2020版幼兒園保育員高級(jí)考試試題D卷(含答案).doc

1、2020 版幼兒園保育員高級(jí)考試試題D卷 ( 含答案 )姓名：準(zhǔn)考證：?jiǎn)挝唬侯}號(hào)一二三四五總分得分考試須知：1、考試時(shí)間：120 分鐘。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)填寫無(wú)關(guān)的內(nèi)容。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、針對(duì)呼吸道傳染病，切斷傳染途徑的方法是()。A空氣的紫外線燈消毒B戴口罩C 到公共場(chǎng)所D注射抗體2、 嬰幼兒的排便環(huán)境是()。A、排無(wú)定所B、戶外C、臥室D、盥洗室固定處3、 ()是幼兒園室外活動(dòng)的中型設(shè)備、材料。A聯(lián)合

2、攀登架B玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等C拱型圈D轉(zhuǎn)椅4、嬰幼兒不正確坐姿的主要表現(xiàn)是歪斜坐，躺坐，蹺二郎腿，（）和趴著做等。 . 跨松懈 . 雙腳呈內(nèi)八字或外八字. 抖腿. 兩肩歪斜5、恒牙的數(shù)量是()。A、 20-32 B 、 25-30 C 、14-28 D 、 28-326、嬰幼兒讀書寫字時(shí)，光線應(yīng)該來自身體的()。第1頁(yè)共11頁(yè)A左傾 0B右傾 0C左上方D右上方7、便池應(yīng)該重點(diǎn)擦拭的地方是()。A、入水口B、邊沿C 、拐角D 、池外8、應(yīng)使用 ()消毒體溫表。A、石灰B、過氧乙酸C 、漂白粉D 、日曬9、 1903年在 ()建立了我國(guó)第一個(gè)學(xué)前社會(huì)教育機(jī)構(gòu)。A、天津B、北京C、湖北武

3、昌D、廣州10、幼小銜接工作應(yīng)貫穿于（）而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。A整個(gè)幼兒期B.大班第二學(xué)期C.過渡期D.大班11、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的人際關(guān)系和（）A設(shè)備條件B.師生關(guān)系C.交往方式D.文化建設(shè)12、造成孩子缺乏()的主要原因是家長(zhǎng)和教師平時(shí)對(duì)孩子的事情包辦過多，不給孩子獨(dú)立完成某中任務(wù)的機(jī)會(huì)。A、人際交往能力B、獨(dú)立生活能力C、規(guī)則意識(shí)和完成規(guī)則的能力D、任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的能力。13、幼兒常見的()主要有反抗、競(jìng)爭(zhēng)、模仿、攻擊等。A社會(huì)行為B道德行為C學(xué)習(xí)行為D模仿行為14、如果是較小的嬰幼兒氣管進(jìn)入異物，應(yīng)將其()，拍背。A躺下B倒提起來C蹲下D坐直15、幼兒情緒

4、的一般特點(diǎn)是易沖動(dòng)、()、易受感染和易外露。A、很含蓄B 、很理智C 、很穩(wěn)定D 、易變化16、保育員要教育嬰幼兒遇到有氣味不適時(shí)，知道開門窗放毒氣、煙霧，用() 。A、用手捂鼻子B 、用干毛巾捂住鼻子C、用濕毛巾捂鼻子D 、無(wú)所謂第2頁(yè)共11頁(yè)17、肥胖癥容易使嬰幼兒產(chǎn)生（） .A孤獨(dú)感B.合群感C.容易被孩子們接受D.愉快感18、保育員教嬰兒使用勺子時(shí)應(yīng)提醒嬰兒()。A眼睛看著勺中的食物B東張西望C邊玩邊吃D看碗19、 ()的幼兒可以學(xué)習(xí)刷牙。A、2歲B、 3歲C、5歲D、6歲20、保育員對(duì)食欲差的體弱兒應(yīng)做到()。A、循序漸進(jìn)逐漸增加膳食量。B 、不想吃就不吃C 、只喝果汁D 、只喝奶2

5、1、有風(fēng)的天氣，應(yīng)該根據(jù)（）絕定要開的窗子。A風(fēng)力B.陰晴C.氣溫D.風(fēng)向22、藥品登記的內(nèi)容不包括()。A、藥效B、姓名C 、服法D 、藥名23、讓幼兒知道，遇到火災(zāi)、水災(zāi)、風(fēng)災(zāi)、地震、車禍等時(shí)，不慌張哭叫，()。A要緊跟家人尋求保護(hù)B藏起來C爬在地一滾D 躲在陽(yáng)臺(tái)上24、保育員要與教師共同做好室內(nèi)教育活動(dòng)前的精神準(zhǔn)備?；顒?dòng)前， 保育員應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)協(xié)助教師啟發(fā)幼兒對(duì)將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行思考，協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒，照顧個(gè)別幼兒和體弱幼兒， ()。A做好物質(zhì)準(zhǔn)備B與教師共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的活動(dòng)氛圍C準(zhǔn)備好材料D準(zhǔn)備好設(shè)備、物品和材料25、食具、水杯不可以用()方法消毒。A日曬法B蒸汽C化學(xué)

