唯一的聽眾實(shí)用PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1 唯一的聽眾實(shí)用唯一的聽眾實(shí)用 儀歉溜嘿 割鋸框躡授 yuli liy qi n hi gjkung nishu 悠悠走走式式抱抱 嘿嘿 舍舍子子木木手躡腳手躡腳教教 第1頁/共28頁 1、唯一是什么意思？、唯一是什么意思？ 只有一個(gè)。只有一個(gè)。 2、這唯一的聽眾指誰？、這唯一的聽眾指誰？ “聾子聾子”老太太老太太 3、為什么說她、為什么說她 是唯一的聽眾是唯一的聽眾? 第2頁/共28頁 第3頁/共28頁 第4頁/共28頁 第5頁/共28頁 最后寫最后寫（“我我”從妹妹那兒知道從妹妹那兒知道 了老婦人的真實(shí)身份，心靈了老婦人的真實(shí)身份，心靈 受到震撼。后來拉小提琴成受到震撼。后來拉小提

2、琴成 了了“我我”無法割舍的愛好，無法割舍的愛好， 每次演出時(shí)總會(huì)想起這位德每次演出時(shí)總會(huì)想起這位德 高望重的老人）。高望重的老人）?！窘Y(jié)果結(jié)果】 第6頁/共28頁 讀一讀課文的開頭和結(jié)尾，說說讀一讀課文的開頭和結(jié)尾，說說“我我”在拉在拉 琴過程中，心理和行動(dòng)發(fā)生了什么變化？為琴過程中，心理和行動(dòng)發(fā)生了什么變化？為 什么會(huì)有這些變化？什么會(huì)有這些變化？ 用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡(jiǎn)用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡(jiǎn) 直是白癡。這是他們?cè)诮?jīng)受了我無數(shù)次的直是白癡。這是他們?cè)诮?jīng)受了我無數(shù)次的 “折磨折磨”之后下的結(jié)論。我拉出的小夜曲，之后下的結(jié)論。我拉出的小夜曲， 在他們聽起來，就像是鋸

3、桌腿的聲音。在他們聽起來，就像是鋸桌腿的聲音。 后來后來, ,拉小提琴成了我無法割舍的愛好拉小提琴成了我無法割舍的愛好, ,我我 能熟練地拉出許多曲子能熟練地拉出許多曲子. .在各種文藝晚會(huì)上在各種文藝晚會(huì)上, , 我有機(jī)會(huì)面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴曲我有機(jī)會(huì)面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴曲. . 第7頁/共28頁 心理變化心理變化行動(dòng)變化行動(dòng)變化具體原因具體原因 內(nèi)心沮喪，失去在內(nèi)心沮喪，失去在 家練琴的信心家練琴的信心 悄悄地到樓區(qū)后悄悄地到樓區(qū)后 面的小樹林練琴面的小樹林練琴 父親和妹妹的嘲父親和妹妹的嘲 笑與打擊笑與打擊 高興高興 莊重的架起小提琴莊重的架起小提琴 對(duì)練琴環(huán)境的熱愛對(duì)練

4、琴環(huán)境的熱愛 被老人的話打動(dòng)、被老人的話打動(dòng)、 羞愧、興奮羞愧、興奮 臉上發(fā)燒，內(nèi)心臉上發(fā)燒，內(nèi)心 慚愧。慚愧。 看見老人，想偷看見老人，想偷 偷的溜走偷的溜走 小提琴演奏水平小提琴演奏水平 太差太差 每天早晨到小樹每天早晨到小樹 林練琴林練琴 老人的鼓勵(lì)老人的鼓勵(lì) 有了自信有了自信 又在家練琴了又在家練琴了 老人的持久關(guān)注老人的持久關(guān)注 震驚、感激震驚、感激 小提琴成了無法割小提琴成了無法割 舍的愛好舍的愛好 得知老人的真實(shí)身得知老人的真實(shí)身 份份 完全成熟，充滿完全成熟，充滿 自信自信 在各種文藝晚會(huì)上在各種文藝晚會(huì)上 拉小提琴拉小提琴 老教授的愛護(hù)與老教授的愛護(hù)與 鼓勵(lì)鼓勵(lì) “ 我我 ”

