小班語言教案：過生日

1、小班語言教案：過生日作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的小班語言教案：過生日，僅供參考，歡迎大家閱讀。小班語言教案：過生日1教學目標：在看看講講中，學說短句。感受小動物為小熊過生日的快樂?；顒訙蕚洌翰牧蠝蕚洌洪L卷畫兩幅、禮物卡片、生日歌伴奏帶；認知準備：有一定過生日的生活經(jīng)驗?；顒又攸c：觀察畫面，學說短句活動難點：選擇合適的禮物送給小熊，活動過程：一、看畫講故事（逐步展開畫卷一）活動重點：觀察畫面，學說短句。仔細看看想一想：提問：小兔在干什么？（學說“小兔在摘花”）個別、集體學講短

2、句小豬在干什么？（學說“小豬在采草莓”）個別、集體學講短句小老鼠在干什么？（學說“小老鼠在畫畫”）個別、集體學講短句小松鼠在干什么？猜猜想想，小老鼠可能會找什么？（學說“小松鼠在找玩具”）小熊在干什么？（學說“小熊在做蛋糕”）二、看畫說一說（展開畫卷二）提問：今天誰要過生日？從哪里看出來的？大家?guī)裁炊Y物給小熊？小熊請大家吃什么？小熊是過幾歲生日？大家會對小熊說什么祝賀的話呢？活動重點：觀察、理解畫面。三、為小熊過生日1、出示禮物卡片，鼓勵幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗選擇要送小熊的禮物。2、鼓勵幼兒送禮物給小熊時說一句祝賀的話?；顒与y點：選擇禮物，說祝賀的話。3、大家一起為小熊唱生日歌。四、活動延伸：在

3、娃娃家游戲中，也試著給娃娃過一次生日吧！小班語言教案：過生日2活動目標：1、能從影子的整體輪廓配對，得到熟悉物體的外形特征的認知經(jīng)驗。2、在看看、說說、找找的過程中體驗和小貓一起過生日的快樂。3、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學編。4、引導幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力?；顒訙蕚洌?、小貓過生日課件。2、禮物和禮物影子若干?；顒舆^程：一、出示ppt課件小貓圖片，引出活動內(nèi)容：1、謎語導入：老師今天給你們帶來了一個謎語，小耳朵認真聽哦，它是一個小動物，走起路來靜悄悄，叫起聲來喵喵喵，你們猜它是誰？2、教師邊揭示謎底邊出示小貓的圖片：對啦，它是小貓，我們一起和小貓打個招呼吧（小貓你好

4、）師：小貓今天特別高興，知道為什么嗎？我們一起來看看圖片（小貓過生日）你們是從什么地方看出小貓要過生日的？（有生日蛋糕）在過生日的時候什么事讓你最開心的？（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗自由回答）過渡語：小貓過生日又遇到了什么事情呢？讓我們一起看看課件吧。二、通過課件展示，幫助幼兒理解故事內(nèi)容觀看課件（停電）1、哎呀，小貓家里怎么突然變得黑黑的，這是怎么回事呢？（家里停電了）2、出示圖片提問：這是什么？黑乎乎的房間里怎么會有兩個圓溜溜、閃光的東西呢？（小貓的眼睛）3、提問：停電了，什么都看不見，怎么辦？（幼兒自由回答）師：小貓不但有發(fā)光的眼睛，還有聰明的腦瓜，遇到問題就會想辦法解決，小貓想出什么好主意？（

5、用手電筒）你們用過手電筒嗎？打開手電筒會怎么樣？3、師小結(jié)：有了手電筒，屋子一下子就亮了起來，能看清楚屋子里的東西了，小貓很高興，覺得自己挺了不起的。三、觀看課件（客人來了）1、叮咚、叮咚，好像有客人來了，我們一起來看看小貓家來了哪些客人。2、小貓拿著手電筒從門洞里照了照：這是誰？你們幫小貓猜猜看（小兔子）打開門看一看，猜對了嗎？（小兔你好，請進）3、叮咚，又有人來按門鈴了，小貓拿起手電筒又照了照門洞，會是誰來了呢？打開門看一看（是刺猬）快請它進來看看吧。（用同樣的方法引出大象）四、出示實物（給禮物影子找禮物）1、師：哇，小動物們送來了許多的禮物，不過今天有點麻煩，在黑漆漆的屋子里只能看見這些

