語文人教版四年級上冊《小木偶的故事》 (4)

1、巨人的花園巨人的花園 超人體童話超人體童話 幸福是什么幸福是什么常人體童話常人體童話 去年的樹去年的樹擬人體童話擬人體童話 （人物形象）（人物形象） 湯陰縣中華路小學湯陰縣中華路小學 侯貝侯貝 學習目標：學習目標： 1、認識、認識“拽、茸、副拽、茸、副”等等6個生字，個生字， 能正確讀寫詞語。能正確讀寫詞語。 2、能用普通話正確、流利、有感情地、能用普通話正確、流利、有感情地 朗讀課文。朗讀課文。 3、會給童話故事配音。、會給童話故事配音。 4、能夠合理地續(xù)編童話故事。、能夠合理地續(xù)編童話故事。 我會讀我會讀 拽住 zhu i 茸毛 r ng 一副 f 可憐 linn 魔 杖 m zhng z

2、hng 笑嘻嘻笑嘻嘻 興沖沖興沖沖 毛茸茸毛茸茸 嘟嘟囔囔嘟嘟囔囔 可憐巴巴 齜牙咧嘴 板著臉 憤怒 溫柔 痛苦 放聲大哭 傷心 著急 委屈 生氣 （ABB式） （AABB式） （ABCC式） 快來給童話故事配音吧！快來給童話故事配音吧！ 配音前做配音前做 些什么？些什么？ 1、解讀文本、解讀文本 。2、把握人物形象。、把握人物形象。 （語言、動作、神態(tài)）（語言、動作、神態(tài)） 老木匠：老木匠：“你知道嗎？你知道嗎？” 小木偶：小木偶：“不知道。不知道。” 老木匠：老木匠：“笑是很重要的。誰要笑是很重要的。誰要 是不會笑，誰就沒辦法過快是不會笑，誰就沒辦法過快 樂的日子！樂的日子！” 老木匠：老

3、木匠：“現在好了。現在好了?！?老木匠：老木匠：“走吧，外邊的世界大著呢！走吧，外邊的世界大著呢！” 小紅狐：小紅狐：“嗨！小木偶！你的紅背包真漂亮，嗨！小木偶！你的紅背包真漂亮， 讓我背一下好嗎？就背一下。我想看看這種讓我背一下好嗎？就背一下。我想看看這種 紅和我的毛色是不是相配。紅和我的毛色是不是相配。” 小木偶小木偶“好的。好的?！?小紅狐：小紅狐：“放開！放開！放開！放開！” 熊警察：熊警察：“吵什么！吵什么！” 小紅狐：小紅狐：“報告警官，他搶我的包！報告警官，他搶我的包！” 小木偶：小木偶：“那是我的，我的，我的！那是我的，我的，我的！” 小木偶：小木偶：“腦袋疼。腦袋疼?！?小白

4、兔：小白兔：“嘻嘻。裝得一點兒都不像！嘻嘻。裝得一點兒都不像！ 你瞧，應該像我這樣。你瞧，應該像我這樣?！?小木偶：小木偶：“腦袋很疼。腦袋很疼。” 老婆婆：老婆婆： “真不像話，連真不像話，連 小木頭人都學著撒謊！小木頭人都學著撒謊！” 老婆婆：老婆婆：“小木頭人，你病了嗎？小木頭人，你病了嗎？” 小女巫：小女巫：“你頭疼，是嗎？你頭疼，是嗎？” 小木偶：小木偶：“是，而且越來越疼了。是，而且越來越疼了。” 小女巫：小女巫： “那是因為你很傷心，那是因為你很傷心， 卻不會哭。卻不會哭。” 小木偶：小木偶：“哇哇” 小女巫：小女巫： “小木偶，我把人類所有的表情小木偶，我把人類所有的表情都送給

