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1、會(huì)計(jì)學(xué)1 唯一的聽(tīng)眾精彩唯一的聽(tīng)眾精彩 第1頁(yè)/共25頁(yè) 第2頁(yè)/共25頁(yè) 第3頁(yè)/共25頁(yè) “唯一的聽(tīng)眾”她做了什么事 ? 她真誠(chéng)無(wú)私地幫助、鼓勵(lì)一位酷愛(ài)拉小提琴的年輕人,使他由沒(méi)有信心學(xué)會(huì),到能夠在各種晚會(huì)上從容演奏。 第4頁(yè)/共25頁(yè) 神圣 悠悠 莊重 無(wú)法割舍 大吃一驚 透來(lái)這些詞語(yǔ),你體會(huì)到了這位年輕人有什么變化? 第5頁(yè)/共25頁(yè) 2.“也許我會(huì)用心去感受這音樂(lè)。我能做你的聽(tīng)眾嗎,每天早晨? 第6頁(yè)/共25頁(yè) 4.有一次,她說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)快樂(lè)與幸福。 第7頁(yè)/共25頁(yè) 第8頁(yè)/共25頁(yè) 為什么老人的眼神總是平靜地望著我,而且像為什么老人的眼神總是平靜地望著我,而且像 “深深深

2、深”的潭水呢?由此你體會(huì)到了什么?的潭水呢?由此你體會(huì)到了什么? 第9頁(yè)/共25頁(yè) 第10頁(yè)/共25頁(yè) 第11頁(yè)/共25頁(yè) 說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)“我我”在學(xué)習(xí)拉琴的過(guò)程中心理在學(xué)習(xí)拉琴的過(guò)程中心理 和行動(dòng)發(fā)生了哪些變化,為什么會(huì)有這些和行動(dòng)發(fā)生了哪些變化,為什么會(huì)有這些 變化。變化。 心理:沮喪心理:沮喪-神圣感神圣感-又沮喪又沮喪-羞愧興奮拉琴羞愧興奮拉琴 行為:不敢練行為:不敢練-林中練林中練-又練琴又練琴-刻苦勤奮刻苦勤奮 第12頁(yè)/共25頁(yè) 在老人熱情的鼓勵(lì)下,在老人熱情的鼓勵(lì)下,“我我”的琴技的琴技 在不斷地提高,這正是老人所希望的。在不斷地提高,這正是老人所希望的。 她發(fā)自?xún)?nèi)心地為她發(fā)自?xún)?nèi)心地

3、為“我我”的進(jìn)步而高興。的進(jìn)步而高興。 在在“我我”的眼里,老人也不再是一個(gè)聾的眼里,老人也不再是一個(gè)聾 子,她在用心感受琴聲,子,她在用心感受琴聲,“我我”和她是和她是 用音樂(lè)在相互交流。用音樂(lè)在相互交流?!拔椅摇睂?duì)老人的感對(duì)老人的感 激之情溢于言表。激之情溢于言表。 第13頁(yè)/共25頁(yè) 3 3、林子里靜極了。沙沙的足音,聽(tīng)起來(lái)像一曲、林子里靜極了。沙沙的足音,聽(tīng)起來(lái)像一曲 悠悠的小令。(這段環(huán)境描寫(xiě)有什么作用?)悠悠的小令。(這段環(huán)境描寫(xiě)有什么作用?) 第14頁(yè)/共25頁(yè) 第15頁(yè)/共25頁(yè) 第16頁(yè)/共25頁(yè) 第17頁(yè)/共25頁(yè) 第18頁(yè)/共25頁(yè) 當(dāng)我沮喪地想離開(kāi)小樹(shù)林時(shí),她平靜地望著

4、我,仿佛在說(shuō)當(dāng)我沮喪地想離開(kāi)小樹(shù)林時(shí),她平靜地望著我,仿佛在說(shuō) 當(dāng)我每天去小樹(shù)林拉琴時(shí),她平靜地望著我,仿佛在說(shuō)當(dāng)我每天去小樹(shù)林拉琴時(shí),她平靜地望著我,仿佛在說(shuō) 當(dāng)我漸漸奏出真正的音樂(lè)時(shí),她慈祥的眼睛平靜地望著我,仿佛在說(shuō)當(dāng)我漸漸奏出真正的音樂(lè)時(shí),她慈祥的眼睛平靜地望著我,仿佛在說(shuō) 第19頁(yè)/共25頁(yè) 第20頁(yè)/共25頁(yè) 第21頁(yè)/共25頁(yè) 第22頁(yè)/共25頁(yè) 我想對(duì)老教授說(shuō)我想對(duì)老教授說(shuō)_ 我想對(duì)小提琴手說(shuō)我想對(duì)小提琴手說(shuō)_ 我想對(duì)文中的父親和妹妹說(shuō)我想對(duì)文中的父親和妹妹說(shuō)_ 我想對(duì)我自己說(shuō)我想對(duì)我自己說(shuō)_ 我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)_ 第23頁(yè)/共25頁(yè) 做一個(gè)傾聽(tīng)者!做一個(gè)傾聽(tīng)者! 不要吝嗇自己的鼓勵(lì)和微笑!不要吝嗇自己的

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