三愛、三節(jié)、三文明實(shí)施方案

1、 “三愛、三節(jié)、三文明”活動(dòng)實(shí)施方案一、組織機(jī)構(gòu)二、指導(dǎo)思想：行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育建設(shè)的切入點(diǎn)，以“小學(xué)生日常行為規(guī)范”為主要內(nèi)容，以有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)、終身發(fā)展為目的，從小事抓起，從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)有效地實(shí)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。 三、工作目標(biāo)：從學(xué)生思想教育、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)等方面對(duì)學(xué)生實(shí)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀，各班在衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。 1、通過“三愛”教育，使學(xué)生樹立愛學(xué)

2、習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)的思想品德。 2、通過“三節(jié)”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食的優(yōu)秀品質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)儉意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。 3、通過“三文明”養(yǎng)成教育，使學(xué)生牢記：文明在我手中、文明在我口中、文明在我腳下。并以此來(lái)約束自己的行為。4、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”養(yǎng)成教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效率，促動(dòng)學(xué)生文化素質(zhì)的提升。 5、通過“安全意識(shí)”養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的交通安全、防火安全、飲食安全、活動(dòng)安全、游戲安全等意識(shí)，使學(xué)生在校能愉快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。四、具體內(nèi)容 1、“三愛、三節(jié)、三文明”教育（1）通過“三愛”教育，使學(xué)生樹立愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)的思想品德。

3、 （2）、通過“三節(jié)”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食的優(yōu)秀品質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)儉意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。 （3）、通過“三文明”養(yǎng)成教育，使學(xué)生牢記：文明在我手中、文明在我口中、文明在我腳下。并以此來(lái)約束自己的行為。2、“五無(wú)”教育 （1）不隨地吐痰，保持地面無(wú)污跡； （2）不亂扔紙屑，不亂丟雜物，做到室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)無(wú)紙屑與雜物； （3）保持桌面干凈整潔，做到桌椅無(wú)刻畫； （4）保持教室等建筑物墻壁干凈，做到無(wú)腳印球印、無(wú)亂寫亂畫； （5）注意語(yǔ)言文明，講普通話，做到校園無(wú)臟話。 3、文明禮儀養(yǎng)成教育 （1）尊敬師長(zhǎng)，見到老師及來(lái)?？疾?、參觀人員要主動(dòng)打招呼，背后不直

4、呼教師的名字，與教師談話主動(dòng)立正站好，不頂撞辱罵領(lǐng)導(dǎo)、教師和管理人員； （2）團(tuán)結(jié)同學(xué)，不用污言穢語(yǔ)與同學(xué)交談，不給同學(xué)起綽號(hào)，不拉幫結(jié)派； （3）進(jìn)入教師辦公室，首先喊報(bào)告，得到教師允許后進(jìn)入，不私闖教師辦公室，不在樓道追逐和高聲喧嘩； （4）舉止文明大方，不穿奇裝異服，不穿拖鞋進(jìn)入校內(nèi)等公共場(chǎng)所。男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不燙頭發(fā)，不戴耳環(huán)，做到衣著整潔，端莊得體； （5）遵守公共秩序，廣播操、升旗及集合時(shí)做到快、靜、齊，聽從安排，嚴(yán)守紀(jì)律，保持良好形象。（6）參加升旗儀式時(shí)要莊重，保持立正姿勢(shì)，兩眼注視國(guó)旗。不準(zhǔn)說話， 更不準(zhǔn)隨意走動(dòng)； （7）愛護(hù)花草樹木和其它設(shè)備設(shè)施；不在教學(xué)樓拍球，不踐踏草

