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文檔簡介

1、大班：京?。ňC合）目標：1初步了解京劇是我國特有的劇種。2學會裝飾京劇臉譜。3嘗試用京劇的形式來演唱，加深對京劇的認識。準備：1京劇龜兔賽跑錄音帶一份。2各種沒有裝飾的京劇臉譜、人手一只小盆子（當鑼用）、人手一只筷子。3圖片：京劇臉譜。過程：一欣賞京劇唱段龜兔賽跑感受京劇的魅力。教師一邊唱京劇龜兔賽跑一邊出場。師：剛才我們聽了一段曲子，它與我們平時聽的曲子一樣嗎？你們知道它叫什么名字嗎？幼：不一樣，它叫京劇師：京劇與我們平時聽的曲子有什么不一樣？幼：它有敲鑼的、它有隆個里格隆咚，隆個里格隆小結(jié)：京劇是我們國家的國劇，只有我們中國才有的。很多人都非常喜歡京劇，就連外國人也很喜歡二結(jié)合圖片，讓幼兒

2、了解京劇臉譜的主要特征。師：你在什么地方聽過或看過京??？幼：我在電視機里看到過、我在收音機里聽到過師：你知道在京劇里它的臉譜是什么樣子的嗎？幼：五顏六色的。教師打開實物投影儀再問：京劇臉譜除了顏色鮮艷外還有哪些特點？幼：眼睛很大、眉毛是豎著的小結(jié)：臉譜的色彩對比強烈、五官夸張、左右臉是對稱的。三引導幼兒大膽的裝飾臉譜。師：你們想不想裝飾一張漂亮的臉譜？幼：想。教師拿出早已準備好的空白臉譜。1提出要求如下：1）保持桌面的整潔2）裝飾時注意顏色的對比、五官的夸張、左右臉的對比。2幼兒操作，裝飾京劇臉譜。教師巡回觀察，并從旁指導個別能力較差的幼兒。3評價幼兒的作品。對好的作品進行肯定。四讓幼兒用京劇的形式來演唱。師：現(xiàn)在讓我們把裝飾好的臉譜戴在臉上，一起來唱京劇好嗎？幼；好。師：唱京劇的時候還需要些什么？幼：鑼鼓聲。教師讓幼兒每人拿出桌下的盆子和筷子邊敲鑼邊唱龜兔賽跑，并且模仿京劇中的人物動作?？蓮膹蛶状巍?/p>

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