一百以內(nèi)的加減法設(shè)計(jì)精品.doc

1、文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。教學(xué)目標(biāo)1、練習(xí)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，掌握正確的訃算方法。2、創(chuàng)設(shè)生活情景，感受數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中無處不在。3、培養(yǎng)學(xué)生思維靈活性。教學(xué)重點(diǎn)正確計(jì)算整十?dāng)?shù)加減。教學(xué)難點(diǎn)正確計(jì)算整十?dāng)?shù)加減。課前準(zhǔn)備小黑板，掛圖，口算卡，磁性教具教學(xué)過程一.口算練習(xí):40+3090-50100-8095-580-8060+640+20+880-50+440+50-3090-60-10（1）記時(shí),獨(dú)立訃算，集體訂正（2）師：說一說，40+30=?你是怎樣想的？用小棒擺一擺，在小組里說岀計(jì)算方法。（3）指名說出計(jì)算方法，還有誰的方法不同的？2、

2、算一算，練一練（第8題）師出示口算卡片，開火車進(jìn)行口算練習(xí)40+3090-50100-8095-580-8060+640+20+840+50-3080-50+490-60-103、聽算1如有幫助歡迎下載支持文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。師報(bào)算式，生獨(dú)立計(jì)算，然后集體訂正，檢查聽算能力。10+40+3040+20+3070-40-3060-20-30二、讀一讀，算一算1、（課件出示P60 9T）要求：1、讀一讀，讀懂題意。2、指明讀題加深理解。3、列式計(jì)算，并說一說，你是怎么計(jì)算的？2、磁性教具擺出10T要求：1、仔細(xì)看圖，數(shù)一數(shù)桃和梨的個(gè)數(shù)。2

3、、比一比，誰的個(gè)數(shù)多？3、指出同樣多的部分和多余的部分，4、想一想，從桃里去掉桃和梨同樣多的部分，剩下的是什么？5、在小組里說一說誰比誰多，誰比誰少，多幾個(gè)？少幾個(gè)？再填空。3、課件出示MT先出示美麗的校園，在逐步岀示三個(gè)同學(xué)的對(duì)話，師：從剛才的對(duì)話中你知道了什么？學(xué)校里有什么樹？你能提出什么問題？（1）在小組里提岀問題，并自己解答。（2）全班反饋，說岀你的問題和算式。（3）說一說你是怎么算出來的？二、思維訓(xùn)練P60的思考題下而每個(gè)括號(hào)里能填什么數(shù)？練習(xí)要以課內(nèi)為主。注意選擇好的練習(xí)形式，使每個(gè)學(xué)生在課內(nèi)都有較多的練習(xí)機(jī)會(huì)。例 如“開火車”“接力”“送信”“對(duì)口令”“找朋友”等，都是很好的練習(xí)形式。這些練習(xí)形式 具有游戲性，容易激發(fā)學(xué)生的參與興趣。同時(shí)，可以給每個(gè)學(xué)生參與的機(jī)會(huì)。在教學(xué)中，還 2如有幫助歡迎下載支持文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。要根據(jù)本班的教學(xué)實(shí)際和貝