湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程能力測評在線測評參考答案 (3)

1、好不容易終于及格了！“提升工程”（2014）-遠程培訓(xùn)項目評測試卷判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.在交互式多媒體環(huán)境下的數(shù)學(xué)教學(xué)中，鼓勵學(xué)生動手畫圖與操作有利于提高學(xué)生對概念的理解程度。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：2.教學(xué)環(huán)境是指教學(xué)過程發(fā)生的地點A. 正確B. 錯誤答案：B解析：3.FLVCD可以獲取國內(nèi)外各大網(wǎng)站視頻原始地址A. 正確B. 錯誤答案：A解析：4.在制作多媒體課件時，編寫腳本是組織信息的第一步，包括對屏幕布局、圖文、色調(diào)、音樂、顯示方式、交互方式等進行規(guī)劃。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：5.實物展臺進行操作訓(xùn)練比傳統(tǒng)教學(xué)效果好A. 正確B. 錯誤答

2、案：A解析：6.Power Point的母板有幻燈片母版、標(biāo)題母版、講義母版、備注母版A. 正確B. 錯誤答案：A解析：7.在教學(xué)活動實施過程中,教學(xué)評價功能主要體現(xiàn)在評定學(xué)生等級上A. 正確B. 錯誤答案：B解析：8.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間一旦搭建好了就不需要技術(shù)團隊給予后續(xù)的技術(shù)支持了A. 正確B. 錯誤答案：B解析：9.MOODLE平臺體現(xiàn)了協(xié)作、活動、討論和協(xié)商的以學(xué)生為中心的現(xiàn)代教育理念A(yù). 正確B. 錯誤答案：A解析：10.微課能解決學(xué)習(xí)者的實際問題A. 正確B. 錯誤答案：A解析：11.技術(shù)支持下的探究學(xué)習(xí)可以為學(xué)生學(xué)習(xí)抽象的課文內(nèi)容提供大量模擬的或仿真的形象情境，幫助學(xué)生感知與理解各科抽

3、象的文字知識A. 正確B. 錯誤答案：A解析：12.小組合作中，教師首先要制定一系列操作規(guī)范，有明確的合作要求，給予充分的時間，使小組間的交流能有序地進行。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：13.監(jiān)視器是監(jiān)控系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)輸出，有了監(jiān)視器我們才能觀看前端送過來的圖像A. 正確B. 錯誤答案：A解析：14.學(xué)習(xí)契約評價是利用學(xué)習(xí)契約對學(xué)生在教學(xué)過程中的學(xué)習(xí)態(tài)度進行評價的方法。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：15.中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程應(yīng)充分考慮培訓(xùn)主體龐大，充分考慮教師群體間的差異性A. 正確B. 錯誤答案：A解析：16.工作坊成 員不能自 由選擇面 向課堂的 實踐性問 題作為研 究主題。

4、A. 正確B. 錯誤答案：B解析：17.互聯(lián)網(wǎng)可以對不同地區(qū)的交流提供很好的支撐A. 正確B. 錯誤答案：A解析：18.在學(xué)習(xí)中讓學(xué)生自主操作使用幾何畫板不能對知識進行深度拓展A. 正確B. 錯誤答案：B解析：19.在虛擬教室中，教師不能實時操控學(xué)生的電腦，對于學(xué)生提交的作業(yè)，也不能進行及時的反饋。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.制作幻燈片時，剪貼畫的資源庫為空，最有可能的原因是A. 沒安裝PowerPoint軟件B. 沒安裝PowerPoint自帶剪貼畫庫C. 電腦突然死機了D. 在剪貼畫庫，沒有教師要找的畫答案：B解析：21.計算機安全

5、包括？A. 操作安全B. 物理安全C. 病毒防護D. 以上皆是答案：D解析：22.“PPT中超鏈接的制作”技巧中為了實現(xiàn)PPT中不同頁面間的跳轉(zhuǎn)需要插入“超鏈接”到A. 原有文件或網(wǎng)頁B. 新建文檔C. 本文檔中的位置D. 電子郵件地址答案：C解析：23.在平面圖形的復(fù)習(xí)這一基于交互式電子白板的課例中，教師主要運用的白板功能是A. 容器功能B. 幕布功能C. 拖動文本與媒體支持功能D. 批注與交互功能答案：C解析：24.下面的（ ）不適合運用信息技術(shù)來進行模擬的化學(xué)實驗類型A. 現(xiàn)象不明顯的演示實驗B. 現(xiàn)象不明顯的演示實驗C. 能用肉眼觀察的宏觀化學(xué)反應(yīng)D. 毒性較大和無法實際操作的實驗答案