5、 的的 成成 長(zhǎng)長(zhǎng) 道道 路路 第8頁/共28頁 “我我”在拉琴過程中發(fā)生的變化在拉琴過程中發(fā)生的變化 (欽佩感欽佩感 激激) 白白 癡癡 鼓鼓 勵(lì)勵(lì) 得知身得知身 份份 愛愛 好好 (沮喪沮喪) (自信興奮自信興奮) (震撼震撼) “我我”的成長(zhǎng)道路的成長(zhǎng)道路 第9頁/共28頁 思考：是什么給了我動(dòng)力，讓我思考：是什么給了我動(dòng)力，讓我 的心理產(chǎn)生了這么大的變化？的心理產(chǎn)生了這么大的變化？ 這都是老教授真誠鼓勵(lì)和無這都是老教授真誠鼓勵(lì)和無 私幫助的結(jié)果。私幫助的結(jié)果。 第10頁/共28頁 請(qǐng)快速劃出描寫老教授的語言的詞句，請(qǐng)快速劃出描寫老教授的語言的詞句， 讀后你體會(huì)到什么？讀后你體會(huì)到什么？

6、 “是我打擾了你嗎，小伙子？不過，我是我打擾了你嗎，小伙子？不過，我 每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒。每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒?！?“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳我想你一定拉得非常好，可惜我的耳 朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧 。” “也許我會(huì)用心去感受這音樂。我能做也許我會(huì)用心去感受這音樂。我能做 你的聽眾嗎，每天早晨？你的聽眾嗎，每天早晨？” 第11頁/共28頁 第12頁/共28頁 1 1、林子里靜極了。沙沙的足音，聽、林子里靜極了。沙沙的足音，聽 起來像一曲悠悠的小令起來像一曲悠悠的小令。（這段環(huán)境。（這段環(huán)境 描寫有什么作用？）描寫有什么作用？） 第

7、13頁/共28頁 的話讓的話讓“我我”有了面對(duì)有了面對(duì) 老人拉琴的老人拉琴的勇氣勇氣。 第14頁/共28頁 第15頁/共28頁 第16頁/共28頁 一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在 木椅上，木椅上，平靜地望著我平靜地望著我。 她一直很她一直很平靜地望著我平靜地望著我。 她慈祥的眼神她慈祥的眼神平靜地望著我平靜地望著我，像深，像深 深的潭水深的潭水 這是對(duì)老婦人外貌和神態(tài)這是對(duì)老婦人外貌和神態(tài) 的描寫，緊緊抓住了老婦的描寫，緊緊抓住了老婦 人瘦和眼神平靜的特征。人瘦和眼神平靜的特征。 第17頁/共28頁 老人老人平靜平靜地望著地望著“我我”拉琴，其實(shí)是對(duì)我無拉琴，其實(shí)

8、是對(duì)我無 聲的聲的關(guān)切和鼓勵(lì)關(guān)切和鼓勵(lì)。 從她的眼神里從她的眼神里“我我”讀出了老人對(duì)讀出了老人對(duì)“我我”的的 關(guān)切和鼓勵(lì)關(guān)切和鼓勵(lì)；讀出了老人為；讀出了老人為“我我”琴技的琴技的點(diǎn)滴點(diǎn)滴 進(jìn)步而高興進(jìn)步而高興；讀出了老人對(duì)；讀出了老人對(duì)“我我”提出的更高提出的更高 的要求。的要求。 因此因此“我我”覺得她的眼神像深深的潭水。覺得她的眼神像深深的潭水。 第18頁/共28頁 讀出老人對(duì)讀出老人對(duì)“我我”的關(guān)切、鼓勵(lì)的關(guān)切、鼓勵(lì) 讀出老人對(duì)讀出老人對(duì)“我我”琴技的點(diǎn)滴進(jìn)步的高琴技的點(diǎn)滴進(jìn)步的高 興興 讀出老人對(duì)讀出老人對(duì)“我我”提出的更高的要求提出的更高的要求 讀：讀： 一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地

