大班快樂的六一教案

1、大班快樂的六一教案作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的大班快樂的六一教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。大班快樂的六一教案1設(shè)計(jì)意圖：本班的幼兒對(duì)歌曲很感興趣，所以我想通過這節(jié)活動(dòng)，讓幼兒充分發(fā)揮自身的藝術(shù)細(xì)胞。“六月一日兒童節(jié)”即將來臨。讓幼兒通過對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)提前感受六一活潑愉悅的氣氛，在學(xué)會(huì)唱這首歌的基礎(chǔ)上，也能給他們帶來幸福?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)用輕松、愉快的歌聲演唱歌曲，體驗(yàn)小朋友歡度六一愉快心情。2、喜歡和同伴參加活動(dòng)，感受節(jié)日的氣氛。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的

2、樂趣。4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。5、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂快樂的六一；圖譜拼接卡經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解六月一日兒童節(jié)；組織幼兒參與幼兒園六一節(jié)的環(huán)境布置，帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園節(jié)日環(huán)境，感受節(jié)日到來的喜氣氣氛?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲并能創(chuàng)編動(dòng)作?；顒?dòng)過程：一、談話引入引導(dǎo)語：你們知道六一兒童節(jié)嗎？六一兒童節(jié)是哪一天呀，那是誰的節(jié)日呢？在六一兒童節(jié)那天，你們最想做什么呢？那一天你們快樂嗎？二、幼兒完整欣賞歌曲快樂的六一感受歌曲歡快、喜慶的氣氛。1、引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱，說說歌里唱了些什么。2、重點(diǎn)幫助幼兒理解“全世界的兒童連

3、在一起”，告訴幼兒六一節(jié)是全世界小朋友的共同節(jié)日。3、跟隨歌曲旋律有節(jié)奏的拍手朗誦歌詞，注意切分音符。三、學(xué)唱新歌1、鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂伴奏，用“啦”哼唱整首歌曲2、整體跟唱歌曲。引導(dǎo)幼兒用快樂的歌聲演唱，尤其在唱“啦”時(shí)要輕巧，有跳躍感四、完整演唱歌曲，幼兒可自己做動(dòng)作隨樂演唱?；顒?dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒自發(fā)組織同伴成為小樂隊(duì)，體驗(yàn)合作交流帶來的樂趣?；顒?dòng)反思：在“六一”兒童節(jié)來臨之際，我開展了音樂活動(dòng)快樂的六一，這首歌充滿了節(jié)日的氣氛?；顒?dòng)的開始我通過談話讓幼兒回憶過節(jié)的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)節(jié)日的喜悅之情，充分的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)我放在教唱歌曲“快樂的六一”上。通過歌曲理解兩段體歌曲的

4、特點(diǎn)，幼兒感受六一歡快的氣氛及歌曲明快的節(jié)奏。歌曲引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用活潑歡快的情緒有表情的演唱歌曲，第一段可用齊唱，第二段用領(lǐng)唱。第一部分幼兒唱得活潑、跳躍，表現(xiàn)出小朋友過節(jié)時(shí)來到布置好的活動(dòng)場地的喜悅心情。第二段歌詞說的是幼兒過節(jié)的活動(dòng)，由幼兒領(lǐng)唱。要唱得歡快。第二次演唱時(shí)再加上對(duì)唱的形式，要唱得更活潑、歡快、熱情些，表現(xiàn)出歌曲明快的節(jié)奏。因此，學(xué)會(huì)用活潑歡快的情緒有表情的演唱歌曲是這次教學(xué)活動(dòng)的難點(diǎn)。通過本次活動(dòng)的開展小朋友體會(huì)了節(jié)日的愉快心情也加深了對(duì)“六一”兒童節(jié)的理解。大班快樂的六一教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、在歌唱活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日的幸福和快樂。2、會(huì)用活潑歡快的情調(diào)，有表情地演唱。3、能大膽表現(xiàn)

5、歌曲的內(nèi)容、情感。4、在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶?；顒?dòng)過程：1、在歡快的樂曲中自由做動(dòng)作跳入活動(dòng)室。2、感受理解新歌。（1）提問：六一節(jié)小朋友最喜歡趕什么？交流已有的有關(guān)六一活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，與幼兒共同理解歌詞，跟著音樂旋律有節(jié)奏地朗誦歌詞。（2）教師完整演唱歌曲，幼兒欣賞并感受歌曲活潑歡快的情調(diào)。3、幼兒先分樂句，后整首跟唱歌曲。4、幼兒戴著發(fā)套自由地演唱和表演歌曲，體驗(yàn)節(jié)日的幸福和快樂。5、復(fù)習(xí)邀請(qǐng)舞，進(jìn)一步感受活潑歡快的節(jié)日氣氛。教學(xué)反思：六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動(dòng)，看著孩子們在各種活動(dòng)中得到不斷

6、地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念。活動(dòng)讓每一個(gè)孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與，去體驗(yàn)，去感受，使“六一”慶?；顒?dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái)！大班快樂的六一教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、知道6月1日是全世界小朋友的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的幸福和快樂。2、會(huì)用活潑歡快的情調(diào)有表情地演唱?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片一張。活動(dòng)過程：1、在律動(dòng)機(jī)器人的音樂伴奏下，做“機(jī)器人”動(dòng)作進(jìn)教室。2、發(fā)聲練習(xí)：快樂的六一3、感受理解新歌。（1）通過談話，引發(fā)學(xué)新歌的興趣?！傲弧惫?jié)是誰的節(jié)日？在“六一”兒童節(jié)那天，小朋友們最喜歡干什么？今年“六一”節(jié)快要到了，我們怎樣來慶祝這個(gè)快樂的節(jié)日？讓我們先來聽一曲快樂的六一。（2）欣賞教師的演唱。好聽嗎？你聽到了什么？教師把說出的歌詞連貫地唱出來。（3）出示圖片，進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容，重點(diǎn)理解“全世界兒童連在一起”。告訴全世界的小朋友都在過快樂的“六一”節(jié)。（4）跟著音例律有節(jié)奏地念歌詞。手拉手，邊擺動(dòng)邊跟著教師念歌詞，在念到“啦啦啦”襯詞時(shí)，不要拖拉，要有跳躍感