主要業(yè)績總結報告

1、主要業(yè)績總結報告尊敬的讀友您好：本文由網(wǎng)絡收集而來J分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大 家大家如果閱讀之后是自己需要的文檔可以點擊下載本文檔，下載文檔是 收賽的所以請先閱讀再下載，謝謝各位讀友，本人在此祝各位讀友工作順 利”事事如意打主要業(yè)績總結報告本著教育科研為教育決策服務、為 教育改革與發(fā)展的實踐服務的指導思 想，區(qū)教科所堅持研究與管理結合、普 及與提高并重的工作思路，發(fā)揮研究、 指導、服務的三大職能，在年主要開展 了以下的工作：一、管理1、市、區(qū)級課題中期檢查工作根據(jù)市教育科學規(guī)劃研究課題管 理辦法和區(qū)教育科學規(guī)劃研究課題 管理辦法的規(guī)定，年對市教育科學十 五”規(guī)劃課題、區(qū)教育科學十一五”規(guī)

2、劃課題執(zhí)行情況進行了中期檢查。檢查包括6個市級課題、98項區(qū)級課題。檢查采取課題組報送總結報表和規(guī)劃辦隨訪性檢查相結合的方式進行，我們對市級 課題和區(qū)級重點課題進行了隨訪性檢 查。2、學?？蒲泄ぷ鳈z查評價年末，對我區(qū)中小學、幼兒園進行 了教育科研工作檢查評價工作。評價主 要從科研意識、科研管理、課題研究、 科研成果幾個方面進行。從檢查的結果來看，學校領導的科 研意識在普遍增強，教師參與課題研究 的積極性在逐漸提高，并能把自己教育 教學中的問題作為課題來研究，取得了 一些研究成果，但校際間差距較大。3、年度市級科研論文組織與征集 為進一步推動基礎教育科學研究的深入發(fā)展，逐步加大基礎教育的科技含

3、量，增強素質(zhì)教育的科研氛圍，我們積 極組織我區(qū)的各中、小學、幼兒園教師 參加年度市基礎教育科學研究論文評審 活動。組織活動中我們通過網(wǎng)站和信件通 知，宣傳，并組織專題講座，為教師們撰寫科研論文做輔導，聘請教科院基教 所秘書室的朱懋勛教師來我區(qū)進行如口何撰寫科研論文”的專題講座。各校主管 科研的領導、各?？蒲泄歉珊蜕辖徽撐?的教師參加了這次輔導活動，使得我區(qū) 上交的論文無論在數(shù)量上和質(zhì)量上都有 所提咼。4、區(qū)第一屆教育科研論文征集工作為了提高廣大、干部教師的教育科 研整體水平，促使廣大干部、教師及時 總結教育科研成果、教育教學經(jīng)驗，組 織了區(qū)第一屆教育科學研究優(yōu)秀論文征 集活動。論文內(nèi)容涉及教育

4、理論、教育 教學實踐、教育管理等內(nèi)容。5、監(jiān)控與評價工作加強與小教科、小教研的協(xié)調(diào)，制 訂了區(qū)21世紀新課程監(jiān)控與評價工作 方案，并推岀電子版課改時訊專欄。 工作中，我們到市級樣本校聽課、評課， 組織講座，與市監(jiān)控與評價組一起了解 學校的課改情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時 總結，切實把新課程的監(jiān)控于評價工作 做到實處。同時組織實驗校的教師參加 優(yōu)秀案例、反思隨筆的評審活動。我們 準備把好的案例、反思日記編輯成冊， 暫訂為區(qū)新課程改革教師反思錄目 前正在編輯出版進行中。二、研究1、數(shù)學學困生研究課題組的課題研 究年，我區(qū)課題組開展了一系列研究、 觀摩活動，促使此課題研究能夠扎實有 效地進行。觀摩課活動

5、：因為課題組不斷地有 新的學校參加進來，加強課題組內(nèi)的交 流研討很有必要。我們組織了如何使用 分層測試卡”觀摩課活動，并結合觀摩課 進行課題輔導講座。評優(yōu)課活動：課題組于年 3月至4 月組織了課題實驗評優(yōu)課活動，參加實 驗的13所小學、9所中學都組織實驗教 師參加了評優(yōu)課活動。各校積極組織實 驗教師參加校級選拔，推薦出色的教師 參與區(qū)級評優(yōu)課。教學活動中，教師們 結合教學實際、結合學生實際、結合教 材，不斷地探索有效使用分層測試卡 的教學方法，探索學困生轉(zhuǎn)化工作特別 是對學習困難的學生給予關注和鼓勵， 優(yōu)秀論文評比活動：為使參加實驗 的教師們相互交流，參加課題實驗以來， 我們兩次組織了有效使用

6、分層測試卡 征文活動。實驗校積極組織教師參加論 文評審活動，實驗教師不斷總結經(jīng)驗教 訓，隨時記錄實驗體會，積極撰寫論文。 上交的論文有教學反思、經(jīng)驗總結、案 例等。2、跟蹤指導家庭教育研究 參加此課題研究的實驗校年對家長進行了群體跟蹤指導，組建了家教協(xié)會， 并舉辦了家庭教育經(jīng)驗交流活動，還編 輯出版了三期家教報”3、所內(nèi)人員的課題研究小學畢業(yè)生寫作素質(zhì)評價研究：制 定了小學畢業(yè)生寫作素質(zhì)評價工具小 學畢業(yè)生寫作素質(zhì)評價卡，并在實驗校 使用，在提高學生寫作能力方面取得良好效果。小學高年級開設性健康教育研究： 課題研究完成了前期調(diào)查工作，在調(diào)查 的基礎上對課程開設的內(nèi)容、課時及教 學方法等問題的研

7、究都取得了階段性成 果。三、指導與服務1、組織科研培訓班，進行科研方法 輔導年初，我們舉辦了區(qū)教育科研培訓 班。培訓班聘請教科院基教所的部分專 家來授課。培訓的主要內(nèi)容有：課題研 究方案設計的具體指導、教育測量、教 育統(tǒng)計、教育研究方法與應用。全區(qū)各 中小學、幼兒園主管科研的領導和各校 科研骨干教師參加了培訓班的學習，培 訓班取得了預期的效果。2、各種專題的科研輔導應各校的不同要求，我們?yōu)楦餍＿M 行了各種專題的輔導講座，如，科研方 法輔導、數(shù)學學困生研究輔導、案例撰 寫輔導3、教育科研網(wǎng)站建設我們建立了區(qū)教育科研信息網(wǎng)，建 立教育科研資料庫，實現(xiàn)資源共享，加 強各校間的信息交流，加強我區(qū)與其它 區(qū)縣、省市的信息交流，為基層學校的 教科