幼兒園中班健康活動教案接送寶寶及教學反思含五篇

1、幼兒園中班健康活動教案接送寶寶及教學反思含五篇word文檔，下載后可編輯修改第一篇：幼兒園中班健康活動教案接送寶寶及教學反思 中班健康活動教案接送寶寶含反思這是優(yōu)秀的中班健康教案文章，希翼可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班健康活動教案接送寶寶含反思！ 幼兒園中班健康教案：接送寶寶 【活動目標】 1.學習在一定的距離間相互滾球、接球。 2.會與同伴合作完成胯下傳球的游戲，體驗合作游戲的樂趣。 3.幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。 4.了解多運動對身體有好處。 【活動預(yù)備】 1.每兩人一個球。 2.貼有小狗、熊貓、小猴、小兔頭像的皮球四個。 3.歡快、活潑的音樂磁帶。

2、【活動過程】 一、隨音樂去郊游進入活動場地。 二、聽音樂健康歡樂動起來做熱身活動。 播放音樂，練習走、跑、跳等動作，活出發(fā)體的各部分關(guān)節(jié)，為游戲做好預(yù)備。 三、兩人一組，學習滾球、接球。 (1)教師用游戲的口吻，引起幼兒玩球的興趣。 師：我們中班的小朋友都非常熱愛運動，所以，今天老師為小朋友預(yù)備了皮球，一會兒，就讓我們和皮球一起運動起來吧。 (2)教師示意幼兒肅靜，做聽聲音的樣子，引出四位動物寶寶。 師：小朋友，老師聽到有說話的聲音，讓我來聽聽是誰？原來是小狗、熊貓、小猴、小兔四位動物球?qū)殞?，它們聽說小朋友要和球一起來運動，所以它們也起來要和我們一起來玩了。 （3）啟示幼兒嘗試練習滾球、接球。

3、 師：剛才四位動物球?qū)殞殞蠋熣f，它們最喜歡玩滾來滾去的游戲了，今天，它們想和小朋友一起來玩這個游戲呢。 啟示幼兒嘗試練習，在幼兒練習的基礎(chǔ)上，老師與一名幼兒示范。 （4）兩人一組，練習相互將球滾向?qū)Ψ剑處熾S時鼓舞能力強的幼兒擴大滾球間距。 四、游戲：接送寶寶。 （1）師：四位動物球?qū)殞毶嫌變簣@的時光到了，小朋友們來給它們做爸爸媽媽來送它們上幼兒園吧。暗示小朋友送寶寶時動作要輕柔準確，體味媽媽保護寶寶的情感。 （2）啟示幼兒探究“爸爸媽媽”們怎樣有秩序地排隊送寶寶上“幼兒園”，并探究出送寶寶的辦法。 引導幼兒分成四組，排成四隊，間距合適。聽到口令后，幼兒雙腿分開，由排頭開始，依次將球從雙腿間

4、滾向下一位幼兒，比比哪隊動物寶寶最先安全到達“幼兒園”。 （3）以“球?qū)殞毞艑W回家”再次玩游戲。 五、隨音樂我愛你帶領(lǐng)幼兒做放松活動。 六、帶領(lǐng)動物球?qū)殞殔⒂^幼兒園。 七、活動結(jié)束。 【教學反思】 游戲接送寶寶是主題了不起的我中的一個教學內(nèi)容，這個活動，主要是讓幼兒學習在一定的距離間相互滾球、接球，會與同伴合作完成胯下傳球的游戲；體驗合作游戲的樂趣。在本次活動中，為了引起幼兒的興趣，我用四個“動物球?qū)殞殹必炌嘶顒拥恼麄€過程，從“動物球?qū)殞殹毕矚g玩“滾來滾去”的游戲，到接送“寶寶”上幼兒園，由于“動物球?qū)殞殹钡呢炌ǎ蔡岣吡擞變旱幕顒臃e極性。 在滾球、接球這一環(huán)節(jié)中，幼兒對基本的動作掌握較快，

5、但是在擴大了幼兒的間距之后，有個別幼兒在用力及準確度方面掌握的不好，不是用力過小，球沒滾到對面小朋友的手中，用力過大，球跑到了別的地方去，所以，在這里，就讓小朋友們臨時停止了活動，先來討論：球怎么樣才干又安全又準確地到達對面小朋友的手里。討論之后總結(jié)出：滾球時用力要適當，要看準對面小朋友的位置，球才干安全、準確地到達小朋友的手里。幼兒在掌握了辦法之后，在滾球、接球時就容易了許多。在這一環(huán)節(jié)中，幼兒可能會浮現(xiàn)碰撞的現(xiàn)象，所以，在游戲之前，提醒幼兒要注意安全。在探究如何送“寶寶”去幼兒園時，有個別幼兒提出從身體的一側(cè)滾到下一個小朋友那里，因為我要急于強調(diào)“胯下傳球”，所以否定了孩子的建議，這樣會打

