親子園元旦活動(dòng)方案-元旦活動(dòng)方案3篇

1、REPORT親子園元旦活動(dòng)方案-元旦活動(dòng)方案3New years Day activity plan of parent child Garden New Year1 s Day activity plan匯報(bào)人：JinTai Co I I ege第1頁(yè)共14頁(yè)X 口親子園元旦活動(dòng)方案-元旦活動(dòng)方案3篇詢言：活動(dòng)方案指的是為某個(gè)活動(dòng)所指定的書面計(jì)劃，具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步 驟等。對(duì)具體將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書面的訃劃，對(duì)每個(gè)步驟的詳細(xì)分析研究，以確 定活動(dòng)的順利，圓滿進(jìn)行。便于學(xué)習(xí)和使用，本文檔下載后內(nèi)容可按需編輯修改及 打印。本文簡(jiǎn)要目錄如下：【下載該文檔后使用Word打開,按住鍵盤Ctrl鍵

2、且鼠標(biāo)單擊目錄內(nèi)容即可期牌專到對(duì)應(yīng)篇童】1、篇章1：親子園元旦活動(dòng)方案 2、篇章厶親子園元旦活動(dòng)方案 3、篇章3：親子園元旦活動(dòng)方案篇章1：親子園元旦活動(dòng)方案一、活動(dòng)時(shí)間：12月31二、活動(dòng)人員：全體幼兒、家長(zhǎng)、老師三、活動(dòng)過程：1、來(lái)園活動(dòng)（各班教室）2、生活活動(dòng)3、新年心愿包活動(dòng)準(zhǔn)備：紅信封、紙、蠟筆、記號(hào)筆玩法：各班家長(zhǎng)和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，?裝入紅信封袋內(nèi)。4、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置、主持人一名、音樂（新年好）過程：1）律動(dòng)“新年好”2）親子運(yùn)動(dòng)游戲A. 放鞭炮準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個(gè)玩法：分小班組，托班組。每班岀6對(duì)家長(zhǎng)和孩子。將 幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng)，面對(duì)面排。開始由

3、幼兒手捧“爆竹” 由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)接過“爆竹”后，雙手上舉， 口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹” 運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對(duì)先放完。B. 運(yùn)彩球準(zhǔn)備：彩色的球、圈玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對(duì)面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對(duì)面交給另一位幼兒，依次往返接力。C. 剝桔子：準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和 孩子玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來(lái)剝掉皮 給家長(zhǎng)吃，第二個(gè)幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊(duì)最快為勝。D. 搶氣球游戲：準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。玩法：老師或主持人發(fā)岀指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說(shuō)紅色 就要跑到拴有紅色

4、氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽, 小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行 決賽，分岀獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令, 按照規(guī)則進(jìn)行。E. 開火車：準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志玩法：由家長(zhǎng)或老師（68人）組成一列火車，蹲著 行進(jìn)走，以先到的一列火車為勝。（必須下蹲走）F袋鼠跳準(zhǔn)備：大袋子四個(gè)，可以用面粉包裝袋之類的，要大一 些玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次 游戲找四組為一單位，小朋友與家長(zhǎng)面對(duì)面站立，中間距離約 3050米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子， 跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己 的雙腿，跳回孩子的起始位置，以

5、速度定輸贏。G. 揪尾巴準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭 在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上 別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。 最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。H. 趕雙球準(zhǔn)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?duì)，共若干對(duì)；網(wǎng)球拍若干副。玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在 終點(diǎn)線，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大 球，孩子趕小球），要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，然后再由爸爸一 人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。I踩氣球：準(zhǔn)備：氣球玩法：家長(zhǎng)腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響，去踩別人 氣球的同時(shí)又要保護(hù)好自己