6、：C解析：25.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間與其他的系統(tǒng)明顯的區(qū)別是（）A. 界面友好B. 提供個性化的服務(wù)C. 更有趣D. 操作更簡單答案：B解析：26.ipad與計算機數(shù)據(jù)同步的中介是什么A. safariB. iTunesC. App StoreD. iBooks答案：B解析：27.下列不屬于本課程特點的是A. 打破原有課堂格局B. 突破教學(xué)是空的限制C. 設(shè)計問題鏈組織教學(xué)D. 通過問題串進行追問答案：A解析：28.教師在組織學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)時要注意A. 培養(yǎng)學(xué)生自己解決沖突的能力B. 讓學(xué)生自由分小組C. 仔細設(shè)計合作學(xué)習(xí)活動D. 引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計合作學(xué)習(xí)活動答案：C解析：29.在課例中的探究模式為

7、（）A. 利用書本進行探究B. 利用學(xué)生課后查找的學(xué)習(xí)資源進行探究C. 利用共享網(wǎng)絡(luò)中的學(xué)習(xí)資源進行探究D. 利用教師提供的PPT進行探究答案：C解析：30.在進行表達交流時，應(yīng)遵循的程序是A. 小組代表發(fā)言同組其他成員補充其他小組評價與補充個人不同意見交流教師評價與補充B. 小組代表發(fā)言同組其他成員補充其他小組評價與補充教師評價與補充C. 小組代表發(fā)言其他小組評價與補充教師評價與補充D. 小組代表發(fā)言同組其他成員補充個人不同意見交流教師評價與補充答案：A解析：31.關(guān)于操練與練習(xí)型軟件的教學(xué)反饋，說法正確的是（）A. 反饋時直接指出正誤B. 采用圖像和聲響形式的反饋效果比文字反饋好C. 要提

8、供即時的反饋D. 整個操練和練習(xí)的教學(xué)活動完成以后，不必對學(xué)生的進步情況做出反饋與分析答案：C解析：32.（）是對學(xué)生學(xué)業(yè)績效， 包括學(xué)習(xí)過程中的行為、認知、態(tài)度和各種學(xué)習(xí)結(jié)果（如作品、口頭陳述、調(diào)研報告、論文等）進行評價的一套標(biāo)準(zhǔn)。A. 量規(guī)B. 學(xué)習(xí)契約C. 概念圖D. 測驗答案：A解析：33.信息技術(shù)在課程整合中發(fā)揮了多種教學(xué)應(yīng)用功能,以下對信息技術(shù)的教育功能說法妥當(dāng)?shù)氖? )A. 信息技術(shù)對教育的影響基本上都是正面的B. 利用信息技術(shù)模擬實驗發(fā)生的真實情境,所以實驗只要用信息技術(shù)完成就行C. 利用信息技術(shù)獲取資源信息,并對所獲取的資歷源進行加工和進一步利用D. 信息技術(shù)可以為教學(xué)提供練

9、習(xí),測試,考評或評估功能,所以信息技術(shù)是萬能的答案：C解析：34.團隊設(shè)計中包括工作坊成員角色構(gòu)成和分工設(shè)計，其中工成員角色中促進者的職責(zé)包括下列哪項？A. 促進參與者之間，參與者與專家之間進行有效的溝通B. 促進專家進行有效地講解C. 促進參與者完成個人和團隊任務(wù)D. 促進專家 按計劃參與工作坊的研究活動答案：A解析：35.案例中，指出網(wǎng)絡(luò)研修的資源中最重要的一種形式是？A. 課程B. 活動工具C. 程序D. 外部資源答案：B解析：36.下列不屬于教學(xué)資源的是A. 課件B. 教師資源C. 教室D. 視頻答案：C解析：37.對于前期或取得圖片，后期改變其分辨率，利用工具軟件進行的處理是什么？A

