劉蘇嫚職業(yè)生涯規(guī)劃PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1 劉蘇嫚職業(yè)生涯規(guī)劃劉蘇嫚職業(yè)生涯規(guī)劃 第1頁(yè)/共33頁(yè) 第2頁(yè)/共33頁(yè) 個(gè)人情況 興趣愛(ài)好興趣愛(ài)好 性格特征性格特征 我喜歡看書(shū)我喜歡看書(shū) 旅行旅行 關(guān)注養(yǎng)生關(guān)注養(yǎng)生 善于交流善于交流 樂(lè)于助人樂(lè)于助人 不喜歡墨守成規(guī)不喜歡墨守成規(guī) 第3頁(yè)/共33頁(yè) 家人：懂事，聽(tīng)話，好勝心強(qiáng)家人：懂事，聽(tīng)話，好勝心強(qiáng) 朋友同學(xué)：心地善良，樂(lè)于幫助別人，有責(zé)任朋友同學(xué)：心地善良，樂(lè)于幫助別人，有責(zé)任 感，但做事拖拉，做決定不果斷感，但做事拖拉，做決定不果斷 自我評(píng)價(jià)：穩(wěn)重，仔細(xì)，但是缺乏自信自我評(píng)價(jià)：穩(wěn)重，仔細(xì)，但是缺乏自信 老師：學(xué)習(xí)努力，做事認(rèn)真，但是做決定不果老師：學(xué)習(xí)努力，做事認(rèn)真，但是做

2、決定不果 斷斷 其他社會(huì)關(guān)系評(píng)價(jià)：缺乏自信，對(duì)自己的能力其他社會(huì)關(guān)系評(píng)價(jià)：缺乏自信，對(duì)自己的能力 不肯定不肯定 第4頁(yè)/共33頁(yè) 價(jià)值觀價(jià)值觀 興趣愛(ài)好興趣愛(ài)好 其他其他 學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)能力 技能技能 性格性格 0% 20% 40% 60% 80% 100% 84.3% 借助霍蘭德職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)試，我對(duì)自我的現(xiàn)狀進(jìn)借助霍蘭德職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)試，我對(duì)自我的現(xiàn)狀進(jìn) 行了較為全面的評(píng)估行了較為全面的評(píng)估 18.5% 17.5% 8.7% 23.6% 63.6% 第5頁(yè)/共33頁(yè) 職業(yè)興趣 適合我的職業(yè)有：銷售適合我的職業(yè)有：銷售 人員、管理人員、咨人員、管理人員、咨 詢?nèi)藛T、教師、教練詢?nèi)藛T、教師、教練

3、 人員、社會(huì)工作者等人員、社會(huì)工作者等 。 第6頁(yè)/共33頁(yè) 職業(yè)能力 。 自己屬于穩(wěn)重、自制、自己屬于穩(wěn)重、自制、外外向的類型。凡事力向的類型。凡事力 求穩(wěn)妥，深思熟慮，一般不做無(wú)把握的事，求穩(wěn)妥，深思熟慮，一般不做無(wú)把握的事， 具有很強(qiáng)的自我克制能力。無(wú)論環(huán)境如何變具有很強(qiáng)的自我克制能力。無(wú)論環(huán)境如何變 化，都能基本保持心理平衡化，都能基本保持心理平衡，適應(yīng)社會(huì)比較，適應(yīng)社會(huì)比較 快快。 但做事不夠但做事不夠靈活靈活多變多變，容易固執(zhí)拘謹(jǐn)。，容易固執(zhí)拘謹(jǐn)。 第7頁(yè)/共33頁(yè) 我最適合的我最適合的 我樂(lè)于接受的我樂(lè)于接受的 我特別鐘愛(ài)的我特別鐘愛(ài)的 我可能從事的我可能從事的 我絕對(duì)不能接受的