6、的氣球不被別人踩，音樂停，氣球 沒被踩壞的家長(zhǎng)和幼兒獲勝。章2：親子園元旦活動(dòng)方案【按住Ctrl鍵點(diǎn)此返回目錄】活動(dòng)目標(biāo):1、通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。2、背景音樂新年好?；顒?dòng)重難點(diǎn)：裝扮環(huán)境的方法和操作方法。一、岀示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參 與活動(dòng)的興趣1、教師岀示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼 兒裝扮新年氣氛的興趣。2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的？ 想想還有什么材料可以用來(lái)布置新年環(huán)境。二、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，布置新年環(huán)境1、

7、教師岀示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪 個(gè)位置?要什么東西才能把氣球固定起來(lái)？2、幼兒說(shuō)出要繩子可以把氣球固定起來(lái)，這時(shí)教師出示 彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮？提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)岀自己的想法，并將彩帶 用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后 掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球, 還垂掉下來(lái)好看的彩帶。3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說(shuō) 出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。4、教師岀示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼 兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年壞境。提示：1、貼的時(shí)候要注意安全。2、幼兒在裝扮新年

8、環(huán)境時(shí)，播放新年好的音樂。三、欣賞新年環(huán)境，體驗(yàn)成功的喜悅1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一 介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動(dòng)結(jié) 束。四、活動(dòng)延伸：1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的 新年環(huán)境。2、如果條件允許的話，可以利用課余時(shí)間，給孩子照相， 留下孩子成長(zhǎng)的足跡。篇章3：親子園元旦活動(dòng)方案【按住Ctrl鍵點(diǎn)此返回目錄】活動(dòng)目標(biāo)1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。2、培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力，提高幼兒的想彖能 力和創(chuàng)造能力。3、讓幼兒說(shuō)出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒 的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力?；?/p>

9、動(dòng)準(zhǔn)備:1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。2、新年好背景音樂?；顒?dòng)重難點(diǎn)：按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間 的友誼?；顒?dòng)過程：一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣1、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的 新年禮物了一一新年賀卡，邀請(qǐng)小朋友欣賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā) 現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給 小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的 好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧！二、在教師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡1、教師岀示用來(lái)制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什

10、 么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案？2、教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。提示：教師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡(jiǎn)短、準(zhǔn)確的語(yǔ)言 說(shuō)明制作賀卡的操作步驟，示范動(dòng)作要到位，讓幼兒看清楚。3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出 賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。4、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制 作自己喜歡的新年賀卡。5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵(lì)幼兒 交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。提示：1、幼兒制作賀卡時(shí)，可播放新年好的背景音樂，也 可以播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。第10頁(yè)共14頁(yè)2、可根據(jù)幼兒的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語(yǔ)或 賀詞，

11、并屬上自己的名字。三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出想把賀卡送給誰(shuí)?為什么？2、送賀卡時(shí)，需要跟別人說(shuō)什么？3、教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動(dòng)。提示：收拾教室時(shí)，播放新年好的音樂。四、延伸活動(dòng)：1、教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張 精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友?；顒?dòng)四：慶祝元旦一一假面舞會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒體驗(yàn)過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的 創(chuàng)造能力。3、通過參加假面舞會(huì)的表演，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性。第11頁(yè)共14頁(yè)活動(dòng)準(zhǔn)備:1、蠟筆、鼓、面具2、新年好背景音樂。活動(dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)過程：一、激發(fā)幼兒參加“假面舞會(huì)”

12、的興趣1、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個(gè)早年。2、我們今天要開個(gè)“假面舞會(huì)”，可好玩了，小朋友們 想不想去?可是你們沒有面具，怎么辦？二、引導(dǎo)幼兒制作面具1、教師岀示已裁剪好的面具（露岀眼睛，并用繩子系 好），引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。2、面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開火車去參 加“假面舞會(huì)”。三、播放音樂，幼兒載歌載舞第12頁(yè)共14頁(yè)1、教師岀示鼓，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作，然后教 師播放新年好的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁 敲鼓。2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗(yàn)過新年的 快樂。3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作，感受過新 年的快樂氣氛。四、活動(dòng)結(jié)束：恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。五、延伸活動(dòng)：在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。主題總體要求：教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能， 綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳、 做做的活動(dòng)中，加深幼兒對(duì)元旦習(xí)俗的理解，感