6、禮物的影子。小貓請小朋友們幫幫忙，你們愿意幫它嗎？交代要求：請每一位幼兒拿一個禮物的影子，先仔細看一看、想一想是什么禮物？再帶影子去找相對應的禮物，最后把禮物送到小貓的身邊。2、請幼兒說說自己找到的禮物是什么？結(jié)束部分：為小貓唱生日歌慶祝生日。教學反思：我注意培養(yǎng)幼兒細致的觀察力，如在出示小貓圖片時，我引導幼兒進行細節(jié)觀察：“看看小貓過幾歲生日？”通過幼兒細致的觀察，使孩子們知道有蛋糕就代表著要過生日，并通過點數(shù)五根蠟燭知道小貓今天過五歲的生日。我認為，閱讀重在細節(jié)，有時孩子們會忽略細節(jié)，而我目的就是想通過這樣的觀察，逐步培養(yǎng)孩子們閱讀時細致的觀察能力。當然，這不是在這一個教育活動中就能落實的

7、，而是我們老師心中應具備的一種理念。小班語言教案：過生日3活動目標理解兒歌內(nèi)容。學習有感情地朗誦兒歌?；顒訙蕚浣?jīng)驗準備：會唱歌曲祝你生日快樂。課件準備：祝你生日快樂歌曲音頻；給媽媽過生日兒歌視頻。紙面教具：媽媽愛吃的菜?；顒舆^程播放歌曲祝你生日快樂，帶領(lǐng)幼兒齊唱，引出主題。我們什么時候會唱這首歌？(過生日的時候)誰給你過生日？你有想過給爸爸媽媽過生日嗎？爸爸媽媽過生日時，你想怎么做？出示組圖“給媽媽過生日”，引導幼兒看圖說話。1.出示圖片“給媽媽過生日01”。有個小朋友，他的媽媽要過生日了，他和爸爸決定要為媽媽做好吃的，我們來看看，他們做了哪些好吃的？小朋友手里端了一盤什么？爸爸手里端了一碗什

8、么？2.出示圖片“給媽媽過生日02”。小朋友還要給媽媽做好吃的，你覺得在準備好吃的之前小朋友應該做什么？（洗手）為什么要洗手呢？（因為把手洗干凈了再做菜這樣才衛(wèi)生。）開始做菜了，爸爸在切什么呢？（黃瓜）小朋友往黃瓜上放了什么？（糖）你猜他們要做什么菜呢？（拌黃瓜）出示圖片“給媽媽過生日03”。媽媽回來了，小朋友端了什么給媽媽？（拌黃瓜）你覺得媽媽嘗完拌黃瓜會說什么？給媽媽過生日，我們還要對媽媽說什么呢？（生日快樂）小結(jié)：媽媽過生日，小朋友和爸爸為媽媽做了好吃的菜，媽媽覺得特別開心。播放兒歌視頻給媽媽過生日，帶領(lǐng)幼兒完整欣賞并有感情地朗誦兒歌。1.播放兒歌音頻及插圖給媽媽過生日，請幼兒完整欣賞。

9、小朋友把給媽媽過生日的事情編成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽吧。2.帶領(lǐng)幼兒有感情地朗誦兒歌。出示紙面教具媽媽愛吃的菜，請幼兒選擇想為媽媽做的菜，并將菜名替換到兒歌中，創(chuàng)編兒歌。媽媽過生日的時候你想為媽媽準備什么好吃的呢？選一選你想為媽媽做的菜，讓我們一起把它們編進兒歌里吧。附【兒歌】給媽媽過生日媽媽過生日，我和爸爸忙。先來一盤蝦，再煮一碗湯。我把手洗洗，也來下廚房。爸爸切黃瓜，我放醋和糖。媽媽嘗一口：“唔這個拌黃瓜，味道特別香?！毙“嗾Z言教案：過生日4活動目標：1、理解故事內(nèi)容，體驗小動物之間相互關(guān)心，相互幫助的情感。2、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。3、能安靜地傾聽