5、坪； （8）不參與封建迷信和賭博活動(dòng)；不吸煙喝酒，不出入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧； 4、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育 （1）飯前、便后要洗手； （2）不喝生水，不吃不潔凈食物；不購(gòu)買假冒偽劣商品； （3）定時(shí)清掃衛(wèi)生包干區(qū)和教室； （4）不亂貼、亂寫、亂畫； （5）不隨地吐痰、不隨手亂丟東西。養(yǎng)成把廢紙、果皮、包裝袋扔進(jìn)垃圾桶中的習(xí)慣，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為； （6）養(yǎng)成隨手撿拾地面上廢棄物的習(xí)慣，共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔； （7）教室保持清新整潔，用品清潔美觀、無(wú)異味，室內(nèi)物品擺放有序；要經(jīng)常開窗通風(fēng)； （8）眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆離紙一寸。 5、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育 （1）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待

6、老師上課； （2）上課座姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢(shì)準(zhǔn)確； （3）上課專心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，積極思考；（4）作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式準(zhǔn)確，不邊做邊玩； （5）按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致； 6、節(jié)儉習(xí)慣養(yǎng)成教育 （1）使用水、電應(yīng)即時(shí)關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水，教室不開無(wú)人燈； （2）愛護(hù)書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆； （3）愛護(hù)桌椅、門窗、板擦等物；愛護(hù)校園內(nèi)一草一木； （4）愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；（ 5）不隨便丟棄粉筆、掃帚、撮箕等教室用具； （6）準(zhǔn)確支配零用錢，不吃零食，不在校園邊走邊吃； 7、安全意識(shí)養(yǎng)成教育 （1）增強(qiáng)安

7、全意識(shí)，時(shí)刻牢記“安全第一”。（2）上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上下操，站隊(duì)不擠、不搶、不拖拉； （3）課間不做危險(xiǎn)游戲，不在教學(xué)區(qū)和生活區(qū)拍球，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意自我保護(hù)； （4）不在走道，樓梯間等行走通道上做游戲，不準(zhǔn)滑行樓梯扶手； （5）不準(zhǔn)爬樹、扒車、攀爬欄桿及籃球架，更不準(zhǔn)攀爬升旗桿和圍墻； （6）遵守交通規(guī)則，遠(yuǎn)離交通安全事故； （7）不騎車上學(xué)，騎自行車不帶人，不得私自到校外游泳； （8）嚴(yán)禁攜帶，私藏管制刀具； 五、活動(dòng)安排 1、少先大隊(duì)向全校學(xué)生發(fā)出倡議； 2、班級(jí)征集并確定自己與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相關(guān)的口號(hào)； 3、利用升旗儀式實(shí)行教育，宣傳； （二）實(shí)施專項(xiàng)1、主題班會(huì)：“三愛

8、、三節(jié)、三文明”教育；2、“文明在我身邊”主題征文比賽； 3、“文明校園，從我做起”主題手抄報(bào)比賽；4、主題班會(huì)：“誠(chéng)實(shí)守信我先行”；5、在學(xué)生中評(píng)選“文明之星”活動(dòng)，要求學(xué)生參與評(píng)選，并將實(shí)際在校內(nèi)實(shí)行宣傳。（三）評(píng)比總結(jié)六、實(shí)施辦法 （一）高度重視，統(tǒng)一部署 “統(tǒng)一部署，分工明確，協(xié)調(diào)有力，各施其職，各盡其能，人盡其才?！?把增強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為本學(xué)年度的工作重點(diǎn)來(lái)抓，確保各項(xiàng)活動(dòng)的有序推動(dòng)和求得實(shí)效，實(shí)行一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，層層抓落實(shí)。 （二） 廣泛動(dòng)員，全員參與 校園廣播、板報(bào)都用來(lái)宣傳學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，并把宣傳學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為辦公室，教育處、少隊(duì)部、班主任和學(xué)生干部的重要工作來(lái)抓。 （三） 突出重點(diǎn)，全面結(jié)合。 1、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與學(xué)校常規(guī)管理相結(jié)合。 各處室、各年級(jí)的工作，以及各科教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，始終貫穿學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，真正做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”。 2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與日常規(guī)范要求相結(jié)合。 強(qiáng)化日常規(guī)范：如坐立行走、手眼身形等；強(qiáng)化行為規(guī)范：如說話、禮儀、交際、活動(dòng)等；