6、消毒D煮沸填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、保育員配合室內(nèi)教育活動(dòng)，對(duì)兒童的活動(dòng)情況要()地記錄下來，不能作()的判第3頁(yè)共11頁(yè)斷，應(yīng)該去 ()兒童的行為表現(xiàn)，而不是()兒童的行為表現(xiàn)。2、嬰幼兒玩具的基本衛(wèi)生要求是：()、()、()、()以及易于保潔和消毒。3、幼兒園的玩具應(yīng)定期用()消毒，不能用水洗的玩具應(yīng)放在()。4、兒童進(jìn)餐時(shí)間不應(yīng)少于()分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。5、三浴鍛煉是利用自然界的()進(jìn)行的體格鍛煉的簡(jiǎn)稱。6、幼兒看書繪畫時(shí)，書本與眼睛距離應(yīng)保持在()左右。7、在幼兒園的日常消毒工作中，經(jīng)常采用的消毒方法有( )、 ()、 () 、日曬、() 等。8

7、、幼兒園小班的人數(shù)應(yīng)是 ()人; 中班();大班 ()。9、三浴鍛煉是利用自然界的()進(jìn)行的體格鍛煉的簡(jiǎn)稱。10、保育員管理本班物品， 應(yīng)做到每件物品來路 ()，消路 ()，不( )，做好( )工作。11、保教人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行（）教育，培養(yǎng)幼兒自我（）能力，防止意外事故的發(fā)生。12、煮沸消毒的時(shí)間是 ( )分鐘，消毒劑消毒浸泡的時(shí)間是( )分鐘。13、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的()、 ()。14、幼兒園要教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持()和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生。15、進(jìn)行活動(dòng)室空氣消毒的主要措施有（）、（）和消毒液噴灑三種方式。16、 84消毒液配制的程序是( )。A根據(jù)

8、消毒液配制計(jì)算公式和要配制的84消毒液的容量， 計(jì)算所需要的加水量和藥量；B準(zhǔn)備好注射器、量杯和器皿；C根據(jù)需要的水量，用量杯將水加和在盆或桶中.17、按計(jì)劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了()。18、保育員每次使用危險(xiǎn)物品時(shí)要()，并將剩余部分()。19、水痘發(fā)生后， 患兒應(yīng)馬上 ()，保育員對(duì)班級(jí)活動(dòng)室、寢室里的空氣和物品進(jìn)仃消毒，開窗通風(fēng) ()小時(shí)。第4頁(yè)共11頁(yè)20、幼兒遇到危險(xiǎn)需要幫助時(shí)，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)向()求救或者 ()求救。判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、（）保育工作記錄的主要內(nèi)容是記錄兒童在活動(dòng)中的身體、情緒及參與活動(dòng)的情況。2、（）幼兒園的任務(wù)是：實(shí)施保育和教育相

9、結(jié)合的原則，實(shí)施體、智、德、美諸方面發(fā)展教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。3、（）保育員的言行潛移默化地影響著學(xué)前兒童的個(gè)性和品德的發(fā)展。4、（）熱愛保教事業(yè)是保教工作這職業(yè)道德規(guī)范的核心。5、（）水、泥、沙、石等自然材料和廢舊物品在安全和衛(wèi)生上不容易控制，所以不能成為學(xué)前教育機(jī)構(gòu)常見的玩具和材料。6、（）人的心理過程包括認(rèn)識(shí)過程、情感過程和意志過程。7、（）感覺器官包括眼、耳、鼻、舌、皮膚。8、（）穿襪時(shí)兩手將襪筒退疊到腳后跟，再往上穿。9、（）幼兒劇烈運(yùn)動(dòng)后，要休息10-15 分鐘，再進(jìn)食。10、（）膳食中的維生素C，主要來源于新鮮的蔬菜和水果。11、（）在平時(shí)的活動(dòng)中保育保育應(yīng)注意觀察幼兒的行為

10、表現(xiàn)，提醒幼兒保持正確的姿勢(shì)。12、（）只要保育員能像母親一樣熱愛孩子就一定能做好保育工作。13、（ ）通風(fēng)是指室內(nèi)空氣與室外空氣的流通，活動(dòng)室通風(fēng)形式主要有兩種，一是自然通風(fēng)，二是人工通風(fēng)。14、（）在人的整個(gè)發(fā)展過程中，遺傳素質(zhì)對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響是穩(wěn)定不變的。15、（）幼兒園服藥記錄包括姓名、病名、藥品類別、服藥時(shí)間、給藥人簽名等項(xiàng)目。問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、談一談?dòng)變簣@保育？第5頁(yè)共11頁(yè)2、幼兒心理健康的標(biāo)志：3、在教育過程中，保育員應(yīng)做到以下哪幾點(diǎn)？4、幼兒園的任務(wù)是？5、保育員在幼兒離園時(shí)應(yīng)做哪些工作？分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分