10、別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動?；顒訙蕚洌汗适落浺魩АＯ嚓P(guān)動物的圖片等。活動重難點：理解故事內(nèi)容，懂得關(guān)心朋友?；顒恿鞒蹋阂鹇牴适碌呐d趣欣賞故事理解故事內(nèi)容表演故事活動過程：1 、引導幼兒聽故事的興趣。出示蛋糕和小汽車的圖片。提問 ：今天誰過生日？小氣車是干什么的？2 、欣賞故事。介紹故事名稱，播放故事錄音。3 、理解故事內(nèi)容。結(jié)合圖片第二次播放故事錄音并提問 。（ 1 ）小兔過生日得到了什么禮物？（ 2 ）它開汽車時發(fā)生了什么事？（ 3 ）它是怎么做的？（ 4 ）小兔子為什么叫“救命”？誰來救它了？（

11、 5 ）最后，小兔子在它過生日時請誰吃蛋糕了？（ 6 ）如果是小白兔，你會怎么做？4 、幼兒扮演角色表演故事?；顒臃此迹盒“嗄挲g段幼兒正處于學習使用語言的最佳期，幼兒的語言教育應該以多種言語活動為手段，激發(fā)幼兒說話的興趣，使他們能樂意運用語言進行交往，幫助幼兒積累運用語言的經(jīng)驗，培養(yǎng)他們初步的聽說能力以及交往的技能，進而使幼兒在各方面得到充分的發(fā)展。小班語言教案：過生日5活動目標：1.能有感情地跟誦兒歌，感受歡樂、融洽的家庭氛圍。2.愿意為家人做一些力所能及的事情?；顒訙蕚洌?.生日快樂音樂，切成片的黃瓜，醋、糖等調(diào)料。2.給媽媽過生日教學掛圖、語言CD。3.幼兒學習資源第26-27頁?；顒舆^

12、程1.播放生日快樂的音樂，齊唱引入活動。2.利用教學掛圖學兒歌。出示教學掛圖一，只露出媽媽、爸爸和幼兒的形象，其余遮住。引導幼兒觀察圖片：圖中有誰?誰要過生日了?這個小朋友的媽媽要過生日了，他和爸爸要為媽媽做好吃的，請你猜一猜媽媽喜歡吃什么呢?打開遮住的部分，露出一盤蝦、一碗湯。學念兒歌的前兩句。出示教學掛圖二。爸爸在干什么?小朋友能干什么?出示切好的一盤黃瓜，在教師的指導下，請一名幼兒放上糖和醋，做一盤拌黃瓜。出示教學掛圖三。給媽媽嘗一口，媽媽會說什么呢?用情境表演的方式讓幼兒學說后兩句。教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里，“媽媽”一邊點頭一邊說：“唔，這個拌黃瓜，味道

13、特別香?！?.教師完整朗誦一遍。4.配合教學掛圖，集體學習朗誦。5.結(jié)合幼兒學習資源第26-27頁，鞏固記憶，提示幼兒有感情地朗誦。6.通過提問增進幼兒對媽媽的關(guān)心，激發(fā)樂意為家人做事的愿望。你知道媽媽的生日是哪一天嗎?媽媽最喜歡吃什么菜?媽媽在家還做些什么?你在家能幫媽媽做些什么事情?小班語言教案：過生日6活動設(shè)計背景幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過生日的生活經(jīng)驗，本次活動從爸爸和“我”為媽媽準備生日入手，流露出濃濃的家庭親情，幼兒在本次活動中再次感受到家的溫馨?；顒幽繕?、培養(yǎng)幼兒感受歡樂，融洽的氣氛2、在情景中學會描敘，大膽表現(xiàn)，促進幼兒語言發(fā)展。3、愿意為家人做一些力所能及的事情。教學重點

14、、難點學念兒歌，初步仿編兒歌活動準備生日快樂音樂磁帶、生日蛋糕的模型或蛋糕盒，涼拌黃瓜一盤、材料包：紙盤子上畫上紅燒大蝦，另畫一碗熱氣騰騰的燙?；顒舆^程（一）誰過生日1、出示漂亮的“大蛋糕”，播放生日快樂歌，齊唱“祝你生日快樂”。2、猜一猜，今天是誰過生日？3、今天媽媽過生日，小朋友和爸爸忙著下廚房給媽媽做好吃的。（二）給媽媽過生日1、媽媽喜歡吃什么呢？先來意盤蝦，再燒一碗湯。2、學念詩歌前兩句：“媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再燒一碗湯。”3、引導幼兒觀看掛圖。兩個菜還不夠，怎么辦？再加個菜吧！爸爸在干什么？我能干什么？給媽媽嘗一口黃瓜，媽媽會說什么？4、教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把