10、. 圖片裁剪B. 調(diào)整色彩C. 選擇批量轉(zhuǎn)換|重命名D. 進行格式轉(zhuǎn)換答案：C解析：38.借助錄像等視頻技術(shù)，以歷險故事的形式為學(xué)生提供一個真實問題情景屬于（ ）A. 基于問題的學(xué)習(xí)B. 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C. 探究訓(xùn)練D. 拋錨式教學(xué)答案：A解析：39.案例一中運用了多媒體的哪種功能A. 即時反映功能B. 激發(fā)興趣C. 即時書寫功能D. 拓展空間答案：C解析：40.在LAMS中，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)習(xí)者即時交流的合作工具是A. Scribe工具B. 異步聊天工具C. 實時聊天工具D. Wiki答案：C解析：41.在課堂教學(xué)結(jié)束之后，采用哪種評價方式最能清晰地呈現(xiàn)全班同學(xué)成績的分布情況（ ）。A. 評語B. Ex

11、cel表格C. Excel圖表D. 以上方式都可以答案：C解析：42.確定項目學(xué)習(xí)期間監(jiān)控小組進度的最佳途徑是？A. 要求學(xué)生經(jīng)常在班級里匯報展示他們的工作進展B. 經(jīng)常召開小組討論，組織各組公開進度，進行每日反思C. 在整個項目進行中經(jīng)常評價學(xué)生作業(yè)并打分D. 要求小組拍攝他們一起討論的視頻答案：B解析：43.下列關(guān)于投影儀維護與保養(yǎng)技巧敘述正確的是（ ）A. 增添了人類發(fā)展科技的新手段B. 提供了人類創(chuàng)造文化的新工具C. 引起了人類工作與生活方式的變化D. 創(chuàng)造了人類改造自然的新物質(zhì)資源答案：D解析：44.下列數(shù)據(jù)庫屬于書目數(shù)據(jù)庫的是A. SCIB. ISTPC. EID. 圖書館OPEC

12、答案：D解析：45.( )用于設(shè)置字幕和圖形的排列分布方式。A. 字幕動作B. 字幕屬性C. 透明D. 填充答案：A解析：46.多媒體課件中的音頻信息在教學(xué)中的作用主要有A. 音效和配樂B. 語音和配樂C. 語音，音效和配樂D. 語音和音效答案：C解析：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.與文本信息相比，圖片信息（ ）。A. 圖片信息受宏觀和微觀，時間和空間的限制B. 而且圖片信息不受宏觀和微觀，時間和空間的限制C. 一般比較直觀，抽象程度較低，容易閱讀D. 比較抽象，不易閱讀答案：BD解析：48.在Word中，用工具欄創(chuàng)建表格時，所包括的步驟有( )。A. 鼠標(biāo)單擊工具欄中的

13、插入表格按鈕，然后拖動鼠標(biāo)選擇要求的行數(shù)列數(shù)B. 把插入點置于想插入表格的地方C. 當(dāng)顯示的格子達到要求的行列數(shù)，釋放鼠標(biāo)鍵D. 拖動鼠標(biāo)到插入點答案：ABC解析：49.多媒體課件設(shè)計時，屏幕界面設(shè)計應(yīng)注意哪些問題A. 避免使用專用術(shù)語B. 屏幕和各組成元素的直觀性C. 屏幕元素的一致性D. 考慮使用對象的特點E. 應(yīng)具有藝術(shù)表達力和感染力答案：ABCDE解析：50.按商業(yè)活動的運行方式來劃分，電子商務(wù)可以分為哪些？A. 間接電子商務(wù)B. 完全電子商務(wù)C. 非完全電子商務(wù)D. 直接電子商務(wù)答案：BC解析：51.交互式電子白板與其他教學(xué)軟件兼容的優(yōu)勢有A. 海量信息，增大課堂容量B. 輕松備課，

