習(xí)二練習(xí)二 作品有小說駱駝祥子、話劇茶館 等，收在老舍文集里。 本文約寫于19301931年間，是作者在 濟南齊魯大學(xué)任教時寫的。 老舍老舍(18991966)，現(xiàn)代 著名作家，人民藝術(shù)家。原名 舒慶春，字舍予，滿族人。生 于北京一個城市貧民家庭。五 四”新文化運動中，開始用白 話創(chuàng)作。 預(yù)習(xí)檢查：預(yù)習(xí)檢查： 1 1、標出下列紅色字的讀音，再讀一讀。、標出下列紅色字的讀音，再讀一讀。 濟濟南南 救救濟濟 圍了一個圍了一個圈圈 羊羊圈圈 著著落落 看看著著 薄薄雪雪 薄薄弱弱

2、看看護護 看看著著 貯貯蓄蓄 儲儲蓄蓄 2 2、將對應(yīng)的詞義用線連起來。、將對應(yīng)的詞義用線連起來。 北平北平 英國首都，多霧。英國首都，多霧。 倫敦倫敦 即現(xiàn)在的北京。即現(xiàn)在的北京。 設(shè)若設(shè)若 很明亮的天氣。很明亮的天氣。 響亮的天氣響亮的天氣 假如。假如。 髻（髻（ j j ） 這里的意思是清凈。這里的意思是清凈。 看護婦看護婦 當時護士的俗稱。當時護士的俗稱。 貯蓄貯蓄 清澈明凈。清澈明凈。 空靈空靈 存放、儲藏。存放、儲藏。 澄清澄清 在頭頂或腦后束起來的頭發(fā)。在頭頂或腦后束起來的頭發(fā)。 （j j） （j j） （qunqun） （jujun n） （zhuzhu） （zhezhe） （

3、b bo o） （b b） （knkn） （k kn n） （zhzh） （chch） 5、濟南的水有何特點？ 1 1 2 3 42 3 4 5 5 6 6 1、濟南的天氣怎樣？第1段是用 怎樣的方式描寫濟南的天氣的 ？ 2、濟南這樣的天氣緣于什么 樣的地形特點？ 小山整把濟 南圍了個圈 兒，只有北 邊缺著點口 兒。 3、第2、3、4自然段分別 描寫了怎樣的山？填空。 4、作者寫濟南的山是按 照什么順序來寫的？ 的山 的山 的山 陽光朗照下陽光朗照下 薄雪覆蓋下薄雪覆蓋下 城外遠處城外遠處 由里到外由里到外 5、濟南的水有何特點？ 綠澄清空靈的藍水晶空靈的藍水晶 本文許多優(yōu)美生動的句子寫得精妙

4、， 在于作者運用了生動的比喻、擬人等修 辭手法。比喻使句子生動形象，而擬人 則賦予景物以人的感情，作者的深厚感 情無不通過這些手法加以體現(xiàn)。此外， 由景物而產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，也是作者寫 作手法中值得稱頌的。 (一)給下列加點詞注音。 A著急( )著落( ) B薄雪( )刻薄( ) C暖和( )應(yīng)和( ) D黃暈( )頭暈( ) (二)文章開頭用了三組對比： _和_ ； _和 _； _和_ 。 這三組對比突出_。 zhozhu bo b huo h ynyn 北平的寒濟南的暖倫敦的暗 濟南的明熱帶的熱 濟南的溫 溫晴 堂上練習(xí) 用本節(jié)課所學(xué)的方法，閱讀文段，回答問題。 最妙的是下點小雪呀?？窗?，（

5、 ）的矮松越發(fā) 的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。（ ）全白了，給藍 天鑲上一道銀邊。（ ）上，有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著； 這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著， 這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落 的時候，微黃的陽光斜射在（ ）上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露 出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！ 1、按課文內(nèi)容填空。 2、這段話按照從 到 的順序描寫了薄雪覆蓋下的山的美景。 3、這段文字寫得很美，主要原因就在于作者運用了生動的修辭手法，結(jié)合 豐富的聯(lián)想，虛實結(jié)合，如“樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦?！?試從文中再舉兩例。 山上山上 山尖山尖 山坡山坡 山腰山腰 高高低低 作業(yè) 1、試用本堂課所學(xué)的方法分析課文第5自然段。 （1）本段的寫作順序是：從（ ）到（