15、“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里，媽媽一邊點頭一邊說：唔，這個拌黃瓜，味道特別香。5、與幼兒互換角色，幼兒扮演媽媽學說：“唔，這個拌黃瓜，味道特別香”。6、為什么媽媽覺得菜的味道特別香？（三）學念兒歌1、老師把給媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，題目就叫媽媽過生日。2、教師朗誦兒歌媽媽過生日，幼兒集體跟念。（四）仿編兒歌1、請幼兒說說媽媽喜歡吃的菜。2、用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來一盤蝦，再燒一碗湯”這兩句，如“先來炒魚片，再燒青菜湯”，“先來紅燒肉，在來炒雞蛋”，等等。小班語言教案：過生日7活動目標：1、學念兒歌，感受歡樂、融洽的的家庭氛圍。2、愿意為家人做一些力所能及的事情。活動準備：1、媽媽

16、過生日的掛圖。2、祝你生日快樂的音樂磁帶活動流程：一、談話導入：老師今天給你們帶來了一件禮物，看看是什么？出示掛圖“大蛋糕”師：我們在什么時候才會吃蛋糕呢?。ㄓ變夯卮穑┎シ鸥枨Ｄ闵湛鞓穾熡滓黄鸪崭?。二、課堂教學1、出示掛圖（1）師：請小朋友來猜一猜，今天誰過生日？（媽媽）你是從哪看出是媽媽過生日啊?。ㄓ變河^察圖片回答）師：圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜，你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什么菜？你的媽媽喜歡吃什么菜？（幼兒討論）學念兒歌2、媽媽過生日只做兩個菜，夠不夠??！那怎么辦？（幼兒思考）出示圖（2）提問：爸爸在做什么？（切黃瓜）小朋友會干什么？（放醋和糖）學念兒歌3、出示圖（

17、3）師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗，你想想媽媽會怎么說？（幼兒討論回答）請幼兒學學很香的樣子。學念兒歌三、學念兒歌1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，名字叫給媽媽過生日2、教師朗誦兒歌給媽媽過生日3、幼兒學念兒歌四、仿編兒歌1、教師示范創(chuàng)編兒歌2、師：你的媽媽最喜歡吃什么菜?。。ㄓ變夯卮穑┯變簞?chuàng)編兒歌五、師幼一起完整的朗誦兒歌師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎？媽媽在家還做些什么事情？你在家的時候都會幫媽媽做些什么事情？小結(jié)：媽媽每天都把小朋友照顧的特別好，給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼兒園媽媽很辛苦，所以，我們在家的時候要幫媽媽做一些力所能及的事情，做個懂事、乖巧的好孩子。六、活動結(jié)束小朋

18、友放學回家的時候，把學的給媽媽過生日這首兒歌念給爸爸媽媽聽，好嗎？小班語言教案：過生日8一、教學目標：1、在故事的情境中，讓幼兒了解長頸鹿、小兔、小猴、大象的特征，并學說“請你”和“謝謝你”的禮貌用語。2、體驗游戲活動的快樂，積極參與集體活動。二、教學準備：課件小熊過生日。三、教學重難點：在故事的情境中，學說“請你”和“謝謝你”的禮貌用語。四、教學手段與方法：多媒體輔助教學法、討論法、情景表演法等。五、教學過程：（一）開始部分：出示課件圖片，導入活動。（1）師：小朋友們，看，這個家漂亮嗎？家里有什么呀？是誰的家呢？（2）師：看，誰來了呀？小熊在向我們打招呼呢，我們和小熊也打個招呼吧！小熊你好！

