語文人教版四年級上冊卡羅納 (6)_第1頁
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文檔簡介

1、學(xué) 科語文年級四年級主備人楊茗備課組修改意見教學(xué)內(nèi)容23* 卡羅納一、學(xué)習目標1、認識五個生字。2、有感情地朗讀課文，體會課文的思想感情。3、讀懂課文內(nèi)容，激發(fā)關(guān)愛他人，幫助他人的情感。 二、重點、難點引導(dǎo)學(xué)生了解大家在卡羅納遭遇不幸是怎樣做的，并交流各自的閱讀體會和感受。三、預(yù)習提綱1、把課文讀通順，讀準字音。2、認讀下列詞語：遭到憐憫叮嚀囑咐俯下目不轉(zhuǎn)睛屏息凝神號啕大哭3、想想課文主要講了一件什么事。四、自主合作學(xué)習提綱提綱一1、小組開火車讀課文，相互糾錯、正音。、想想課文主要講了一件什么事？、卡羅納遭遇了怎樣的不幸？提綱二1、從文中哪些地方可看出卡羅納很傷心？找出相關(guān)的句子后交流。（用“

2、”勾畫出來）2、瀏覽課文，合作找出描寫大家面對不幸的卡羅納的具體做法的句子，并在令你感動的地方寫上感受。3、假如卡羅納就是我們班的其中一位同學(xué)，你又會怎樣對他？五、導(dǎo)學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課 談話導(dǎo)入課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。板書課題：23卡羅納 ，齊讀課題。（二）導(dǎo)授新課1、出示本課學(xué)習目標。2、檢查預(yù)習情況。3、出示學(xué)習提綱一，小組合作學(xué)習。匯報交流（指名學(xué)生分自然段讀課文，說說課文主要講了一件什么事？）4、出示學(xué)習提綱二，小組合作學(xué)習，匯報交流，教師適時板書。本節(jié)小結(jié)：這篇課文與三年級學(xué)的爭吵一樣，都選自愛的教育一書，請你讀課文后的資料袋。（三）課堂檢測 出示檢測題，學(xué)生獨立完成，教師巡視指導(dǎo)。當堂批改，統(tǒng)計各分數(shù)段的人數(shù)。（四）課堂小結(jié)今天，學(xué)了這篇課文之后，你想到了些什么？（五）布置作業(yè)完成本課同步指導(dǎo)的。六、達標檢測題 （100分）1、書寫工整10分。2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（每題10分、共20分）卡羅納是不幸的，因為（ ），可卡羅納又是幸運的，因為（ ）。 3、給下列生字注上音節(jié)并組詞。（每空5分、共50分） 遭（ ） 憫（ ） 嚀（ ） 咐（

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