6、消幼兒探究的積極性。幼兒在提出建議后，應(yīng)先賦予鼓舞，然后再舉行引導。在“接送寶寶上幼兒園”這一環(huán)節(jié)中，我忽視了后面的小細節(jié)，沒有交待球滾到最后一名小朋友那兒時，這各小朋友要把“球?qū)殞殹必撠熕偷健坝變簣@”里，導致球傳到最后四處亂跑。所以，在“送寶寶回家”這一環(huán)節(jié)中，注意到了細節(jié)中的問題，并及時賦予了引導。 在以后的教學中，還要更加地注重孩子探究能力的進展和教學細節(jié)的問題，要關(guān)注到每一個幼兒，每一個細節(jié)，上好每一堂課。 中班健康活動教案接送寶寶含反思這篇文章共5038字。 相關(guān)文章 中班教案我會用筷子含反思：中班教案我會用筷子含反思適用于中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒通過有味的游戲，讓幼兒練習

7、使用筷子的辦法，增強我長大了的自豪感，讓幼兒了解筷子的本事，探究并初步掌握其使用辦法，進展幼兒的動手能力，快來看看幼兒園中班我會用筷子含反思教案吧。 中班教案茁壯的骨骼：中班教案茁壯的骨骼適用于中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒對人體神秘感到興趣，初步了解骨骼的作用，知道基本的種類，知道人體需要各種不同的營養(yǎng)，快來看看幼兒園中班茁壯的骨骼教案吧。 第二篇：幼兒園中班健康教案：接送寶寶 【活動目標】 1.學習在一定的距離間相互滾球、接球。 2.會與同伴合作完成胯下傳球的游戲，體驗合作游戲的樂趣。 【活動預(yù)備】 1.每兩人一個球。 2.貼有小狗、熊貓、小猴、小兔頭像的皮球四個。 3.歡快、活潑的音

8、樂磁帶。 【活動過程】 一、隨音樂去郊游進入活動場地。 二、聽音樂健康歡樂動起來做熱身活動。 播放音樂，練習走、跑、跳等動作，活出發(fā)體的各部分關(guān)節(jié)，為游戲做好預(yù)備。 三、兩人一組，學習滾球、接球。 (1)教師用游戲的口吻，引起幼兒玩球的興趣。 師：我們中班的小朋友都非常熱愛運動，所以，今天老師為小朋友預(yù)備了皮球，一會兒，就讓我們和皮球一起運動起來吧。 (2)教師示意幼兒肅靜，做聽聲音的樣子，引出四位動物寶寶。 師：小朋友，老師聽到有說話的聲音，讓我來聽聽是誰?原來是小狗、熊貓、小猴、小兔四位動物球?qū)殞?，它們聽說小朋友要和球一起來運動，所以它們也起來要和我們一起來玩了。 (3)啟示幼兒嘗試練習滾

9、球、接球。 師：剛才四位動物球?qū)殞殞蠋熣f，它們最喜歡玩滾來滾去的游戲了，今天，它們想和小朋友一起來玩這個游戲呢。 啟示幼兒嘗試練習，在幼兒練習的基礎(chǔ)上，老師與一名幼兒示范。 (4)兩人一組，練習相互將球滾向?qū)Ψ?，教師隨時鼓舞能力強的幼兒擴大滾球間距。 四、游戲：接送寶寶。 (1)師：四位動物球?qū)殞毶嫌變簣@的時光到了，小朋友們來給它們做爸爸媽媽來送它們上幼兒園吧。暗示小朋友送寶寶時動作要輕柔準確，體味媽媽保護寶寶的情感。 (2)啟示幼兒探究爸爸媽媽們怎樣有秩序地排隊送寶寶上幼兒園，并探究出送寶寶的辦法。 引導幼兒分成四組，排成四隊，間距合適。聽到口令后，幼兒雙腿分開，由排頭開始，依次將球從雙腿

10、間滾向下一位幼兒，比比哪隊動物寶寶最先安全到達幼兒園。 (3)以球?qū)殞毞艑W回家再次玩游戲。 五、隨音樂我愛你帶領(lǐng)幼兒做放松活動。 六、帶領(lǐng)動物球?qū)殞殔⒂^幼兒園。 七、活動結(jié)束。 【活動反思】 游戲接送寶寶是主題了不起的我中的一個教學內(nèi)容，這個活動，主要是讓幼兒學習在一定的距離間相互滾球、接球，會與同伴合作完成胯下傳球的游戲;體驗合作游戲的樂趣。在本次活動中，為了引起幼兒的興趣，我用四個動物球?qū)殞氊炌嘶顒拥恼麄€過程，從動物球?qū)殞毾矚g玩滾來滾去的游戲，到接送寶寶上幼兒園，由于動物球?qū)殞毜呢炌?，也提高了幼兒的活動積極性。 在滾球、接球這一環(huán)節(jié)中，幼兒對基本的動作掌握較快，但是在擴大了幼兒的間距之后