11、）1、分析下面案例：早上，大班幼兒小明的家長(zhǎng)說孩子感冒了， 把醫(yī)院開的藥片 和口服液交給了保育員劉某，并交待：今日已服過一次藥了。午餐后，劉某取出藥片，插好口服液的吸管，叫小明就著菜湯送服。（ 1）上述做法是否正確？錯(cuò)在哪里？（ 2）如果是你，該如何給幼兒喂藥？第6頁(yè)共11頁(yè)2、論述題：舉例說明你是如何理解保育員和教育相結(jié)合的原則？第7頁(yè)共11頁(yè)試題答案單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、 A2、 D3、 B4、 C5、 D6、 C7、 C8、 B9、 C10、 A11、 D12、 D13、 A14、 B15、 D16、 C17、 A18、 A19、 B20、 A21、

12、D22、 A23、 A第8頁(yè)共11頁(yè)24、 B25、 A填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、答案：如實(shí)、主觀、描述、解釋2、答案：無(wú)毒、安全、牢固、耐玩3、消毒水，太陽(yáng)底下晾曬4、 20 305、日光、空氣和水6、一尺7、答案：擦拭、浸泡、沖洗、蒸汽消毒8、25,30人 ,35人9、日光、空氣和水10、答案：明、清、丟失、記錄11、安全，保護(hù)12、答案： 15 30；10 1513、協(xié)調(diào)性,靈活性14、個(gè)人15、開窗通風(fēng)，紫外線燈照射16、答案： A B C17、預(yù)防某些傳染病18、答案：登記記錄，上交保管19、答案：隔離、320、答案：警察、打電話判斷題（本題共15 小

13、題，每題 1 分，共 15 分）1、第9頁(yè)共11頁(yè)2、3、4、5、6、7、8、9、，要休息20-30 分鐘10、11、12、13、14、15、問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、答：保育是成人 ( 家長(zhǎng)或保教人員 ) 對(duì)0-6 歲兒童提供生存與發(fā)展的環(huán)境和物質(zhì)條件，并給予精心照顧和培養(yǎng)，以幫助幼小兒童獲得良好的發(fā)育，逐漸增進(jìn)其獨(dú)立生活能力。2、答：(1) 智力發(fā)展正常；(2) 情緒穩(wěn)定，情緒反應(yīng)適度；(3) 樂于與人交往，人際關(guān)系融洽；(4) 行為統(tǒng)一和協(xié)調(diào)；(5) 性格特征良好。3、答：注重一日生活整體的教育價(jià)值，不僅重視專門組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，還要重視學(xué)前兒童的生活活動(dòng)、游

14、戲活動(dòng)、自由交往等。兒童的學(xué)習(xí)可以發(fā)生在任何時(shí)間任何地點(diǎn)，如洗手時(shí)可以教孩子如何節(jié)約用水、如何禮貌排隊(duì)，搭積木時(shí)可以認(rèn)識(shí)物體的形狀。所以，我們要重視隨機(jī)教育。保育員要擅于對(duì)家庭和社區(qū)內(nèi)的教育資源進(jìn)行整合。第10頁(yè)共11頁(yè)4、任務(wù)是：貫徹國(guó)家的教育方針，按照保育與教育相結(jié)合的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，實(shí)施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。幼兒園同時(shí)面向幼兒家長(zhǎng)提供科學(xué)育兒指導(dǎo)。5、答：（ 1）協(xié)助教師檢查或幫助幼兒整理衣裝及帶回家的物品；（ 2）穩(wěn)定幼兒情緒，與教師配合做好交接幼兒的工作，確保幼兒安全；（ 3）整理活動(dòng)室，做好結(jié)束工作；（ 4）照顧好個(gè)別家長(zhǎng)遲接的

15、幼兒。分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、答（ 1）：上述做法是錯(cuò)誤的：1. 對(duì)家長(zhǎng)交來的藥沒有按要求進(jìn)行登記。2. 讓幼兒用菜湯服藥。答（ 2）：如果是我，我首先要記錄下家長(zhǎng)交來的藥名、服法用量以及幼兒的姓名，并在飯后歇一會(huì)按記錄要求，用溫白開水給幼兒服藥，剩下的藥繼續(xù)保管好。2、幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學(xué)的保育觀。傳統(tǒng)的保育工作是幼兒體檢、生活作息、膳食營(yíng)養(yǎng)、鍛煉與安全、環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治等。長(zhǎng)期以來幼兒園保育的地位常常遲于教育，許多教師認(rèn)為保育是保育員的事，而保育員則往往比教師要“低一個(gè)檔次”。 幼兒園工作規(guī)程中提出保教結(jié)合的原則，但在實(shí)際工作中“重教輕?！薄⒅?/p>