4、我絕對(duì)不能接受的 銷售人員，咨詢?nèi)藛T，辦銷售人員，咨詢?nèi)藛T，辦 公室人員公室人員 管理方面的，有固定假期管理方面的，有固定假期 的，教練員，教師的，教練員，教師 比較自由的職業(yè)，與人交比較自由的職業(yè)，與人交 流比較多的職業(yè)流比較多的職業(yè) 從事服務(wù)行業(yè)的，策劃人從事服務(wù)行業(yè)的，策劃人 員員 死板的研究死板的研究 職業(yè)興趣探索職業(yè)興趣探索 第8頁(yè)/共33頁(yè) 職業(yè)價(jià)值觀 根據(jù)左圖顯示，根據(jù)左圖顯示， 我的職業(yè)價(jià)值觀我的職業(yè)價(jià)值觀 傾向于：傾向于： 主導(dǎo)職業(yè)傾向：主導(dǎo)職業(yè)傾向： 安全安全穩(wěn)定型穩(wěn)定型 輔助職業(yè)傾向：輔助職業(yè)傾向： 生活型生活型 第9頁(yè)/共33頁(yè) 我是誰(shuí)我是一個(gè)熱愛(ài)生活、性格外向活潑、做

5、事認(rèn)真、有責(zé)任心、善于隨機(jī)應(yīng)變，討厭墨守成規(guī)的人 我喜歡干什么我喜歡自由的職業(yè) 我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么從事管理工作 自我分析小 結(jié) 第10頁(yè)/共33頁(yè) 第11頁(yè)/共33頁(yè) 家庭環(huán)境分家庭環(huán)境分 析：父母較析：父母較 為保守，希為保守，希 望我從事比望我從事比 較穩(wěn)定的工較穩(wěn)定的工 作。作。 學(xué)校環(huán)境分學(xué)校環(huán)境分 析：我校自析：我校自 20072007年開(kāi)辦年開(kāi)辦 社會(huì)體育專社會(huì)體育專 業(yè)以來(lái)，取業(yè)以來(lái)，取 得的成效是得的成效是 非常可觀的，非常可觀的， 許多畢業(yè)生許多畢業(yè)生 都已成功就都已成功就 業(yè)。業(yè)。 社會(huì)環(huán)境分析：社會(huì)環(huán)境分析： 我國(guó)現(xiàn)在政治上我國(guó)現(xiàn)在政治上 比較穩(wěn)定，法制比較穩(wěn)定，法

6、制 化進(jìn)程已經(jīng)開(kāi)始化進(jìn)程已經(jīng)開(kāi)始 ，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng) 初步形成并步入初步形成并步入 正軌。但現(xiàn)在大正軌。但現(xiàn)在大 學(xué)畢業(yè)生漸漸增學(xué)畢業(yè)生漸漸增 多，就業(yè)壓力較多，就業(yè)壓力較 大。大。 第12頁(yè)/共33頁(yè) Skill 首先要有一定的管理首先要有一定的管理 基礎(chǔ)；其次，基礎(chǔ)；其次，要對(duì)工要對(duì)工 作作充滿熱情，充滿熱情，然后，然后， 要有一定的辦事能力，要有一定的辦事能力， 最后，最后，要具備基本的要具備基本的 職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任 心心 根據(jù)中國(guó)企業(yè)根據(jù)中國(guó)企業(yè) 發(fā)展的形勢(shì)來(lái)看，發(fā)展的形勢(shì)來(lái)看， 對(duì)管理型人才的對(duì)管理型人才的 需求量是非常大需求量是非常大 的。的。 當(dāng)今社

