中班幼兒講故事方案4篇

1、中班幼兒講故事方案4篇 故事：在現(xiàn)實(shí)認(rèn)知觀的基礎(chǔ)上，對(duì)其描寫成特別態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于大事進(jìn)展過程的描述。強(qiáng)調(diào)情節(jié)的生動(dòng)性和連貫性，較適于口頭講解并描述。已經(jīng)發(fā)生事?；蛘呦胂蠊适?。下面是我?guī)淼挠嘘P(guān)中班幼兒講故事方案，盼望大家喜愛 中班幼兒講故事方案1 一、設(shè)計(jì)意圖 童年是美妙的，由于每一個(gè)孩子都可以在爸爸、媽媽的懷抱里，聽著暖暖的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。 在我園特色建設(shè)的過程中，家庭是我們不行缺少的一部分，只有家園合作，形成訓(xùn)練合力，對(duì)幼兒的訓(xùn)練才能事半功倍。結(jié)合我園語言特色建設(shè)，為營造家庭閱讀的良好氛圍，激發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛好，春宇幼兒園將在12月開展首屆爸爸媽媽講故事競(jìng)賽活動(dòng)。 二

2、、活動(dòng)目標(biāo) 1、充分發(fā)掘家長訓(xùn)練資源，搭建家長與幼兒園之間的互動(dòng)橋梁。 2、推廣一般話，提高幼兒對(duì)語言的.感受力，增加閱讀的愛好。 3、增進(jìn)家園互動(dòng)，提高家庭閱讀氛圍。 三、參與對(duì)象：全園各班幼兒的爸爸媽媽均可參與 四、活動(dòng)時(shí)間：20_年12月25日 五、活動(dòng)過程： (一)宣揚(yáng)動(dòng)員階段：12月3至7日 1、制定活動(dòng)策劃書及競(jìng)賽評(píng)比要求，向老師宣揚(yáng)本次活動(dòng)。 2、利用網(wǎng)站進(jìn)行活動(dòng)宣揚(yáng)。 3、利用校訊通給家長發(fā)送活動(dòng)的動(dòng)員短信，鼓舞家長主動(dòng)報(bào)名參與。 4、家長報(bào)名。 (二)活動(dòng)進(jìn)行階段：12月10至25日 1、家長向本班老師報(bào)名參賽，并錄制講故事的視頻或音頻進(jìn)行初選。 2、在初選中選拔表現(xiàn)優(yōu)異的爸

3、爸媽媽進(jìn)入決賽。 3、中大班的春鴿兒小喇叭廣播節(jié)目對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道。 4、12月25日利用圣誕節(jié)的契機(jī)，開展講故事決賽活動(dòng)，并請(qǐng)?jiān)趫@小伴侶擔(dān)當(dāng)評(píng)委。 (1)選手抽簽競(jìng)賽挨次。 (2)主持人宣布活動(dòng)開頭，園長致辭。 (3)主持人宣讀競(jìng)賽相關(guān)要求。 (4)進(jìn)入決賽的爸爸媽媽選手依次上臺(tái)講故事，每一次講故事后由小伴侶舉牌對(duì)爸爸媽媽的故事進(jìn)行打分。 (5)對(duì)參賽選手的成績進(jìn)行匯總，并支配各獎(jiǎng)項(xiàng)。 (6)頒獎(jiǎng)儀式。 (7)結(jié)束語。 中班幼兒講故事方案2 某日，在野外，一只剛被放歸自然的老虎遇上了一只土生土長的老虎，它們海闊天空地聊了起來。 “喂，老兄，被人侍侯著的日子好過吧?”那只野生老虎問。 “哼!

4、那有什么用，成天待在籠子里悶死了，一點(diǎn)自由也沒有?！比斯わ曫B(yǎng)的老虎回答。 “我倒很艷羨你，成天被人侍侯著，不用為了查找食物而四處奔波?！?“雖然這樣，但失去了自由有什么用呢?！?“莫非人類連動(dòng)物也不許你們動(dòng)嗎?” “這倒不是，我們可以在一小塊地方散步，但這也很少有，大部分時(shí)間都在籠子里度過。” “這也不錯(cuò)，總比在外面挨餓挨凍好?！?“我可不這么認(rèn)為，在我眼中，只要能得到自由，那就勝過一切?！?“不管怎樣，我覺得只要不挨餓挨凍，就好了，失去自由也沒什么?！?“要不，我們做個(gè)試驗(yàn)，你去動(dòng)物園呆一個(gè)月，而我則在野外生活，一個(gè)月后在這里見?！眲偡派睦匣⒔ㄗh。 “好!一個(gè)月后見?！?光陰似箭，一個(gè)月過

