學(xué)校期末質(zhì)量分析交流會

1、學(xué)校期末質(zhì)量分析交流會在榴花火紅、芙蓉飄香的日子里，我們結(jié)束了一個學(xué)期緊張忙碌而又充實的教育教學(xué)工作。7月14日下午，市實驗小學(xué)英語、科學(xué)、道法任教教師齊聚五樓多媒體教室，進(jìn)行期末質(zhì)量分析交流會。本次質(zhì)量分析交流會由主任主持。學(xué)記中有這樣一段話：學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也。本次質(zhì)量分析交流會是各任課教師，對本學(xué)期的考試情況進(jìn)行理性的、客觀的分析，其目的是知不足、知困，然后能自反，自強。英語學(xué)科的老師們認(rèn)為，本次考試英語試卷適合對不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生進(jìn)行有效、真實的測試與評價，真正體現(xiàn)了學(xué)以致用原則。本次考試公正合理，試卷的難易程度適中，題

2、型符合學(xué)生的實際水平，又能照顧到差生，體現(xiàn)了學(xué)生的真正水平。英語老師們針對各自所教學(xué)年的學(xué)生答題情況進(jìn)行了客觀、深刻的剖析，也反思了自己在教學(xué)過程中的不足，最后針對學(xué)生的答題情況及試卷中反映出的教學(xué)問題提出了具體的改進(jìn)措施：首先端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣，如：上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，練習(xí)時認(rèn)真審題、認(rèn)真做題、認(rèn)真檢查的好習(xí)慣，使其發(fā)揮應(yīng)有的水平，取得更為優(yōu)異的成績。其次，做好對后進(jìn)生的補缺補差工作，與班任家長做好溝通。再次，加強詞匯教學(xué)。在平常的教學(xué)中雖然常抓不懈，但是始終為孩子的難點，孩子不能夠很好的掌握學(xué)習(xí)技巧，今后教學(xué)中更待加強。最后，句型學(xué)習(xí)加強實練.在句型的教學(xué)中要

3、開展有趣的游戲引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行充分有效的操練，讓學(xué)生大聲的朗讀課文和理解課文，鼓勵學(xué)生自設(shè)情景，自編小對話并及時的檢測學(xué)生的復(fù)習(xí)情況。科學(xué)學(xué)科的老師認(rèn)為本次考試試題，能反映出學(xué)生最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)情況，試卷通過各種試題的形式讓學(xué)生通過對知識的再憶與再現(xiàn)，或者對試題進(jìn)行辨析能反映學(xué)生所學(xué)知識的情況，如填空題、判斷題、選擇題、科學(xué)探究題以及簡答題等，基本都能反映學(xué)生平時所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識掌握與應(yīng)用，本次試題較以前有很大的改進(jìn)，著重考查學(xué)生思考靈活應(yīng)用問題，所以通過本試卷的檢測能考查出學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握情況。試卷的題型雖然還保持原來傳統(tǒng)題型，試題卻非常靈活，無論是填空題還是其它的題都具有較好的靈活性。本次試卷具

4、有綜合性，知識的綜合體現(xiàn)在試卷的題目型上，如對知識的再現(xiàn)，體現(xiàn)在填空、判斷題上和選擇題上，能力的綜合是我們科學(xué)考試的一個重要組成部分，思考問題分析都體現(xiàn)了學(xué)生對所學(xué)知識的綜合性。老師們通過分析數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)知識不夠靈活，理解、分析問題能力需要提高；一個問題換一個問法，有一些同學(xué)就不知所答了，也有一部分同學(xué)還是對這個知識點理解不透徹；課堂教學(xué)時教師對細(xì)節(jié)關(guān)注不夠等問題。針對以上問題，老師們提出了自己在以后的教學(xué)中要注意改進(jìn)的地方：1.認(rèn)真鉆研教材教師首先要熟悉教材，吃透教材。課前要認(rèn)真?zhèn)湔n，理解教材的編寫意圖，掌握每一課教材的教學(xué)內(nèi)容和科學(xué)的概念，了解教材的重點與難點。2.做好每一次的實驗

5、科學(xué)教學(xué)與其它學(xué)科最大的差別就是本學(xué)科有實驗活動，實驗是綜合性的，它能讓學(xué)生從認(rèn)識器材、猜測、實驗設(shè)計、實驗操作、得出結(jié)論等一個系統(tǒng)的活動，如果學(xué)生能從中學(xué)到方法，并能獨立或者與同學(xué)合作完成，他的科學(xué)素養(yǎng)會得到很好的發(fā)展。3.加強概念教學(xué)，千萬別遺漏教學(xué)的知識點從本次考試中，能反應(yīng)出教師在教學(xué)中對某一知識點的遺漏，存在把教學(xué)中的概念淡化的現(xiàn)象，造成了學(xué)生的概念不清。以后在課上，多給學(xué)生一些時間進(jìn)行強化記憶，使他們能夠牢固的掌握科學(xué)概念。4.加強綜合社會實踐活動從生活出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生多觀察、多動腦，積累生活經(jīng)驗，充分認(rèn)識到科學(xué)就在我們的身邊，生活中處處有科學(xué)。5.促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化從這次考試中能看到

6、還有相當(dāng)一部分的后進(jìn)生，對于后進(jìn)學(xué)生的提高我們應(yīng)該加以高度的重視，根據(jù)考試成績與實際的情況，進(jìn)行自我反思，自我檢查，找出原因，對癥下藥。教師首先要熟悉教材，吃透教材。然后教師平時教學(xué)中應(yīng)該對他們多加關(guān)注，對他們應(yīng)該多引導(dǎo)、多啟發(fā)、多提問，特別是實驗設(shè)計與實驗操作中應(yīng)該對他們多作指導(dǎo)，作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題時，應(yīng)該及時幫助他們解決，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，放飛他們的科學(xué)理想。道法學(xué)科幾位老師認(rèn)為本次試卷命題以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，以教材內(nèi)容為依托，充分體現(xiàn)新課標(biāo)中倡導(dǎo)的新理念。試卷知識覆蓋全面，教材重難點突出，考查內(nèi)容難易適中。符合學(xué)生生活實際，注重基礎(chǔ)知識和基本技能的綜合考查，促進(jìn)了學(xué)生良好品德的形成。老師們

7、通過分析試題和學(xué)生的答卷情況，共同探討著我校今后如何開展道德與法治的課堂教學(xué)，應(yīng)注重學(xué)生的哪些方面的培養(yǎng)等問題。并結(jié)合本次期末檢測考試，總結(jié)出以下改進(jìn)措施：1.在理解的基礎(chǔ)上加強記憶和鞏固，并且在平日的教學(xué)中注意緊密聯(lián)系生活實際，這樣知行合一，才能準(zhǔn)確解答。2. 教學(xué)中還需要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，打造高效課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓所學(xué)的知識和他們的生活聯(lián)系起來，才會有更理想的成績！3.學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上需進(jìn)一步加強，養(yǎng)成學(xué)生課上認(rèn)真聽講，教師的教學(xué)方式也要靈活多變，吸引學(xué)生上課認(rèn)真聽講，從而提高對知識的吸收效果。老師們的分析深刻且客觀，無論是對學(xué)生還是對自己的課堂教學(xué)都有準(zhǔn)確的認(rèn)知，相信她們通過此次質(zhì)量分析交流會，會為未來的教學(xué)工作找準(zhǔn)方向?！皩W(xué)不可以已”，今天我們在這里以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，交流思想，互通有無，明天，教育教