新橋學校9月月考

1、東湖開發(fā)區(qū)新橋學校九年級九月月考物理 化學綜合試卷第卷 （選擇題 共60分）可能會用到的相對原子質量：H1 C12 N14 O16 P31 Cl35.5一、選擇題（本題包括20小題，每小題只有1個正確選項。每小題3分，共60分）1.下列變化中屬于化學變化的是 A糯米釀酒 B水果榨汁 C玻璃破碎 D冰雪融化2.下列實驗基本操作中正確的是 3.下列敘述正確的是 A潔凈的空氣是純凈物B檢驗氧氣可用澄清石灰水 C可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水D氫氣在氧氣中燃燒的反應是分解反應4.當過量的紅磷燃燒掉密閉空氣瓶中的氧氣后,瓶中剩余氣體是 A、混合物 B、純凈物 C、氮氣 D、稀有氣體5. 在化學世界里沒有生命的

2、阿拉伯數(shù)字也變得鮮活起來，它們在不同的位置表示著不同的含 義。下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是 A.Mg2+：一個鎂離子帶2個單位正電荷 B、CO2：二氧化碳分子中含有氧原子 C.2H：2個氫元素 D、：氧化鈣的化合價為+2價6.2010年4月玉樹地震后，防疫人員使用各種消毒劑對環(huán)境進行消毒。亞氯酸鈉（NaClO2） 是一種重要的消毒劑。下列說法不正確的是 A 聞到消毒劑氣味是因為微粒在不斷運動 B NaClO2是由NaCl和O2構成的 C NaClO2中鈉元素質量分數(shù)為25.4% D NaClO2中氯元素的化合價為+37.下列說法正確的是 ( )A. 物質是否屬于純凈物是由其組成元

3、素決定的 B.混合物都是由不同種分子構成的C.元素的種類是由其原子的質子數(shù)決定的 D.元素原子最外層有1至2個電子的原子一定是金屬元素的原子8.單一凈化水的以下操作，其中凈化程度最高的是9.下列說法正確的是 A熱值與燃料的燃燒情況有關 B比熱容與物體吸收或放出的熱量有關 C做功和熱傳遞是改變物體內能的兩種方式 D固體很難被壓縮，是因為分子之間只存在斥力的作用10.如圖所示，取兩個相同的驗電器A和B，使A帶負電，B不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬 棒把A和B連接起來。下列說法正確的是（ ） AB中正電荷通過金屬棒流向A，A金屬箔的張角減小 BA中的自由電子通過金屬棒流向B，B金屬箔的張角增大 CA中

4、負電荷通過金屬棒流向B，B中正電荷通過金屬棒流向A D金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B，B金屬箔的張角增大11.對原子結構的探究最早是從靜電現(xiàn)象開始的。對靜電現(xiàn)象的認識，下列說法中正確的是 A.摩擦起電創(chuàng)造了電荷 B.同種電荷相互吸引，異種電荷互相排斥 C.自然界只存在正、負兩種電荷 D.從靜電現(xiàn)象認識到原子核是可分的12. 電車車門下常常掛有一條鐵鏈，這條鐵鏈在電車行駛時時提起而不與地面接觸的，當電 車停車開門時，鐵鏈下落與地面接觸，這是因為 A.鐵鏈與地面接觸會發(fā)出響聲，告知車站上的乘客電車將要停車，請準備上車 B.鐵鏈與地面接觸會發(fā)出響聲，告知車上的乘客電車將要停車，請準備下車 C.鐵鏈

5、與地面接觸，可以增加地面與電車之間的摩擦，使電車盡快停下來 D.鐵鏈與地面接觸，釋放電車有關部件間的摩擦所積累的電荷，避免地面上的乘客與電 車之間可能發(fā)生的火花放電，確保安全13. 現(xiàn)在市場上有各式各樣便攜式手機充電器，在充電過程中，該手機電池相當于電路中的 A.電源 B.開關 C.導線 D.用電器14. 在如圖所示的電路中，電源電壓不變。閉合開關后，電路正常工作，一段時間后，發(fā)現(xiàn) 其中一個電壓表示數(shù)變大，則 A.燈L可能變亮 B.燈L可能短路 C.電阻R一定斷路 D.電阻R可能短路15.如圖所示的四個電路中，開關S閉合后，電源被短路的電路是16.如圖所示的電路，閉合開關，觀察發(fā)現(xiàn)燈泡L1亮、