19、（3）師：今天是小熊的生日，小熊想要邀請好朋友來家里吃蛋糕。（二）基本部分：認識長頸鹿、猴子、兔子、和大象。1、認識長頸鹿。（2）聽錄音。師：小熊打電話給誰？（3）出示長頸鹿圖片，認識長頸鹿脖子長長的。師：小熊怎么打電話給長脖子的呢？（3）播放課件，學說對話：喂，喂，長脖子請你快來吃蛋糕。（4）學說“謝謝你”。師：聽聽長脖子接到小熊的電話是怎么說的？我們一起學一學。2、認識小兔。（1）播放課件。師：小熊邀請的第二位朋友是誰呢？看，小熊又打起了電話。師：小熊怎么打電話的呀？學習打電話。（2）出示小兔圖片，認識小兔耳朵長長的。師：長耳朵朋友是誰呀？是不是小兔呢？（3）學說對話。師：長耳朵接到小熊的

20、電話會說什么呢？3、認識猴子。（1）課件出示，認識猴子，知道尾巴長長的。師：第三位朋友是誰呢？師：誰的尾巴長長的？（2）分角色表演。師：你們想和小熊一起打電話給長尾巴嗎？教師放課件和小朋友一起打電話，互換角色，再練習一遍。4、認識大象。（1）出示課件、引導幼兒了解大象鼻子長長的。師：小熊還要邀請的第四位朋友是誰？（大象）大象哪里長長的？（鼻子）我們就叫它長鼻子。（2）角色表演，練習鞏固。師：誰想和小熊一起打電話給長鼻子朋友。（請一個小朋友上臺）師：長鼻子接到電話，說了什么呢？5、出示汽車，引導幼兒正確的請小動物上車。（1）師：小熊有禮貌的邀請了四位朋友，它們要乘車去小熊家啦，看，滴滴，車來了，

21、誰來看看小兔該上哪輛車？（幼兒說）（2）師：這是一輛長耳朵車，我們快請小兔上車吧?。?）師：小兔會怎么說呢？ 看，小兔上車啦。（4）師：長脖子會乘哪輛車呢？為什么？（5）師：還剩下（小猴和大象）長尾巴猴子上哪輛車呢？為什么？。（6）師：四位小動物都上車啦，準備出發(fā)吧?。ㄈ┙Y(jié)束部分：1、游戲：開汽車。（1）師：小朋友們，你們想去嗎？（2）出示汽車，請幼兒上車。（3）師：嘀嘀嘀，來了一輛車，xx朋友在哪里？請你快上我的車。2、開車去小熊家。小班語言教案：過生日9活動目標：1、認識各種顏色的匣子，對匣子中的秘密有探究愿望。2、通過參與故事情境，樂意與老師一起講述故事中的部分語言。3、體驗過生日時得

22、到生日禮盒的神秘干和快樂的情趣。4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。活動準備：大圖書；紅、黃、蘭、綠、灰、白的套盒；小熊胸飾；開汽車、生日快樂的音樂活動過程：一、老師帶上小熊胸飾，引起幼兒興趣教師：看誰來我是誰？（小熊）今天是一個特別的日子，是小熊的生日。你們想送什么禮物給我呢？（幼兒自由想象）我真的收到了一個神秘的禮物，你們想不想跟我回家看看？（開汽車）二、教師演示故事，幼兒初步理解故事內(nèi)容，并參與到故事中1、找找看，我的神秘禮物在哪呢？（揭開布，出示紅匣子）你們知道紅匣子是誰送來的嗎？（郵遞員）2、（老師講述故事的開始部分）誰在說話呀？說的什么？要

23、不要打開 ？3、（打開紅匣子）啊，里面有什么？（里面有一只黃匣子）老師講述：黃匣子真好看，里面會有什么呢？（引導幼兒說出：快打開、快打開）4、（請一位幼兒來打開黃匣子）老師帶領(lǐng)幼兒一起說：啊，里面有一個蘭匣子，藍匣子真漂亮。還想打開嗎？應該怎么說？（幼兒一起說：快打開、快打開）老師打開，一起說：啊，里面有一個綠匣子，綠匣子真漂亮，里面有什么呢？5、以開火車的形式輪流說：快打開、快打開。（再請一位幼兒打開，出現(xiàn)灰匣子）6、（出示最后的白匣子）讓幼兒猜猜，是什么禮物？（引導幼兒相互交流并回答）7、看看是不是你們說的？（打開白匣子）大聲說出禮物的名稱（小恐龍）三、翻閱大圖書，完整講述故事我把發(fā)生的事