7、會(huì)，管當(dāng)今社會(huì)，管 理人員是極度理人員是極度 缺乏的，尤其缺乏的，尤其 是中層管理，是中層管理， 大部分企業(yè)都大部分企業(yè)都 需要管理人員。需要管理人員。 從業(yè)必備技能從業(yè)必備技能 企業(yè)分析企業(yè)分析 職業(yè)發(fā)展前景職業(yè)發(fā)展前景 第13頁(yè)/共33頁(yè) 第14頁(yè)/共33頁(yè) 高不成，低不就高不成，低不就 盲目攀比盲目攀比 急功近利急功近利 消極依賴他人消極依賴他人 情緒波動(dòng)異常情緒波動(dòng)異常 第15頁(yè)/共33頁(yè) 我的目標(biāo)職業(yè)我的目標(biāo)職業(yè) 管理人管理人 員員 銷售人員銷售人員 老師老師 第16頁(yè)/共33頁(yè) First Second Third 基本素質(zhì)基本素質(zhì) 第17頁(yè)/共33頁(yè) 2、業(yè)務(wù)素質(zhì)業(yè)務(wù)素質(zhì) 2、辦

8、事能力、辦事能力 1、理論素質(zhì)、理論素質(zhì) 3、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 第18頁(yè)/共33頁(yè) 3、文化素質(zhì)、文化素質(zhì) 專業(yè)知識(shí)專業(yè)知識(shí) 英語(yǔ)英語(yǔ) 計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī) 法律法律 第19頁(yè)/共33頁(yè) 5、善于創(chuàng)新，具、善于創(chuàng)新，具 備管理的思維高備管理的思維高 度。度。 1、具有高尚的素質(zhì)，、具有高尚的素質(zhì)， 不為名利，在自己的不為名利，在自己的 工作崗位做好自己的工作崗位做好自己的 事。事。 2、有自、有自 己的管己的管 理的方理的方 法，管法，管 理效率理效率 高。高。 3、身體健康，能、身體健康，能 時(shí)刻保持清醒的頭時(shí)刻保持清醒的頭 腦。腦。 4、要忠于、要忠于 所在企業(yè)、所在企業(yè)、 認(rèn)真負(fù)責(zé)認(rèn)真負(fù)責(zé) 企

9、業(yè)對(duì)管理企業(yè)對(duì)管理 人員的要求人員的要求 第20頁(yè)/共33頁(yè) （1）、管理學(xué)和營(yíng)銷學(xué)是必學(xué)內(nèi)容）、管理學(xué)和營(yíng)銷學(xué)是必學(xué)內(nèi)容 （2）、性格開(kāi)朗，善于交往，做事認(rèn)真仔細(xì)）、性格開(kāi)朗，善于交往，做事認(rèn)真仔細(xì) （1）、跨專業(yè)找工作，與專業(yè)相比競(jìng)爭(zhēng)能力弱）、跨專業(yè)找工作，與專業(yè)相比競(jìng)爭(zhēng)能力弱 （2）、思維需要多面化，需加強(qiáng)自我內(nèi)在培養(yǎng)）、思維需要多面化，需加強(qiáng)自我內(nèi)在培養(yǎng) 我所在的城市屬于二級(jí)城市，競(jìng)爭(zhēng)壓力與一我所在的城市屬于二級(jí)城市，競(jìng)爭(zhēng)壓力與一 線城市相比較小，我們那里經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較緩線城市相比較小，我們那里經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較緩 慢，因此作為一個(gè)大學(xué)生，就業(yè)還是有優(yōu)勢(shì)慢，因此作為一個(gè)大學(xué)生，就業(yè)還是有優(yōu)勢(shì)

