六年級科學滑輪組精PPT學習教案

1、會計學1 六年級科學滑輪組精六年級科學滑輪組精 6 6、滑輪、滑輪 組組 一、滑輪組認識一、滑輪組認識 二、滑輪組的作用二、滑輪組的作用 三、練習三、練習 第1頁/共18頁 定滑輪定滑輪 動滑輪動滑輪 第2頁/共18頁 要把鋼材、木料、水泥等運要把鋼材、木料、水泥等運 到樓上通常會怎樣做呢？到樓上通常會怎樣做呢？ 第3頁/共18頁 利用一只滑輪來提升物體，你有幾利用一只滑輪來提升物體，你有幾 種種 方法？使用時有什么特點？方法？使用時有什么特點？ 第4頁/共18頁 定滑輪：定滑輪： 不能省力，但可改變了力的方向不能省力，但可改變了力的方向 。 動滑輪：動滑輪： 能省力，但不能改變力的方向。能省

2、力，但不能改變力的方向。 能否利用定滑輪和動滑輪的優(yōu)點把它們組合起來能否利用定滑輪和動滑輪的優(yōu)點把它們組合起來 ，使它們即省力又方便呢？，使它們即省力又方便呢？ 第5頁/共18頁 把動滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組把動滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組 。 第6頁/共18頁 研究滑輪組作用的實驗記錄表（一） 直接提升物體的力（N） 用滑輪組直接提升物體的力（N）我們的發(fā)現(xiàn) 100100 不能省力，但不能省力，但 可改變了力的可改變了力的 方向。方向。 第7頁/共18頁 研究滑輪組作用的實驗記錄表（一） 直接提升物體的力（N）用滑輪組直接提升物體的力（N）我們的發(fā)現(xiàn) 1005

3、0 能省力，但不能改變力的方向。能省力，但不能改變力的方向。 第8頁/共18頁 50 100 150 200 25 50 75 100 使用一使用一 組滑輪組滑輪 組，能組，能 省一半省一半 的力。的力。 第9頁/共18頁 100 200 300 400 25 50 75 100 使用兩使用兩 組組 滑輪組滑輪組 能能 省省34 的力，的力， 只只 需用需用1 4 的力的力 第10頁/共18頁 滑輪組的組數(shù)越多就越省力滑輪組的組數(shù)越多就越省力 。 第11頁/共18頁 第12頁/共18頁 第13頁/共18頁 一、填空一、填空 1、把動滑輪和定滑輪組合起來使用，就構(gòu)成了（ ）?；喗M滑輪組 2、滑

4、輪組合結(jié)合了動滑輪和定滑輪的優(yōu)點，既能 （ ）， 又能（ ）。 省力省力 改變力的方向改變力的方向 3、滑輪按組裝方式不同，可分為（ ）（）（ ）、（ ）。）。 滑輪組滑輪組定滑輪定滑輪動滑輪動滑輪 4 4、滑輪組的動滑輪越多，就越（、滑輪組的動滑輪越多，就越（ ）。）。 省力省力 二、選擇題二、選擇題 1、把定滑輪和動滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了（ ）。 A. 定輪組 B. 動輪組 C. 滑輪組 2、滑輪組由( )等幾部分組成。 A. 定滑輪、動滑輪和繩子 B. 幾個動滑輪和繩子 C. 幾個定滑輪和繩子 3、起重機用（ ）吊起重物。A. 定滑輪 B.動滑輪 C. 滑輪組 4、滑輪組的滑輪個數(shù)是（ ）。A. 一定是1 B. 一定是2 C.2個或2個以上 C C