24、拍成了照片，編成了故事。我們一起來講一講。（出示大圖書，鼓勵幼兒一起講）四、幼兒討論：生日禮物小熊得到了好玩的生日禮物，你過生日的時候想要什么禮物呢？去和爸爸媽媽說一說。五、師生齊唱生日歌為小熊慶祝。走到小熊身邊唱生日快樂的歌?；顒臃此迹涸诮虒W活動中一定要將自主權(quán)交還給孩子，繪本教學注重欣賞與感受，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個能說、想說、敢說的學習環(huán)境，讓幼兒的語言能力在無形中得以發(fā)展。這樣才能讓我們的繪本教學更具魅力。也只有不斷實踐，不斷摸索，不斷反思，才能提升自我，達到理想境界。小班語言教案：過生日10活動目標：1、嘗試用語言描述小兔、小猴、大象的特征。學說祝你生日快樂!這是我送給你的*2、激發(fā)幼兒喜歡

25、小動物的情感，并愿意在別人面前表達。3、通過禮物來對顏色感興趣。4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情?；顒訙蕚洌赫n件、各種圖片、美工用具活動過程：(一)出示背景，引起興趣。1、這是誰的家?你是怎么知道的?小雞，相互打招呼。2、今天對小雞來說是個特別的日子，你們知道什么日子嗎?大;考吧.幼，師網(wǎng)出處你是怎么知道的?今天是小雞的生日，它請了幾個好朋友一起來慶祝。(二)使用課件，幼兒根據(jù)動物的一種特征進行辨別，并表述。1、描述小兔的特征，并學說禮貌用語。2、逐一出示大象和小猴，鼓勵幼兒嘗試用語言描述兩個動物的明顯特征，并學說禮貌用語。(三)幼兒操作，表達自己對小動物的喜歡。1、你喜歡小雞嗎?

26、如果我們也給小雞送一份禮物，你會送什么?2、你想送小雞什么禮物，說一句好聽的話。3、幼兒操作，教師引導幼兒說祝你生日快樂!這是我送給你的*。小班語言教案：過生日11活動目標：1、學念兒歌，感受歡樂、融洽的的家庭氛圍。2、愿意為家人做一些力所能及的事情?；顒訙蕚洌?、媽媽過生日的掛圖。2、祝你生日快樂的音樂磁帶活動流程：一、談話導入：老師今天給你們帶來了一件禮物，看看是什么?出示掛圖“大蛋糕”師：我們在什么時候才會吃蛋糕呢!(幼兒回答)播放歌曲祝你生日快樂師幼一起唱生日歌。二、出示圖片1、出示掛圖(1)師：請小朋友來猜一猜，今天誰過生日?(媽媽)你是從哪看出是媽媽過生日啊!(幼兒觀察圖片回答)師

27、：圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜，你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什么菜?你的媽媽喜歡吃什么菜?(幼兒討論)學念兒歌2、媽媽過生日只做兩個菜，夠不夠啊!那怎么辦?(幼兒思考)出示圖(2)提問：爸爸在做什么?(切黃瓜)小朋友會干什么?(放醋和糖)學念兒歌3、出示圖(3)師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗，你想想媽媽會怎么說?(幼兒討論回答)請幼兒學學很香的樣子。學念兒歌三、學念兒歌1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，名字叫給媽媽過生日2、教師朗誦兒歌給媽媽過生日3、幼兒學念兒歌四、仿編兒歌1、教師示范創(chuàng)編兒歌2、師：你的媽媽最喜歡吃什么菜啊!(幼兒回答)幼兒創(chuàng)編兒歌五、師幼一起完整的朗誦兒

28、歌師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎?媽媽在家還做些什么事情?你在家的時候都會幫媽媽做些什么事情?小結(jié)：媽媽每天都把小朋友照顧的特別好，給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼兒園媽媽很辛苦，所以，我們在家的時候要幫媽媽做一些力所能及的事情，做個懂事、乖巧的好孩子。六、小朋友放學回家的時候，把學的.給媽媽過生日這首兒歌念給爸爸媽媽聽，好嗎?活動結(jié)束活動反思：幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過生日的生活經(jīng)驗，本次活動從爸爸和“我”為媽媽準備生日入手，流露出濃濃的家庭親情，讓幼兒在活動中感受到家的溫馨?；顒拥膶氩糠直容^有趣，我結(jié)合小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍，自然地將幼兒帶入情境中。在教學活動中，我采用了