6、L2不亮。調節(jié)變阻器滑片P，燈泡L1 的亮度發(fā)生變化，但燈泡L2始終不亮。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是 A.燈泡L2燈絲斷了 B.滑動變阻器短路了 C.燈泡L2短路了 D.滑動變阻器接觸不良17.如圖所示的電路中，小燈泡L1和L2都標有“3V 0.25A”字樣， 電源由3節(jié)1.5V的干電池組成則下列說法中錯誤的是 AS閉合后，L1、L2并聯(lián)，且都能發(fā)光 BS閉合后，電路將發(fā)生短路 C要想使L1、L2串聯(lián)，可去掉導線b D若將導線M從接線柱B改接到A上，則兩燈都能發(fā)光18.如圖的電路中，閉合開關，電壓表V1的示數(shù)為6V，電壓表V2的 示數(shù)為3.4V那么下列說法中不正確的是A可知電源電壓為6V B可知

7、L1兩端電壓為2.6V C將電壓表V2換成電流表，則L1亮，L2不亮D將電壓表V2換成電流表，則L1與L2并聯(lián)，電流表測干路上的電流19. 小明家臺燈的插頭插在如圖所示的插座上，插座上有一個開關和一個指示燈（相當于電 阻很大的燈泡）。若插座開關和指示燈用S1、L1表示，臺燈開關和燈泡用S2、L2表示。小 指示燈L1開關S1BACD電源S1S2L1L2電源S1S2L1L2電源S1S2L1L2電源S1S2L1L2明斷開或閉合S1、S2時，記錄現(xiàn)象如下表。則符合事實的電路圖是開關狀態(tài)插座指示燈（L1）臺燈（L2）閉合S1，斷開S2亮不亮閉合S2，斷開S1不亮不亮S1和S2都閉合亮亮20.在如圖所示的

8、電路中，閉合開關S，電路正常工作。一段時間后燈L 熄滅，一個電表的示數(shù)變大，另一個電表的示數(shù)變小。將兩用電器位 置互換后再次閉合開關S，兩個電表指針均發(fā)生明顯偏轉。若電路中 只有一處故障，且只發(fā)生在燈L或電阻R上，則 A燈L短路 B燈L斷路 C電阻R斷路 D電阻R短路 第卷 （非選擇題 共60分）2、 非選擇題（本題包括小題，共60分）21. （2分）如圖所示是一個“簡易冰箱”，水通過毛巾從從鐵片上面的水盆 滲透到下面的水盆中，毛巾上的水會 （填物態(tài)變化的名稱） 吸熱使箱內的溫度降低，這是通過 （選填“做功”或“熱 傳遞”）來改變物體的內能的。22.（5分）如圖所示：當S2和S3閉合，S1和S

9、4斷開時，電流流過的 用電器是_；當S2閉合，S1、 S3 和S4斷開時，電流流過的用 電器是_，它們是_連接；當S1和S4閉合，S2和S3 斷開時，電流流過的用電器是_，它們是_連接。23. （2分）在如圖甲所示的電路中，當閉合開關后，兩個電壓表的指針偏轉均為圖乙所示， 則電阻R1和R2兩端的電壓分別為_和_。24. （6分）為了驗證并聯(lián)電路的電流特點，小薇設計了如圖所 示的電路進行實驗。 （1）在連接電路時，開關應處于_狀態(tài) （2）小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關后， 觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電 路可能存在的故障是_。 （3）排除故障后，她測出了L1