5、去了，兩只老虎又相遇了。被放生的老虎顯得很有精神，而去動(dòng)物園的那只老虎則顯得無精打采。 “兄弟，怎樣?日子好過嗎?”那只放生的老虎問。 “唉，別說了，成天閑著沒事，原來失去自由是這樣難過。” 失去自由就失去了奮斗的空間，我們要努力奮斗，爭取取得成就。這就是我想說的。 中班幼兒講故事方案3 人們常說，好老師應(yīng)當(dāng)多給孩子講故事。不但老師要給孩子講故事，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都應(yīng)當(dāng)給孩子講故事。在歐美國家和我國_地區(qū)“親子共讀”已成為一種文化現(xiàn)象，一種 兒童訓(xùn)練的最好方式。 2021年11月14卓瑪園長邀請(qǐng)她多年的伴侶多杰冷知老師來我園給全體師生講故事。并決定每個(gè)月來我園給師生講故事 多杰冷知老師很

6、喜愛給孩子講故事，也格外有閱歷，講的口語多，句子結(jié)構(gòu)簡短，且篇幅小，角色不多，主題簡潔明白，好壞分明，幼兒易于接受，樂于仿照。 講故事呢也是進(jìn)行品德訓(xùn)練和開發(fā)智能的好方法。依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和環(huán)境需要可實(shí)行續(xù)編、復(fù)述、看圖編、改編等方法，激發(fā)孩子愛好，啟發(fā)孩子思維，使孩子從愛聽故事到主動(dòng)講故事，成為思維靈敏、口齒伶俐的故事大王。 小伴侶們?yōu)榱吮磉_(dá)感謝給多杰冷知老師送花 中班幼兒講故事方案4 一.指導(dǎo)思想： 幼兒期是孩子語言進(jìn)展的關(guān)鍵期。綱要在語言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“進(jìn)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜愛說、有機(jī)會(huì)說的環(huán)境?！敝v故事，能使幼兒的語言表達(dá)力量、口語進(jìn)展力量得到進(jìn)一步提高，熬煉、

7、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素養(yǎng)的健全與進(jìn)展，更重要的是熬煉幼兒的膽識(shí)，培育幼兒自信與士氣。幼兒園特進(jìn)行講故事競(jìng)賽，為幼兒營造一個(gè)學(xué)說話、敢說話、會(huì)說話、勇于表達(dá)的語言氛圍，為幼兒供應(yīng)一個(gè)呈現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提高幼兒的綜合素養(yǎng)。 二.參與對(duì)象：全園小伴侶 三.競(jìng)賽時(shí)間：10日18日10月21日(各班級(jí)預(yù)賽) 10月22日(全園決賽) 四、活動(dòng)形式： 1、講故事表演。(24分鐘) 2、各班通過預(yù)賽評(píng)出優(yōu)勝者，參與全園競(jìng)賽。 3、每班兩名優(yōu)勝者，分別由兩位老師各輔導(dǎo)一名參與決賽。(競(jìng)賽成績將計(jì)入量化分。) 五、決賽時(shí)間、地點(diǎn)： 1、時(shí)間：年10月21日(星期五) 2、地點(diǎn)：學(xué)校多媒體廳 六、活動(dòng)流程： 1、參賽幼兒入場(chǎng)并按指定位置就坐。 2、參賽幼兒抽簽。 3、主持人介紹競(jìng)賽規(guī)章。 4、按抽簽挨次進(jìn)行競(jìng)賽。 5、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。 七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 分?jǐn)?shù) 1、 主動(dòng)有禮貌的自我介紹 2、 語速恰當(dāng)吐字清晰 3、 能生動(dòng)完整地講解并描述故事 4、 一般話標(biāo)準(zhǔn)聲音洪亮 5、 能伴隨肢體語言大膽講解并描述 6、 總分 10 八、評(píng)委：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長委員會(huì)成員組成。 九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定： 評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。 評(píng)