29、圖片的形式，既能幫助幼兒有序的理解兒歌，又能吸引幼兒的注意力，進一步激發(fā)幼兒的興趣，進而來創(chuàng)編兒歌。小班語言教案：過生日12活動設(shè)計背景讓幼兒得社會生活與美術(shù)及其他課程的知識、技能相結(jié)合，讓幼兒學會解決生活中的實際問題；經(jīng)過自己的策劃、制作、表演、展示，從中學習相關(guān)的美術(shù)知識和技能，體驗美術(shù)與社會的關(guān)系，發(fā)展自己的美術(shù)實踐能力和創(chuàng)造力?；顒幽繕?、能根據(jù)故事給媽媽過生日的情節(jié)進行角色表演。2、體會母子之間的深情。3、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。教學重點、難點重點：能讓幼兒學會與母親與家人的良好溝通、難點：如何讓幼兒學習

30、“換位思考”以及想象力、觀察力思維能力和解決問題能力進一步的提升活動準備1、幼兒用書給媽媽過生日2、了解媽媽的生日時間、3、思考如何用行動愛媽媽、4、頭飾及材料若干?；顒舆^程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié)）一、談話：1、教師出示幼兒的頭飾。2、教師的導入：小林媽媽就要過生日了，她送什么禮物給媽媽最好呢？幼兒表達自己的意見。3、教師：現(xiàn)在我們來看看故事給媽媽過生日里面是怎么說的。二、欣賞故事給媽媽過生日1、幼兒聽教師講故事、2討論交流。三、說一說、畫一畫：你想送給

31、媽媽的生日禮物。1、教師：你媽媽過生日的時候，你想送什么給媽媽？教師鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。2、通過繪畫來表現(xiàn)自己想送給媽媽的生日禮物。四、延伸活動表演游戲媽媽過生日。教學反思通過這一課的活動使他們知道感謝父母，因為他們養(yǎng)育了我們；我們應該感謝他們。雖然可能是一份小小的禮物，一個小小的父母生日會，但從中看似簡單樸素的感恩教育蘊涵著深刻的人情味和人文關(guān)懷。讓孩子們體會到給父母過生日也是一件十分快樂的事。小班語言教案：過生日13活動目標：1、喜歡表演，愿意學說重復的短句，發(fā)準“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。說短句：“甜甜的_我愛吃”2、豐富幼兒對常見水果的認識3、知道收到

32、別人的禮物要表示感謝。4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。5、萌發(fā)對文學作品的興趣?；顒訙蕚洌?、貓、狗、兔、熊、猴、老鼠的頭飾。2、梨、蘋果、橘子、香蕉、獅子等水果蛋糕一個。3、小熊的家，“汽車”錄音機，錄音帶?；顒舆^程：1、一名幼兒扮演小熊，老師扮演小司機，其他幼兒分別扮演小貓、小狗、小兔、小猴、小老鼠。2、以小熊過生日，請好朋友到家里去做客的游戲情景，引出活動，激發(fā)幼兒活動的興趣（小熊道白）3、教師（司機）說：“今天小熊過生日，要請好朋友到家里做客，我開車幫小熊把好朋友接到家里去，引導幼兒分別說短句：“我是_”及“我送小熊甜甜的_”4、教師開車請小動物上車，一起來到小熊叫，互相問好，

33、小動物分別送禮物，學說重復短句：“送你甜甜的_，祝你生日快樂”小熊說短句：“甜甜的_我愛吃，謝謝你，”“不客氣”等禮貌用語。5、與小熊共同唱“生日快樂”歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分給小動物每人一塊蛋糕說：“請你吃甜甜的蛋糕”小動物說：“甜甜的蛋糕，我愛吃，謝謝你”小動物可把蛋糕送給客人吃，重復說短句。在游戲過程中，教師要重點指導幼兒的發(fā)音，鼓勵幼兒大膽地表演，說學短句。對個別幼兒的錯誤發(fā)音要及時糾正，對當時糾正不過來的個別發(fā)音，教師不要強化，使孩子失去信心，要多給予鼓勵，日?；顒訒r，或個別活動時再進行糾正，激發(fā)孩子學習興趣，增強信心，使他有成功感?；顒臃此歼@節(jié)課是小班的課程，我是應用的白板進

