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1、新生研討課心得體會(huì)新生研討課心得體會(huì)(一)中文系像一塊抹布,看著不起眼,哪里都用的上。就自身而言,我其實(shí)不怎么喜歡寫作,能跟漢語言這個(gè)專業(yè)沾上邊的也就是我喜歡一些小說,別的也沒有那么多的興趣。雖然對(duì)漢語言這個(gè)專業(yè)談不上喜歡,也談不上有多大的討厭,但是我心里還是能夠接受它的。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我細(xì)細(xì)回顧了每位老師所講的內(nèi)容。如魏學(xué)寶老師,他一開始就告訴我們最為關(guān)心的就業(yè)問題。盡管專業(yè)適用范圍不寬,我們同樣有很多種選擇,如秘書、文字宣傳、新聞媒體、教師、政府等企業(yè)事業(yè)單位等。三百六十行,行行出狀元。專業(yè)可能有一點(diǎn)點(diǎn)的就業(yè)方面的差距,但是如果把一個(gè)專業(yè)學(xué)精了,琢磨透了,還有什么可愁的呢?魏學(xué)寶老師
2、除了消除我們對(duì)專業(yè)前景的擔(dān)憂,還針對(duì)日常生活中容易出現(xiàn)的問題細(xì)細(xì)叮嚀。其中我印象最深的是這兩句話:你有沒有妨礙別人?你有沒有包容別人?以及嚴(yán)于律己,寬以待人.我覺得這是每個(gè)人都應(yīng)該恪守的準(zhǔn)則。簡(jiǎn)單的事,想深了,就復(fù)雜了。復(fù)雜的事,看淡了,就簡(jiǎn)單了,有些事情,笑笑就能過去。何必耿耿于懷,何必斤斤計(jì)較。劉濤老師則是針對(duì)我們專業(yè)列出了書單,供我們參考。這在一定程度上能夠引導(dǎo)我們往確定的方向去讀書,避免了大一上學(xué)期極其容易出現(xiàn)的迷茫,沒有規(guī)劃性,沒有方向感的問題。同時(shí),劉濤老師還就個(gè)人的經(jīng)歷向我們強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)英語的重要性,建議我們讀一些英文的文學(xué)讀物,時(shí)刻為我們以后的四、六級(jí)考試和考研做準(zhǔn)備。蟋蟀在室,
3、歲聿其莫,緊握不東,日月其除,無已大康,職思其居,好東無荒,良土瞿瞿.伊強(qiáng)老師的古詩詞的講解,讓給我領(lǐng)略到了古代漢語的獨(dú)特魅力。人們都說,學(xué)理科出身的人,理性大于感性;學(xué)文科出身的人,感性大于理性。對(duì)此,我不置可否。從新生研討課上就可以感受到中文系老師細(xì)膩的感情,對(duì)生活細(xì)致入微的觀察,以及引經(jīng)據(jù)典時(shí)的萬丈豪情。他們非常好相處,而不是大家通常描述的那樣,大學(xué)的老師冷冰冰的.作為中文系的學(xué)生,老師啟發(fā)我們用自然之眼觀物,以自然之舌言情,用真實(shí)的感悟去抒發(fā)自己最真實(shí)的內(nèi)心。從高中到大學(xué)是一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于長(zhǎng)期在父母身邊,我們就像是一個(gè)個(gè)睡眼朦朧的孩子,沒有睜開眼請(qǐng)真正地去看看這個(gè)世界。但是到了大學(xué)
4、就真的要學(xué)著長(zhǎng)大,自己獨(dú)立處理宿舍中與舍友的關(guān)系,面對(duì)這個(gè)人際復(fù)雜的社會(huì),適應(yīng)與高中完全不一樣的考試制度、作息制度、學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)于我們大一的新生而言,很多的問題都撲面而來.不可否認(rèn),我們可能難以適應(yīng),難以快速調(diào)整自己從一個(gè)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)過程中一下子過的解放的狀態(tài)。我們會(huì)迷茫,會(huì)無所事事,會(huì)沒有計(jì)劃性,自由散漫。所以,此時(shí)老師的一些引導(dǎo)、一些經(jīng)驗(yàn)就正是我們所需要的。所以,我覺得新生研討課的開設(shè)有很大的必要。它對(duì)于我們而言是很有幫助的,老師以過來人的身份進(jìn)行引導(dǎo),一句話也能會(huì)馬上解決困擾我們很長(zhǎng)時(shí)間的問題。在一個(gè)自己完全陌生的環(huán)境中,有人來給自己指點(diǎn)迷津,幫助自己適應(yīng)環(huán)境,用流行的甄嬛體來說,這無疑是
5、極好的.但是,由于是第一年在中文系開展新生研討課,難免會(huì)存在一些不足,如老師講的內(nèi)容有時(shí)會(huì)有重疊。有答案的青春有趣嗎?青春就是用來思考和碰撞的,如果已經(jīng)有答案及至安排,青春也就不需要探索,嘗試,欣喜和挫折,也就沒有味道了。別人講千遍萬遍也不如自己做一遍,我們要敢于挑戰(zhàn)自己,敢于做夢(mèng),敢于追夢(mèng)。同時(shí),我們要學(xué)會(huì)接納,理解挫折,踏實(shí)努力。而且,我們應(yīng)學(xué)會(huì)支配自己的時(shí)間,時(shí)刻清醒,真心珍惜。如果一個(gè)人在一個(gè)生存點(diǎn)上擱置太久就會(huì)退色,變得目光呆滯,想象力如衰草一般一天天矮下去。在青春飛揚(yáng)的年紀(jì),我們意氣風(fēng)發(fā),指點(diǎn)江山,還是行將就木呢?希望用下面一句話來自我激勵(lì)吧:他們說你長(zhǎng)得不夠漂亮,你就真的永遠(yuǎn)低著
