廣東畈小學(xué)畢業(yè)備考會(huì)發(fā)言稿

1、 廣東畈小學(xué)畢業(yè)備考會(huì)發(fā)言稿六年級(jí)是小學(xué)階段的最后一年，是對(duì)小學(xué)階段所學(xué)的知識(shí)實(shí)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)的一學(xué)年，它是小學(xué)與初中的過(guò)渡階段，從學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)育和年齡特點(diǎn)來(lái)看，管理難度要比其它年級(jí)要高，學(xué)生的自覺(jué)性較差，我校領(lǐng)導(dǎo)非常六年級(jí)的備考工作，結(jié)合我校實(shí)際，年初制定出了詳細(xì)的備考計(jì)劃。一 班級(jí)基本情況分析1. 本班有學(xué)生50人，其中男生26人，女生24人。2. 全班優(yōu)秀人數(shù)比例不高，部分學(xué)生基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣較差，有3名學(xué)生存有智力障礙，數(shù)學(xué)每次考試均為一位數(shù)，課內(nèi)外作業(yè)基本不做。3. 部分學(xué)生的語(yǔ)數(shù)英發(fā)展不平衡，存有偏科現(xiàn)象。本屆學(xué)生有點(diǎn)怪現(xiàn)象，有的數(shù)學(xué)成績(jī)好，但語(yǔ)文成績(jī)差。有的語(yǔ)文成績(jī)好，

2、但數(shù)學(xué)成績(jī)極差。4. 部分學(xué)生的學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣，拖拉作業(yè)、不專(zhuān)心聽(tīng)講、 抄襲、作業(yè)不規(guī)范等已形成。一時(shí)難以改變，有的學(xué)生缺乏興趣，對(duì)自己?jiǎn)适判?。?根據(jù)以上情況，近期我校作出如下備考措施1 增強(qiáng)管理力度，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。學(xué)生到校后，必須到教師學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁在教師外追逐打鬧，班主任和科任教師應(yīng)即時(shí)跟班督促。2“抓兩頭，促中間”做好培優(yōu)輔差工作。我班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不平衡。優(yōu)差生距離 太大，要盡量縮小差別，保證學(xué)生齊頭并進(jìn)。1.采取“一幫一”結(jié)對(duì)子措施，一個(gè)優(yōu)生帶一個(gè)差生，兩人安排坐同一桌，手把手輔導(dǎo)。每10天評(píng)比一次，好的典型并即時(shí)表?yè)P(yáng)。2.不同的學(xué)生不同對(duì)待，對(duì)于差生注重概念，基本關(guān)系式和計(jì)算落實(shí)，而對(duì)于優(yōu)生要增大知識(shí)的難度，主要輔導(dǎo)他們的分析水平和理解水平。3.要制定完備的復(fù)習(xí)方案。要求學(xué)生自己制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，始終保持充沛的精力。學(xué)校要求學(xué)生早上7點(diǎn)半、中午1點(diǎn)半前必須到校學(xué)習(xí)?？迫谓處焻f(xié)調(diào)好輔導(dǎo)時(shí)間。4要精選試題，精心設(shè)計(jì)作業(yè)。要注意知識(shí)的深度和廣度，要注意差生和優(yōu)生。設(shè)計(jì)的作業(yè)要做到“系統(tǒng)性、全面性、典型性、層次性和啟發(fā)性”。5. 要注意調(diào)控好學(xué)生的心理活動(dòng)。注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。讓每個(gè)學(xué)生能以樂(lè)觀、自信的良好心態(tài)迎接學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)。6. 在小考的前半個(gè)月，增強(qiáng)考試管理。通過(guò)考