34、行教學，非常吸引幼兒，幼兒課上表現(xiàn)的很活躍，更能著我的思路走。學習興趣濃，活動目標基本完成。小班語言教案：過生日14活動目標：1、通過觀察課件畫面初步了解故事內(nèi)容。2、能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測故事中的客人，有一定的觀察能力和想象能力。3、樂意表達自己的理解，體驗與朋友一起過生日的快樂?；顒訙蕚洌盒∝堖^生日課件活動過程：一、引題觀看課件1（小貓）：寶寶，看看這是誰？跟它打個招呼！（鼓勵幼兒大膽用普通話與小貓打招呼）小貓今天特別高興，知道為什么？（觀看課件2）哪里看出小貓要過生日？二、理解故事觀看課件3：（停電）1、哎呀，小貓家里突然變的黑黑的，這是怎么回事？（家里停電了?。?、停電了，

35、什么也看不見，怎么辦？（引導幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗表述解決停電的辦法。）觀看課件4：（小貓拿著電筒照）看看小貓找到了什么？（手電筒）觀看課件5：（門鈴；客人來了）1、叮咚：門鈴響了，小貓拿著手電筒從門洞里照照：這是誰?。磕銈儙托∝埐虏驴?，（是小兔）為什么呢？你是怎么看出來的？請小貓打開門看一看（課件6）：猜對了嗎？（小兔，你好！請進請進！）2、（課件7）叮咚：又有人來按門鈴了，小貓拿著手電筒從門洞里照照，這是誰??？誰來猜一猜？（刺猬）為什么？打開門看一看（課件8）：真的是刺猬來了?。ù题?，你好，請進請進?。?、（課件9）叮咚：又有客人來了，小貓拿著手電筒從門洞里照照，會是誰呢？長長的尾巴是誰啊

36、？快請他進來看一看吧，（課件10）（小猴，你好！請進請進?。?、現(xiàn)在小貓的家來了幾位朋友？我們一起數(shù)一數(shù)吧！（數(shù)1、2、3，同時出示課件11）5、（課件12）叮咚：還有朋友來啊，小貓的朋友可真多，我們來看看，哇！這次一下子來了三位朋友，到底是誰呢？打開門看看（課件13）。（長頸鹿，梅花鹿，熊貓你們好！請進請進！）三、完整講故事。四、引導幼兒給小貓送祝福，唱生日歌1、（課件14）現(xiàn)在小貓家里更熱鬧了，（課件15）哇，電來了！小動物們一起給小貓過生日啦！小朋友，你們想不想和小貓一起過生日啊?可是有一個要求的哦，那就是要跟小貓說一句祝福的話，你會嗎？（幼兒說祝福語）2、生日歌響起，引導幼兒唱生日歌。

37、寶寶們，我們一起給小貓唱生日歌好嗎？3、分享糖果。附故事：小貓過生日今天是小貓的生日，它邀請朋友們來做客。突然，屋子里一片漆黑，呀！停電了，小貓拿來了，手電筒照亮了鞋柜和衣廚。叮咚，門呤響了，是誰呀？呀！是小猴來了。叮咚，門呤響了，是誰呀？呀！是小兔來了。叮咚，門呤又響了，是誰呀？呀！原來是小刺猬來了。叮咚，門呤響了，會是誰呀？呀！一個好大的黑影，來到了門前，?。∵@么多朋友呀！這時燈亮了。今天真高興，有這么多朋友來為我過生日，生日快樂，真高興我又長了一歲呀！教學反思：我注意培養(yǎng)幼兒細致的觀察力，如在出示小貓圖片時，我引導幼兒進行細節(jié)觀察：“看看小貓過幾歲生日？”通過幼兒細致的觀察，使孩子們知道有蛋糕就代表著要過生日，并通過點數(shù)五根蠟燭知道小