6、頭嗎?他們說你成績(jī)不好,你就停下努力以為自己天資不夠嗎?他們說這是你絕對(duì)做不到的事情,你就默默認(rèn)同放棄堅(jiān)持的夢(mèng)想嗎?他們是你的什么人,有什么權(quán)利決定你的未來,到底是為你好,還是背地里笑你愚蠢?別太愛意別人的看法,請(qǐng)你活給自己看。新生研討課心得體會(huì)(二)還記得梅XX教授曾說: 所謂大學(xué)者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也。當(dāng)我懷著迷茫好奇的心情走進(jìn)大學(xué)校門時(shí),我何其有幸,在大學(xué)中遇到幾位為我解疑答惑的導(dǎo)師。初入大學(xué),便感受到那嚴(yán)謹(jǐn)中又不失活潑自由的大學(xué)風(fēng)氣。好奇有之,這是告別三點(diǎn)一線枯燥無味的高中生活,對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境以及新同學(xué)的向往;迷惘有之,在以往的校園生涯中前進(jìn)的道路總是十分單一,最終目標(biāo)不過
7、是在高考中取得好成績(jī),而我們所需的不過是堅(jiān)定走下去的毅力和決心,但大學(xué)是不同的。當(dāng)早已習(xí)慣把學(xué)習(xí)當(dāng)作唯一重心的我迎面撞上那五光十色的大學(xué)生活時(shí),總有一種亂花漸欲迷人眼的感覺。那時(shí)的我迫切需要一位能夠給我指導(dǎo)的老師,在那迷茫的時(shí)刻,我迎來了大一的新生研討課。魏XX教授是給我們上課的第一位老師,他的風(fēng)趣幽默給我們留下了深刻的印象。高中時(shí),時(shí)間被各種卷子填滿,最長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)不過是考上一個(gè)好大學(xué),至于各種專業(yè)卻是完全沒有了解。而剛?cè)雽W(xué)時(shí),對(duì)于自己的專業(yè),唯一知道的不過是漢語言文學(xué)這個(gè)名稱。魏XX教授以他獨(dú)有的幽默,生動(dòng)地向我們介紹了漢語言文學(xué)在本校的創(chuàng)立過程以及我們將來要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。除此之外,他還為我們
8、放映了一組ppt和視頻,展示了我們歷任優(yōu)秀學(xué)姐和學(xué)長(zhǎng)的風(fēng)采。鮮妍明媚的笑容,青春鮮活的氣息,明確堅(jiān)定的目標(biāo),以及為目標(biāo)永不放棄的信念和決心。一堂課給我們帶來的是深深的思考,要想在五光十色的大學(xué)生活中走出一條屬于自己的道路就必須要有明確的目標(biāo)。迷茫的心逐漸平靜下來,帶著對(duì)未來的期盼,大學(xué)生活正式拉開序幕。時(shí)光荏苒,幾個(gè)星期就這樣豐富充實(shí)的走過了。新鮮的課程,五花八門的社團(tuán),寬敞高大,藏書豐富的圖書館,大學(xué)生生活如同一幅瑰麗的畫卷緩緩展現(xiàn)在我們眼前。但來到新環(huán)境的新奇和熱鬧逐漸退去后,大學(xué)中輕松的課程讓我有了大量的空閑時(shí)間,失去了高三緊張氣氛以及考試帶來的壓力,很快便讓我覺得無所事事,自身的惰性與
9、內(nèi)心迫切想做些事的心情相交織,空閑甚至成了一種折磨。帶著焦?fàn)t的心情,我再一次迎來了新生研討課。劉XX老師并不是給我們上課的第一位老師,但他給我留下的印象卻尤為深刻。他給我們里的那張長(zhǎng)長(zhǎng)的書單以及對(duì)各種出版社的如數(shù)家珍,都足以讓我們感受到他對(duì)讀書的熱愛。課堂上劉XX老師滔滔不絕的講述他的讀書經(jīng)歷以及在讀書時(shí)的感受,一本好書總是希望有人欣賞的,就猶如伯樂之于名馬,或許劉濤老師就是一位真正的愛書人吧。求學(xué)之路,理想之路需要知識(shí)的鋪墊,因而便需要讀書,讀書使人寧靜,使人充實(shí)。讀一本好書,便是要遙聽一個(gè)孤獨(dú)的靈魂對(duì)你一個(gè)人竊竊私語。他在不同的時(shí)間對(duì)不同的人說過相同的話,但你此時(shí)只感覺她為你一人唱歌??臻e時(shí)別忘了讀幾本好書,那是一顆心靈對(duì)另一顆心靈的捶擊。隨后的大學(xué)生活就在學(xué)習(xí),看書,與同學(xué)玩鬧中平平靜靜的過著,沒有想象中的光怪陸離,豐富精彩,但也不乏新鮮事物。第一次參演舞臺(tái)劇,第一次募捐,第一次擺攤,無數(shù)次的嘗試,無數(shù)的
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