10、、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2、和I，電流表示 數(shù)如圖中甲、乙、丙所示，可讀出：I1=0.5A，I2=_A，I=_A。根據(jù)測量 結果，在誤差允許范圍內你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是_。（寫出關系式即可） （4）為了驗證結論的普遍性，小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實驗的方法進行驗證，你還 可以采用的方法是_。25.（6分）圖甲是某同學探究電流與電阻的關系的電路圖。 （1）根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物圖連接起來。 （2）圖丙是某同學第一次記錄實驗數(shù)據(jù)時電流表 和電壓表的示數(shù)，它們分別是 A、 V。26. （7分）在“用電流表測電流”的實驗中，某同學連接 的電路如圖所示， （1）閉合

11、開關，觀察到燈泡L1和L2的發(fā)光情況是： _。 （2）針對上述現(xiàn)象，該電路存在的問題是：_。 （3）請在原圖上只改動一根導線，使兩只電流表分別測干路和支路的電流。（要求：在 需改動的導線上畫“”，用筆將改動后的導線畫出，導線不許交叉）。 （4）在虛線框中畫出改正后的電路圖。27. （6分）隨著人們生活水平的提高，越來越多的家庭采用“水地暖”進行取暖。其原理 是:在房間地面裝飾層下鋪設散熱管道，通過管道內的熱水散熱提高室溫。當供水溫度為 45時，單位面積的散熱功率與地面裝飾層材料、散熱管材料的對應關系見下表:（1） 若該地暖系統(tǒng)的總水量為2103 kg，將全部的水從5加熱至45，水至少需要吸收多

12、少熱量?c水=4.2103J/ (kg)（2） 某家庭木地板的面積為80m2，散熱管材料為聚丁烯(PB )，供水溫度為45，則該供暖系統(tǒng)每小時的散熱量為多少焦耳?28.（6分） （一）用恰當?shù)幕瘜W用語表示下列短文中帶點的部分。 我是來自小溪中的水，伴我一起旅行的有氧分子 。因為我家住在石灰?guī)r環(huán)境，于是成了硬水，含有較多的鈣離子 和鎂離子，我受熱會產(chǎn)生水垢破壞鍋爐。水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。氫氧化鎂中鎂元素顯+2價 。 （二）某市售天然礦泉水標簽的部分內容如右圖所示。 請仔細閱讀并回答下列問題。 （1）該礦泉水屬于 (混合物純凈物單質化合物)。 （2）用化學符號填空： 硫酸根離子 ； 此

13、礦泉水中含有（偏硅酸除外）的任意一種化合物化學式 。29.（4分）某元素M的原子結構示意圖如右： （1）x的值是 。 （2）下列微粒示意圖所表示的元素的化學性質與M元素的化學性質相似的是 （填字母，下同），屬于離子的是 。 （3）下圖為某化學反應的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子。關于該反應，下 列說法正確的是 。A反應前后分子的種類發(fā)生了改變 B參加反應的兩種分子個數(shù)比為32 C反應后分子個數(shù)變少了D反應前后原子的數(shù)目沒有增減 30.（6分）右圖所示的是電解水實驗裝置。通電一 段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b，請回答： （1）電解一段時間后，A、B兩試管水位均下降，其中

14、_管水位下降快。 （2）實驗室檢驗氣體a的方是： 。 （3）這一化學變化的文字表達式是 ，此反應為 反應。(寫基本反應類型) （4）電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，但小蘭通過實驗所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2:1。針對這一發(fā)現(xiàn)，你認為可能的原因是： 。31. （6分）現(xiàn)有下列初中化學常用的制取氣體部分裝置。請完成以下各題：（1）以高錳酸鉀為原料制取氧氣，應選用_和_裝置（填字母）來制取并收集，反應的文字表達式是_。（2）我市某中學小張老師帶領學生進行上述實驗時，發(fā)現(xiàn)“一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”；對此，小張老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃。用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是_（填字母）?？諝庵醒鯕獾捏w積分數(shù)約為21%。本實驗中，集氣瓶內的氧氣約占