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1、江蘇省鹽城市大豐區(qū)共同體2016_2017學(xué)年七年級(jí)生物下學(xué)期開學(xué)摸底考試試題2016/2017學(xué)年度第二學(xué)期開學(xué)摸底考試試題七年級(jí)生物試卷(試卷總分:100分 考試時(shí)間:50分鐘)一、單項(xiàng)選擇題:(每題2分,共50分)題號(hào)12345678910111213答案題號(hào)141516171819202122232425答案1. 下列屬于生物的是A. 電腦病毒 B. 機(jī)器人 C. 蘑菇 D.鐘乳石2. 下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)的生命現(xiàn)象和其它三項(xiàng)不同A. 紅豆生南國(guó),春來發(fā)幾枝 B. 丟下一粒籽,發(fā)了一棵芽C. 蝌蚪長(zhǎng)成青蛙 D. 仙人掌的葉退化為刺3. 我國(guó)戈壁大沙漠中植物稀少,主要是受下列哪項(xiàng)生態(tài)因素的影響
2、A. 陽光 B. 溫度 C. 水 D. 土壤4. 下列問題的解決,不是主要依靠生物學(xué)的是A. 能源危機(jī) B. 親子鑒定 C. 研制疫苗 D. 飛船發(fā)射5. 下圖是制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟,正確的操作順序是A. B. C. D. 6. 下列關(guān)于科學(xué)探究的說法中,正確的是A. 科學(xué)探究中,假設(shè)總是與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相一致B. 設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),除實(shí)驗(yàn)變量外,其余因素均不相同C. 增加重復(fù)次數(shù)是提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠性的重要途徑D. 科學(xué)探究中,不需要與他人交流和合作7. 控制生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特性的遺傳物質(zhì)主要存在于A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞壁 C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞質(zhì)8. 下列各項(xiàng)中,屬于組織的是 A. 一棵楊
3、樹 B. 冬青葉的表皮 C. 花生米 D. 一個(gè)番茄果肉細(xì)胞9. 下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中,錯(cuò)誤的是A. 整個(gè)生物體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成 B. 不能獨(dú)立完成呼吸、生殖等生命活動(dòng)C. 廣泛分布于各種環(huán)境中 D. 能夠趨利避害,適應(yīng)環(huán)境10. 在細(xì)胞分裂過程中,對(duì)生物的遺傳具有特別重要意義的是A.染色體向細(xì)胞兩端移動(dòng) B.染色體位于細(xì)胞中央C.染色體消失 D.染色體加倍并平均分配11. 健康人的骨髓中有大量的造血干細(xì)胞,可不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞(如右圖),這一過程稱為細(xì)胞的A. 生長(zhǎng) B. 分裂 C. 分化D. 分類12. 下列常吃的食物中屬于植物生殖器官的是A. 蘿卜 B. 萵苣 C. 白菜 D. 綠
4、豆13. 下列最適合種子萌發(fā)的環(huán)境是A. 潮濕松軟的土壤 B. 干旱疏松的土壤C. 冰凍的土壤 D. 潮濕板結(jié)的土壤14. 植物的根尖結(jié)構(gòu)中,生長(zhǎng)最快的部位是A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長(zhǎng)區(qū) D. 成熟區(qū)15. 果樹開花結(jié)果時(shí)期,果農(nóng)應(yīng)多施A. 磷肥 B. 鉀肥 C. 氮肥 D. 鋅肥16. 在枝芽結(jié)構(gòu)中,將來能發(fā)育為葉的是A. 幼葉 B. 芽原基 C. 芽軸 D. 分生組織17. 為提高樹木的成活率,園林工人常常給樹木輸液(主要成分是水和無機(jī)鹽)。你認(rèn)為輸液管的針頭必須插入到樹干的A. 樹皮 B. 木質(zhì)部 C. 韌皮部 D. 形成層18. 右圖這朵花的哪一結(jié)構(gòu)被摘除后,它將一定不能結(jié)果
5、A. B. C. D. 19. 我國(guó)確定每年的哪一天為植樹節(jié)?A. 9月10日 B. 3月12日 C. 7月1日 D. 4月12日20. 葉綠體是植物光合作用的場(chǎng)所。在葉的下列結(jié)構(gòu)中,一般沒有葉綠體的是A. 海綿層 B. 柵欄層 C. 表皮細(xì)胞 D. 保衛(wèi)細(xì)胞21. “綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,如果用黑色的“T”字形紙片遮擋一片葉的一部分,經(jīng)光照、脫色、碘液染色后,被遮光的“T”區(qū)域呈A.黃白色 B.藍(lán)色 C.綠色 D.黑色22. 櫻桃種植戶為提高大棚櫻桃的產(chǎn)量,采取了以下措施,其中不能達(dá)到目的的是A. 合理密植 B. 適當(dāng)增加光照時(shí)間 C. 適時(shí)松土、施肥 D. 提高棚內(nèi)夜間溫度23.
