體育：停電的信息技術(shù)課這樣上(教學(xué)方案)

1、體育：停電的信息技術(shù)課這樣上（教學(xué)方案）The study of physical education can make the mental activity and physical activity alternate.and play an effective regulatory role.（體育教案）學(xué)校：年級：教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改教學(xué)文本DOCUMENT TEMPLATE體育教學(xué)反思體育：停電的信息技術(shù)課這樣上（教學(xué)方案）教材簡介:體育課的學(xué)習(xí)，能使腦力活動與體力活動交替進行，起到有效的調(diào) 節(jié)作用，從而有利于消除人腦的疲勞和提高其他學(xué)科的學(xué)習(xí)效率，本教學(xué)反思 資料適

2、用于體育科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可以提高自身技能，本文檔是按照教 材進行修訂編寫，可以放心的進行教材使用。小孩子對電腦充滿了好奇，無論是顯示器、主機還是鼠標(biāo)，哪 怕是一粒螺絲，仿佛每個部件里都有許多學(xué)問和奧秘。記得有一次臨上電腦課，突然停電了，我頓時也手足無促。怎 么辦？讓他們做做作業(yè)吧，但一想，好不容易一個禮拜盼來了一節(jié) 信息技術(shù)課，就這樣不了了知？后來想想上理論課吧，對于小學(xué)五 六年級的學(xué)生還太深奧，靈機一動，突然想到電腦室里還有一堆舊 機器，想必現(xiàn)在也能派上用場。說干就干，我就從舊電腦房里搬了 些主板，風(fēng)扇，內(nèi)存條，還有網(wǎng)卡等等。當(dāng)我走進教室，就聽到同學(xué)們的嘆息聲“今天的信息課又泡湯 了！

3、”“誰說泡湯的？今天的課啊肯定比在機房更有趣?！贝藭r，孩子第2頁教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 體育教學(xué)反思們用懷疑的眼光看著我。上課鈴響，我拿出那些破舊的電腦零件， 對學(xué)生說“今天我們就來學(xué)習(xí)機箱里面的世界?！蔽医又f：“平時 我們只是用電腦，不知道這機箱里到底有些什么東西，今天我們就 來揭開這神秘的面紗?！闭f著我就把一大堆零件拿了岀來一一給同學(xué) 們做講解，這是什么？那是什么？這個風(fēng)扇起什么作用？缺了風(fēng)扇 行不行？計算機的核心是什么？你怎么知道電腦內(nèi)存的大??？你會 安裝網(wǎng)卡嗎？這些問題在課堂上都迎刃而解。學(xué)生聽得都很認(rèn)真， 慢慢地知道哪個是內(nèi)存，哪個是網(wǎng)卡，哪個是聲卡。學(xué)生

4、的學(xué)習(xí)興 致很高。光說不練也不行，這堂課我分為學(xué)一學(xué)，認(rèn)一認(rèn)，裝一裝，比 一比四個部分。學(xué)一學(xué)就是以老師的講解為主，認(rèn)一認(rèn)是以學(xué)生的 認(rèn)識為基礎(chǔ)，看誰能對號入座。裝一裝，就是教授一些簡單的安裝, 如內(nèi)存條的安裝，以及注意事項等等，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情更高了。最 后一部分是比一比。比賽是為了更好地促進教學(xué)，比賽分為口答題 和動手操作題。尤其是動手操作題，參賽選手們都一絲不茍地在那 里進行操作，而拉拉隊也不甘示弱，拼命為自己組加油。教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 體育教學(xué)反思這節(jié)課下來，有的同學(xué)偷偷告訴我：“老師，我們下節(jié)課還來裝 電腦，好嗎？ ”“老師，今天的電腦課真有趣，我愿意來裝電腦?！币惶谜n下來，同學(xué)們跟我講了這么多心里話，說了這么多 上課的感受，讓我也感受頗深。老師的創(chuàng)新型教學(xué)也給學(xué)生帶來了質(zhì)的