5、你都送給你?！?小木偶：小木偶： “老木匠說得沒錯，老木匠說得沒錯， 笑是很重要的。笑是很重要的。 不過，要是只會笑，不過，要是只會笑， 那可是遠遠不夠的。那可是遠遠不夠的?！?小結小結 讀完故事，我們不禁會發(fā)出 和小木偶相同的感嘆： 在生活中，笑是很重要的，誰要是不會笑，就無法 體驗生活的快樂。但生活是復雜的，除了一些高興的事 之外，還有一些傷心的事，不同的事情會引起我們不同 的情感態(tài)度，我們要用真情、用不同的方式去體驗生 活，面對生活。 這才是最真實的自我！讓我們愛上童話，它帶給我 們一個真、善、美的世界，讓我們相信童話，我們就會 活在童話世界里！ 2、優(yōu)美的語言，大膽的想象，離奇的情節(jié)。

6、、優(yōu)美的語言，大膽的想象，離奇的情節(jié)。 1、時間、地點、人物、事件、時間、地點、人物、事件 注意：注意： 續(xù)寫童話續(xù)寫童話 當小木偶獲得人類所有的表情后，他興奮地一蹦三尺高。雖然紅當小木偶獲得人類所有的表情后，他興奮地一蹦三尺高。雖然紅 背包沒了，但小木偶還是興沖沖地向著繁榮的大街走去。小木偶哼著背包沒了，但小木偶還是興沖沖地向著繁榮的大街走去。小木偶哼著 優(yōu)美的小曲，高高興興地在人山人海的大街上四處逛。走著走著，忽優(yōu)美的小曲，高高興興地在人山人海的大街上四處逛。走著走著，忽 然撞見熊警官。熊警官見了小木偶，臉色變?yōu)閼嵟喝蛔惨娦芫?。熊警官見了小木偶，臉色變?yōu)閼嵟骸澳氵@個偷包賊，你這個偷包

7、賊， 你還敢上街來，膽子不小啊！哼！看我不揍死你！你還敢上街來，膽子不小?。『?！看我不揍死你！”說著挽起衣袖就說著挽起衣袖就 要打。它這動作立刻引來一群旁觀者，他們圍得密不透風，像一堵高要打。它這動作立刻引來一群旁觀者，他們圍得密不透風，像一堵高 大而堅固的圍墻。小木偶知道，熊警官又誤會他了，便一五一十地把大而堅固的圍墻。小木偶知道，熊警官又誤會他了，便一五一十地把 事情的經過告訴了熊警官。熊警官聽了，連忙向小木偶道歉：事情的經過告訴了熊警官。熊警官聽了，連忙向小木偶道歉：“小木小木 偶，對不起，我錯怪你了。如果你需要那個背包，我可以幫你拿回來。偶，對不起，我錯怪你了。如果你需要那個背包，我可

8、以幫你拿回來?！?小木偶想了想，說：小木偶想了想，說：“不用了，既然他那么喜歡那個紅背包，那我就不用了，既然他那么喜歡那個紅背包，那我就 把那個背包送給他吧！把那個背包送給他吧！”熊警官會心地笑了。熊警官會心地笑了。 后來，小木偶又遇見了小白兔和老婆婆，他用剛才的方法解除了后來，小木偶又遇見了小白兔和老婆婆，他用剛才的方法解除了 他們之間的誤解。另一方面，小紅狐知道小木偶把背包送給他后，覺他們之間的誤解。另一方面，小紅狐知道小木偶把背包送給他后，覺 得自己這樣做是不對的，不應該拿不屬于自己的東西。于是，他親自得自己這樣做是不對的，不應該拿不屬于自己的東西。于是，他親自 把背包主動還給了小木偶，并向他道了歉。所以那天小木偶很開心，把背包主動還給了小木偶，并向他道了歉。所以那天小木偶很開心， 因為小紅狐好像懂事了許多。因為小紅狐好像懂事了許多。 當天晚上，小木偶睡覺時夢到了幸福女神。她說：當天晚上，小木偶睡覺時夢到了幸福女神。她說：“小木偶，你用小木偶，你用 自己的方法解決了你與人之間的矛盾，證明了自己的清白，還讓小紅自己的方法解決了你與人之間的矛盾，證明了自己的清白，還讓小紅 狐認識到自己的錯誤，所以我要送你一件禮物，你明天就知道了。狐認識到自己的錯誤，所以我要送你一件禮物，你明天就知道了?！?第二天，小木偶發(fā)現了自己變成了一個真正的小男孩，他和老木匠第二天，小木偶發(fā)現了自