10、的。的。 . （1）、需考取相應(yīng)的證書(shū)，畢業(yè)時(shí)拿到雙證）、需考取相應(yīng)的證書(shū)，畢業(yè)時(shí)拿到雙證 （2）、）、加強(qiáng)對(duì)管理的學(xué)習(xí)，將理論與實(shí)踐相結(jié)加強(qiáng)對(duì)管理的學(xué)習(xí)，將理論與實(shí)踐相結(jié) 合。合。 優(yōu)勢(shì)優(yōu)勢(shì) （strength） 劣勢(shì)劣勢(shì) （weakness） 機(jī)會(huì)機(jī)會(huì) （opportunity） 挑戰(zhàn)挑戰(zhàn) （threat） 第21頁(yè)/共33頁(yè) Goal3 Goal 2 Goal 1 3、企業(yè)高級(jí)管理人員，負(fù)責(zé)對(duì)一個(gè)的管理、企業(yè)高級(jí)管理人員，負(fù)責(zé)對(duì)一個(gè)的管理 2、企業(yè)中級(jí)管理人員，負(fù)責(zé)一個(gè)部門(mén)的管理及人力資源建設(shè)、企業(yè)中級(jí)管理人員，負(fù)責(zé)一個(gè)部門(mén)的管理及人力資源建設(shè) 1、企業(yè)初級(jí)管理人員，負(fù)責(zé)對(duì)小范圍內(nèi)的管理

11、、企業(yè)初級(jí)管理人員，負(fù)責(zé)對(duì)小范圍內(nèi)的管理 . 第22頁(yè)/共33頁(yè) Level 1Level 2Level 3Level 4Level 5 英語(yǔ)過(guò)四級(jí)、英語(yǔ)過(guò)四級(jí)、 考取駕照考取駕照 拿到管理拿到管理 資格證資格證 順利畢業(yè)并拿到順利畢業(yè)并拿到 學(xué)位證書(shū)學(xué)位證書(shū) 就業(yè)就業(yè) 奮斗高層管理奮斗高層管理 第23頁(yè)/共33頁(yè) 第24頁(yè)/共33頁(yè) 大學(xué)三年級(jí)大學(xué)三年級(jí) 大學(xué)二年級(jí)大學(xué)二年級(jí) 大學(xué)四年級(jí)大學(xué)四年級(jí) 在校計(jì)劃在校計(jì)劃 大一年級(jí)已經(jīng)過(guò)去了，我的計(jì)劃也都大一年級(jí)已經(jīng)過(guò)去了，我的計(jì)劃也都 基本實(shí)現(xiàn)，在這里就不過(guò)多說(shuō)明?；緦?shí)現(xiàn)，在這里就不過(guò)多說(shuō)明。 著重提高自己的工作能力、交際能力和環(huán)境適應(yīng)能力著重

12、提高自己的工作能力、交際能力和環(huán)境適應(yīng)能力 ，同時(shí)鍛，同時(shí)鍛 煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性；盡量積累工作經(jīng)驗(yàn)，煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性；盡量積累工作經(jīng)驗(yàn)， 課外獲得駕駛證，假期參加今后擇業(yè)方向的社會(huì)實(shí)踐。課外獲得駕駛證，假期參加今后擇業(yè)方向的社會(huì)實(shí)踐。 積極參加積極參加 招聘活動(dòng)招聘活動(dòng), 參加今后參加今后 擇業(yè)方向擇業(yè)方向 的社會(huì)實(shí)的社會(huì)實(shí) 踐，在實(shí)踐，在實(shí) 踐中檢驗(yàn)踐中檢驗(yàn) 自己的積自己的積 累和準(zhǔn)備。累和準(zhǔn)備。 準(zhǔn)備各項(xiàng)準(zhǔn)備各項(xiàng) 通級(jí)，熟通級(jí)，熟 悉掌握專悉掌握專 業(yè)課知識(shí)，業(yè)課知識(shí)， 假期參加假期參加 今后擇業(yè)今后擇業(yè) 方向的社方向的社 會(huì)實(shí)踐。會(huì)實(shí)踐。 第25頁(yè)/共33頁(yè) 第26頁(yè)/共33頁(yè) 第27頁(yè)/共33頁(yè) 愛(ài)國(guó)守法愛(ài)國(guó)守法愛(ài)崗敬業(yè)愛(ài)崗敬業(yè) 教書(shū)育人教書(shū)育人 關(guān)愛(ài)學(xué)生關(guān)愛(ài)學(xué)生 教師的職業(yè)道教師的職