9、坐在木一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木 椅上，椅上，平靜地望著我平靜地望著我。 她一直很她一直很平靜地望著我平靜地望著我。 她慈祥的眼神她慈祥的眼神平靜地望著我平靜地望著我，像深深，像深深 的潭水的潭水 第19頁/共28頁 這是一位（這是一位（ ）的老人。）的老人。 第20頁/共28頁 后來，拉小提琴成了我無法割舍的愛后來，拉小提琴成了我無法割舍的愛 好，我能熟練地拉許多曲子。在各種文好，我能熟練地拉許多曲子。在各種文 藝晚會(huì)上，我有機(jī)會(huì)面對(duì)成百上千的觀藝晚會(huì)上，我有機(jī)會(huì)面對(duì)成百上千的觀 眾演奏小提琴曲。眾演奏小提琴曲。那時(shí)，我總是不由得那時(shí)，我總是不由得 想起那位想起那位“耳聾耳聾”的老人，

10、那清晨里我的老人，那清晨里我 唯一的聽眾唯一的聽眾 后來后來“我我”成功了嗎？成功了嗎？ 第21頁/共28頁 那時(shí)，我總是不由得想起那位 “耳聾”的老人，那清晨里我唯一 的聽眾 引號(hào)的用法：引號(hào)的用法： 表示直接引用的話表示直接引用的話 表示著重論述的對(duì)象表示著重論述的對(duì)象 表示具有特殊含義的詞語表示具有特殊含義的詞語 第22頁/共28頁 那時(shí)，我總是不由地想起那位耳聾的那時(shí)，我總是不由地想起那位耳聾的 老人，那清晨里我老人，那清晨里我唯一的聽眾唯一的聽眾 句子用句子用“唯一唯一”來修飾和限制聽眾，來修飾和限制聽眾， 有有“獨(dú)一無二獨(dú)一無二”的意思。面對(duì)成敗上千的的意思。面對(duì)成敗上千的 觀眾演

11、奏小提琴曲，觀眾演奏小提琴曲，“我我”唯獨(dú)唯獨(dú)想起的是想起的是 這位自稱耳聾的老人，表明老人在這位自稱耳聾的老人，表明老人在“我我” 的心中有著的心中有著崇高的低位崇高的低位。表達(dá)了我對(duì)老教。表達(dá)了我對(duì)老教 授無限授無限欽佩欽佩，敬仰敬仰之情。是她的之情。是她的循循善誘循循善誘 ，積極鼓勵(lì)積極鼓勵(lì)，真誠無私真誠無私的幫助，使我樹立的幫助，使我樹立 了信心，刻苦練習(xí)，最終獲得成功。句子了信心，刻苦練習(xí)，最終獲得成功。句子 寫出了我寫出了我對(duì)老人的感激對(duì)老人的感激，同時(shí)，同時(shí)點(diǎn)明了課題點(diǎn)明了課題 。 第23頁/共28頁 第24頁/共28頁 第25頁/共28頁 把第一人稱敘述的句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述的

12、句子。把第一人稱敘述的句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述的句子。 （1）姐姐對(duì)我說：）姐姐對(duì)我說：“我小時(shí)候也很膽小。我小時(shí)候也很膽小?！?姐姐對(duì)我說，她小時(shí)候也很膽小。姐姐對(duì)我說，她小時(shí)候也很膽小。 （2）萬小花對(duì)老師說：）萬小花對(duì)老師說：“我去送劉明回家我去送劉明回家 ?！?萬小花對(duì)老師說，她去送劉明回家。萬小花對(duì)老師說，她去送劉明回家。 （3）小雪說：）小雪說：“我今天要去少年宮參加繪畫比我今天要去少年宮參加繪畫比 賽。賽?！?小雪說，她今天要去少年宮參加繪畫比賽小雪說，她今天要去少年宮參加繪畫比賽 。 第26頁/共28頁 拓展訓(xùn)練拓展訓(xùn)練 平靜的神態(tài)背后，老人在想什么呢？請(qǐng)平靜的神態(tài)背后，老人在想什么呢？請(qǐng) 同學(xué)們聯(lián)系上下文，發(fā)揮想象，描寫一段老同學(xué)們聯(lián)系上下文，發(fā)揮想象，描寫一段老 人的心理活動(dòng)，可選一兩