蘇教版四年級語文上學(xué)期病句修改強(qiáng)化練習(xí)

1、蘇教版四年級語文上學(xué)期病句修改強(qiáng)化練習(xí)班級：_ 姓名：_1. 修改病句。（1）上課了，我們要保持平靜。_（2）老師表揚(yáng)了班里的好人好事和班長做的好事。_2. 修改下面這段話。西游記是我國古典小說四大名著，在世界文化史上享有盛名，書中塑了唐僧，孫悟空和眾多人物形象。內(nèi)容生動有趣，讓人愛不失手。_3. 修改病句。(1)在船艙里，魯濱孫找到很多可以吃、可以用的東西，連續(xù)搬到岸上。_(2)我的腦海里浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。_(3)快樂王子的作者是英國著名作家王爾德寫的。_4. 句子診所。（修改下面的病句。）1、在公共場所，我們應(yīng)當(dāng)自覺地保護(hù)清潔。_2、衛(wèi)星有用途。（擴(kuò)寫句子。）_5. 改正下面的

2、句子。1.客人來了，媽媽準(zhǔn)備了芹菜、魚肉、蘑菇、香蕉、等菜肴。_2.早晨起來，我呼吸著新鮮的空氣和燦爛的陽光。_3.我忍受不住禁不住笑了起來。_4.只有嚴(yán)格要求，勤學(xué)苦練，就能學(xué)到過硬本領(lǐng)。_6. 修改病句。（1）因?yàn)楫?dāng)時(shí)大雨傾盆，所以他還是準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校。_（2）我們必須做到邊讀書邊思考的好習(xí)慣。_（3）在老師的幫助下，我很快地克服了錯誤。（修改病句）_（4）讀了呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，了解到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)很神奇。_（5）一張畫像的作者是肖復(fù)興15歲時(shí)寫的。_7. 病文修改。病文：一會兒在空中出現(xiàn)，一會兒又進(jìn)入云層，只透出朦朧的光亮，隱約地照在草地上，使花草也一陣朦朧。院子里，卵石鋪成的小道上透著銀白，

3、微風(fēng)吹動樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，青蛙也“呱呱”地叫著。診斷：1這個片段中有兩處語??；2這個片段描寫有靜有動、有聲有色，但美中不足的是寫景之中缺乏情感?！凹那橛诰啊笔亲詈玫男薷霓k法，即把作者的情感融入到景物描寫中，可以通過運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法來達(dá)到這個目的。修改：_8. 修改下列病句，把正確的寫在橫線上。明天大概準(zhǔn)會下雨。_我每天上課都全神貫注地認(rèn)真聽講。_我們每天都堅(jiān)持收聽電視新聞。_這是一幅美麗而又漂亮的圖畫。_他上氣不接下氣，氣喘吁吁地跑來了。_9. 綜合改錯。（四處錯誤：一個標(biāo)點(diǎn)，一個別字，兩個病句）莫泊桑一生寫的短篇小說將近300余篇。他的項(xiàng)鏈我的叔叔于勒是膾炙人口的名篇。他的短篇

4、小說構(gòu)思別具匠心，描寫生動細(xì)致；令人讀后回味無窮。他不僅在世界文壇上，而且在法國文學(xué)中，都是曲指可數(shù)的，所以人稱“短篇小說之王”。_10. 修改病句。（1）跑完800米后，感到四肢酸痛。_（2）幾乎所有的孩子都喜歡到花園里玩。_（3）節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色的紅旗。_11. 修改下面一段話中的錯誤。（兩處錯別字，三處病句，一處標(biāo)點(diǎn)符號）初夏，我們在老師的帶領(lǐng)下，壞著高興的心情，和摘草莓的工具去郊區(qū)摘草莓。我們有的題著盒子，有的挎著籃子，有的拎著袋子大家爭先恐后你爭我搶地忙開了。不一會兒，盒子，籃子和袋子都裝得滿滿的了。喜滋滋地滿載而歸了。_12. 修改病句。在教室里專心聽教師講課。_她有一條墨綠色的漂亮的綠圍巾。_奶奶經(jīng)常給我講過去的往事。_我在北京游覽過西湖。_13. 修改病句。（1）臺球四周不時(shí)喝彩聲和歡笑聲。_（2）我們在操場上緊急地勞動。_（3）老農(nóng)掄起鋤頭，把口袋里的狼用鋤頭打死了。_（4）很大的暴雨像是從天上倒下來似的。_14. 啄木鳥醫(yī)生。（修改病句）（1）看了這本書，受到了很深的教育。_（2）李東和我熱烈地握手。_（3）我的心在熱烈地跳動。_（4）某些上海的人也說普通話。_（5）在小組討論會上，