6、下列關(guān)于綠色植物的描述,正確的是A. 蒸騰作用對(duì)綠色植物毫無意義 B. 綠色植物是食物之源C. 綠色植物通過光合作用參加生物圈中的水循環(huán) D. 綠色植物主要靠呼吸作用維持大氣中的碳氧平衡24. 提倡“不使用一次性木筷”的出發(fā)點(diǎn)是A. 減少經(jīng)濟(jì)支出 B. 減少固體垃圾C. 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 D. 保護(hù)森林25. 驗(yàn)證葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官,應(yīng)采用的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是A. 和 B. 和 C. 和 D. 和二、綜合分析題(每空2分,共50分)26.(16分)下圖為大豆的種子結(jié)構(gòu)圖和根尖結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題(在 內(nèi)填數(shù)字,在 上填相應(yīng)文字)。(1)我們把甲圖中的1、2、3、4部分組成的結(jié)構(gòu)叫做 ,
7、它是新植株的幼體。(2)大豆植株的葉是由甲圖中 發(fā)育而來。(3)大豆種子萌發(fā)長(zhǎng)出根后,根吸水的主要部位是乙圖中的 。當(dāng)大豆的根細(xì)胞細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度時(shí),根細(xì)胞 水(選填“吸”或“失”)。(4)乙圖中的分生區(qū)屬于植物的 組織,該區(qū)域的細(xì)胞有很強(qiáng)的 能力。27.(18分)下圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖和顯微鏡下觀察到的物像,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:(1)當(dāng)顯微鏡中的視野由圖甲轉(zhuǎn)為圖乙狀態(tài)時(shí),視野亮度會(huì) (選填“變亮”或“變暗”),此時(shí)需要使用顯微鏡上的 和 重新對(duì)光。(2)調(diào)節(jié) 時(shí),眼睛要從顯微鏡的一側(cè)注視 (選填“目鏡”或“物鏡”)的下降,防止壓碎蓋玻片。(3)視野要由圖甲轉(zhuǎn)為圖乙,玻片標(biāo)本應(yīng)向 移動(dòng)。
8、(4)如果用顯微鏡觀看“b”這個(gè)字母,看到的是 。(5)小明同學(xué)用顯微鏡分別觀察了人的口腔上皮細(xì)胞和菠菜的葉肉細(xì)胞。他發(fā)現(xiàn),和葉肉細(xì)胞相比,口腔上皮細(xì)胞沒有葉綠體、 、 這三個(gè)結(jié)構(gòu)。28.(16分)下圖甲、乙兩個(gè)裝置放在光下,用于探究植物的光合作用,丙裝置用于探究植物的呼吸作用,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:(1)甲、乙兩個(gè)裝置可用來探究的問題是:植物光合作用需要 嗎?其中甲裝置起 作用。一段時(shí)間后,將帶火星的細(xì)木條伸入 裝置內(nèi),木條會(huì)重新燃燒起來。(2)若用丙裝置驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,當(dāng)塑料袋內(nèi)裝入煮過的蔬菜時(shí),試管中的澄清石灰水會(huì)變渾濁嗎? (選填“會(huì)”或“不會(huì)”)。若塑料袋中裝入的是小麥種子,塑料袋需要使用黑色的嗎? (選填“需要”或“不需要”)。這是因?yàn)樾←湻N子不進(jìn)行 作用。將小麥種子裝入塑料袋中,扎緊袋口。一段時(shí)間后,塑料袋內(nèi)的溫度會(huì) 。這是因?yàn)樾←湻N子進(jìn)行 作用釋放了能量。2016/2017學(xué)年度第二學(xué)期開學(xué)摸底考試七年級(jí)生物參考答案一、單項(xiàng)選擇題:(每題2分,共50分)題號(hào)12345678910111213答案CDCDDCABBDCDA題號(hào)141516171819202122232425答案CAABCBCADBDC二、綜合分析題(每空2分,共50分,意思相近
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