14、減少做課件時間C. 無界課堂，輕易支撐課堂生成D. 促進學(xué)生知識構(gòu)建答案：ABC解析：52.教學(xué)媒體可以在課堂教學(xué)中發(fā)揮很多作用，以下說法正確的是（ ）A. 創(chuàng)設(shè)情境B. 授遞內(nèi)容C. 代替教師D. 支持協(xié)作答案：ABD解析：53.下列（ ）是Authorware的功能特點A. 跨平臺體系結(jié)構(gòu)B. 高效的多媒體集成環(huán)境C. 面向?qū)ο蟮哪_本語言LingoD. 靈活的交互方式答案：ABD解析：54.以下屬于基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)的是A. BlackboardB. MOODLEC. LAMSD. Sakai答案：ABCD解析：55.教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)是指支持教師進行學(xué)習(xí)、交流、研討等活動的網(wǎng)絡(luò)平臺，一般

15、具備( )等功能A. 個人空間B. 在線交流C. 教師工作坊D. 答疑管理答案：AC解析：56.下列哪些是傳統(tǒng)教學(xué)的方式？A. 卷面調(diào)查B. 教室里的活動C. 長時間的調(diào)查研究D. 教師決策答案：ABD解析：57.網(wǎng)站內(nèi)保存教育資源的方式A. 網(wǎng)頁資源保存B. 網(wǎng)頁鏈接保存C. 網(wǎng)站整體下載D. 軟件資源保存答案：ABCD解析：58.學(xué)科教學(xué)中，在媒體選擇時要考慮的因素有A. 媒體是否先進B. 學(xué)習(xí)者特征C. 教學(xué)媒體的特征D. 教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容答案：BCD解析：59.視頻資源在思想品德課教學(xué)中的作用有：A. 能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣B. 更好地吸引學(xué)生的注意力C. 使學(xué)習(xí)內(nèi)容變得直觀生動D.

16、 進一步豐富課程學(xué)習(xí)資源答案：ABCD解析：60.資源保存的方法A. 硬盤保存B. 光盤保存C. 紙質(zhì)保存D. 教師個人保存答案：ABCD解析：61.下列關(guān)于教學(xué)評價的說法中正確的是（ )A. 教學(xué)評價的主體是教師，不需要學(xué)生參與B. 教學(xué)評價可以分為形成性評價、總結(jié)性評價和診斷性評價C. 教學(xué)評價的內(nèi)容可以是教師實施教學(xué)的過程，也可以是學(xué)生的表現(xiàn)D. 對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價，最重要的是查看他的考試成績E. 教學(xué)評價需要采用一些用效的技術(shù)手段答案：BCE解析：62.影響網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間有效應(yīng)用的關(guān)鍵因素有（）A. 空間資源的質(zhì)量B. 用戶的意識C. 群組組建的方便性D. 技術(shù)支持的跟進程度E. 評價

17、與激勵機制F. 界面美觀答案：ABCDE解析：63.學(xué)習(xí)者特征分析包括哪幾點A. 學(xué)習(xí)者可能使用的終端設(shè)備B. 學(xué)習(xí)者有何特點C. 學(xué)習(xí)者的需求D. 學(xué)習(xí)者基礎(chǔ)如何答案：ABD解析：64.聚光燈包括哪些類型？A. 圓形聚光燈B. 正方形聚光燈C. 實心圓形聚光燈D. 實心正方形聚光燈答案：ABCD解析：65.教師操作交互白板演示的作用有A. 緊密聯(lián)系學(xué)生B. 突出教學(xué)重點C. 加強知識聯(lián)系D. 提高訓(xùn)練效果答案：BCD解析：66.網(wǎng)絡(luò)研修需要參與的對象是A. 骨干教師B. 校研員C. 教學(xué)副校長D. 一線教師答案：ABCD解析：67.教師工作坊的特點是什么？A. 人數(shù)少B. 針對性強C. 活動形式多D. 活動目的是解決問題答案：ABCD解析：68.教學(xué)過程監(jiān)控的具體方法()A. 教學(xué)過程的組織管理必須制定有相應(yīng)的制度、方案和實施細則B. 形成性考核C. 入學(xué)測試D. 實踐教學(xué)環(huán)節(jié)答案：ABCD解析：69.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺中學(xué)習(xí)評價系統(tǒng)的設(shè)計，應(yīng)當(dāng)以當(dāng)前發(fā)展性評價的理念為指導(dǎo)。針對發(fā)展性評價的特征，系統(tǒng)應(yīng)具備以下要素A. 支持過程信息的全面采集B. 支持評價方案的設(shè)計C. 支持口頭評價D. 支持自評與互評答案：ABD解析：