教案--歐姆定律專題二電表示數(shù)的變化（并聯(lián)電路）典例剖析（2014）

1、授課時(shí)間12. 2授課教師牛成宗周課時(shí)序 數(shù)第十五周共4課時(shí)第2課時(shí)課題歐姆定律專題二 電表示數(shù)的變化（并聯(lián)電路）典例課 型講授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力1. 知道歐姆定律和電路關(guān)系（并聯(lián)電路）；2. 學(xué)會(huì)利用歐姆定律和電路關(guān)系判斷電表示數(shù)的變化（并聯(lián)電路）。過程方法1.知道歐姆定律和電路關(guān)系（并聯(lián)電路）（圖表法）；2 通過典例學(xué)會(huì)利用歐姆定律和電路關(guān)系判斷電表示數(shù)的變化（并聯(lián)電路）。情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生利用物理知識(shí)和規(guī)律分析解決實(shí)際問題的水平和能力教學(xué)重點(diǎn)及方法教 學(xué) 重 點(diǎn)方 法利用歐姆定律和電路關(guān)系判斷電表示數(shù)的變化（并聯(lián)電路）講解、討論教學(xué)難點(diǎn)及方法利用歐姆定律和電路關(guān)系判斷電表示數(shù)的變化（并

2、聯(lián)電路）方 法討論教學(xué)用具教師PPT學(xué)生教 學(xué) 流 程 設(shè) 計(jì)教 師 指 導(dǎo)學(xué) 生 活 動(dòng).引入新課.進(jìn)行新課.課堂練習(xí). 教學(xué)總結(jié). 布置作業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)備 注提問引入新課新課教學(xué)教師：電路中電流和電壓常會(huì)因?yàn)榫植侩娮璧淖兓蜷_關(guān)的不同狀態(tài)的變化而變化。今天分析并聯(lián)電路電表示數(shù)的變化的判斷和典型題?！景鍟?歐姆定律專題二 電表示數(shù)的變化（并聯(lián)電路）（一）解題方法第一步：識(shí)別電路識(shí)別用電器連接方式(電路類型)是串聯(lián)還是并聯(lián)？各電表測量對(duì)象分別是誰。 第二步：分析電阻分析各種原因造成變阻部分阻值變化情況和整個(gè)電路等效（總）電阻變化情況。第三步：判斷電流、電壓根據(jù)歐姆定律

3、或電路電流、電壓等關(guān)系，判斷整個(gè)電路和定阻部分電路電流、電壓變化情況；最后分析變阻部分電路電流、電壓變化情況。（二）題型一：變阻器型定值電阻與變阻器并聯(lián)引起的電表讀數(shù)變化問題1（2014黔東南州）如圖的電路中，電源電壓保持不變閉合開關(guān)S，當(dāng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，不變的是 （）A電流表A的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)的差值B電壓表V的示數(shù)與與電流表A的示數(shù)的比值C電壓表V的示數(shù)與與電流表A的示數(shù)的乘積D電壓表V的示數(shù)與與電流表A1的示數(shù)的乘積分析與解：略。2（2014揚(yáng)州）如圖，閉合開關(guān)S，向左移動(dòng)滑片P的過程中 （）A電流表示數(shù)變小B電流表示數(shù)變大C燈變亮D燈變暗分析與解：略。3. (2014重

4、慶)如圖所示的電路中，電源電壓恒定，閉合開關(guān)S后，滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)的改成中，下列說法正確的是 （ ）A.電流表A1讀數(shù)變大，電壓表V讀數(shù)變小B. 電壓表V讀數(shù)與電流表A1讀數(shù)的比值變大C.電流表A2讀數(shù)變小，電壓表V讀數(shù)變大D. 電壓表V讀數(shù)與電流表A2讀數(shù)的比值變小分析與解：略。二：開關(guān)型4 (2014泰州)如圖所示，電源電壓一定，關(guān)于電路，下列說法中正確的是 ( ) A只閉合S1時(shí)，兩只燈泡是串聯(lián)的B若先閉合S1，再閉合S2，電壓表、電流表的讀數(shù)均變小C若先閉合S1，再閉合S2，電壓表、電流表的讀數(shù)均變大D若先閉合S1，再閉合S2，電壓表讀數(shù)不變、電流表讀數(shù)變大分析與解：略。5.

5、 （2014南京）如圖所示電路中，電源電壓恒定斷開S1、S3，閉合S2，兩電表均有示數(shù)；再斷開S2，閉合S1、S3，此時(shí)兩電表的示數(shù)與前者相比 ( )A兩表示數(shù)均變大 B兩表示數(shù)均變小C電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小 D電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大 分析與解：略。6. （2014臨沂）如圖所示，閉合開關(guān)S時(shí)燈泡L恰能正常發(fā)光，若再閉合開關(guān)S1，則 （）A燈泡變亮，電流表示數(shù)不變B燈泡變暗，電流表示數(shù)不變C燈泡亮度不變，電流表示數(shù)增大D燈泡亮度不變，電流表示數(shù)減小分析與解：略。思考：引起電表示數(shù)變化的原因。思考：局部與整體的關(guān)系。思考：變阻部分的形式表現(xiàn)方式。時(shí)間的關(guān)系：本節(jié)專項(xiàng)練習(xí)，組織學(xué)生課后完成。 課 堂 小 結(jié)1. 如何分析并聯(lián)電路電表示數(shù)的變化？2. 并聯(lián)電路電表示數(shù)變數(shù)有什么規(guī)律？