親子閱讀活動策劃方案

1、親子閱讀活動策劃方案學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母乂是孩子的第 一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“我讀 書，我快樂”親子共讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩 子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長。二、活動口號1、發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。3、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。三、活動準(zhǔn)備A、校園1、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等，營造出 一種濃郁的讀書氛圍，讓全校學(xué)生明口讀書的益處。2、學(xué)校圖書保證做到全天開放，每班設(shè)有圖書角，圖書角上必須有一定 數(shù)量的圖書，

2、為學(xué)生借閱圖書提供方便。3、各班級學(xué)習(xí)園地中開辟“書香園，介紹有關(guān)名人讀書的故事，推廣優(yōu)秀 書U,交流學(xué)生和家長的讀書心得，讓孩子好讀書，讀好書，在潛移默化中受到 書的熏陶。B、家庭1、每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個臺燈。2、家長帶孩子購買一些必讀書LI。四、活動過程第一階段：宣傳動員1、向家長宣傳：家長學(xué)校將開展“我讀書，我快樂親子讀書活動，并簡要 說明此項活動的U的。（各班級向家長發(fā)放“親子讀書活動”倡議書）2、家長學(xué)校召開家校聯(lián)誼活動，講明家校攜手，開展“我讀書，我快樂親 子共讀的重大意義，號召親子共讀。并倡議老師、

3、家長和孩子同閱一本好書，在 學(xué)校和家庭中形成讀書熱潮。第二階段：方法探討1、向家長推薦孩子必讀的書LI或要購買的書忖，每學(xué)期至少兩本。如結(jié) 合語文課文開展拓展閱讀，三年級學(xué)習(xí)了想別人沒想到的后，可指導(dǎo)家長和 孩子一起讀創(chuàng)新故事，提醒家長督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。2、各班級設(shè)計家庭課外閱讀反饋表，要求家長于每周或隔周填寫一次， 如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況。3、根據(jù)反饋表，評選每月讀書之星，并向各位家長通報，讓家長充分重 視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進(jìn)孩子的閱讀興趣。4、在家長會中，讓家長和學(xué)員共同探討親子共讀的方法，發(fā)現(xiàn)家長中“親 子共讀”的榜樣，提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)驗進(jìn)行心得交流，讓更多的家長 掌握指導(dǎo)孩子閱讀的方法、經(jīng)驗。第三階段：成果匯報1、開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽。2、開展給我和孩子共讀書家長征文比賽。3、開展“小