11、，有個別幼兒在用力及準確度方面掌握的不好，不是用力過小，球沒滾到對面小朋友的手中，用力過大，球跑到了別的地方去，所以，在這里，就讓小朋友們臨時停止了活動，先來討論：球怎么樣才干又安全又準確地到達對面小朋友的手里。討論之后總結(jié)出：滾球時用力要適當，要看準對面小朋友的位置，球才干安全、準確地到達小朋友的手里。幼兒在掌握了辦法之后，在滾球、接球時就容易了許多。在這一環(huán)節(jié)中，幼兒可能會浮現(xiàn)碰撞的現(xiàn)象，所以，在游戲之前，提醒幼兒要注意安全。在探究如何送寶寶去幼兒園時，有個別幼兒提出從身體的一側(cè)滾到下一個小朋友那里，因為我要急于強調(diào)胯下傳球，所以否定了孩子的建議，這樣會打消幼兒探究的積極性。幼兒在提出建議

12、后，應(yīng)先賦予鼓舞，然后再舉行引導。在接送寶寶上幼兒園這一環(huán)節(jié)中，我忽視了后面的小細節(jié)，沒有交待球滾到最后一名小朋友那兒時，這各小朋友要把球?qū)殞氊撠熕偷接變簣@里，導致球傳到最后四處亂跑。所以，在送寶寶回家這一環(huán)節(jié)中，注意到了細節(jié)中的問題，并及時賦予了引導。 在以后的教學中，還要更加地注重孩子探究能力的進展和教學細節(jié)的問題，要關(guān)注到每一個幼兒，每一個細節(jié)，上好每一堂課。 第三篇：幼兒園中班游戲教案及教學反思接送寶寶回家 中班游戲教案及教學反思接送寶寶回家這是優(yōu)秀的中班游戲教案文章，希翼可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班游戲教案及教學反思接送寶寶回家！ 活動目標： 1、學習在一定的距離間相互

13、滾球、接球。 2、會與同伴合作完成胯下傳球的游戲，體驗合作游戲的樂趣。 3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。 4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。 5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。 活動預(yù)備： 1、每兩人一個球。 2、貼有小狗、熊貓、小猴、小兔頭像的皮球四個。 3、歡快、活潑的音樂磁帶。 活動過程： 一、隨音樂去郊游進入活動場地。 二、聽音樂健康歡樂動起來做熱身活動。 播放音樂，練習走、跑、跳等動作，活出發(fā)體的各部分關(guān)節(jié)，為游戲做好預(yù)備。 三、兩人一組，學習滾球、接球。 1、教師用游戲的口吻，引起幼兒玩球的興趣。 師：我們中班的小朋友都非常熱愛運動，所以，今天老師為小朋友預(yù)備了皮球，一會兒，就

14、讓我們和皮球一起運動起來吧。 2、教師示意幼兒肅靜，做聽聲音的樣子，引出四位動物寶寶。 師：小朋友，老師聽到有說話的聲音，讓我來聽聽是誰?原來是小狗、熊貓、小猴、小兔四位動物球?qū)殞?，它們聽說小朋友要和球一起來運動，所以它們也起來要和我們一起來玩了。 3、啟示幼兒嘗試練習滾球、接球。 師：剛才四位動物球?qū)殞殞蠋熣f，它們最喜歡玩滾來滾去的游戲了，今天，它們想和小朋友一起來玩這個游戲呢。 啟示幼兒嘗試練習，在幼兒練習的基礎(chǔ)上，老師與一名幼兒示范。 4、兩人一組，練習相互將球滾向?qū)Ψ?，教師隨時鼓舞能力強的幼兒擴大滾球間距。 四、游戲：接送寶寶。 1、師：四位動物球?qū)殞毶嫌變簣@的時光到了，小朋友們來給

15、它們做爸爸媽媽來送它們上幼兒園吧。暗示小朋友送寶寶時動作要輕柔準確，體味媽媽保護寶寶的情感。 2、啟示幼兒探究“爸爸媽媽”們怎樣有秩序地排隊送寶寶上“幼兒園”，并探究出送寶寶的辦法。 引導幼兒分成四組，排成四隊，間距合適。聽到口令后，幼兒雙腿分開，由排頭開始，依次將球從雙腿間滾向下一位幼兒，比比哪隊動物寶寶最先安全到達“幼兒園”。 3、以“球?qū)殞毞艑W回家”再次玩游戲。 五、隨音樂我愛你帶領(lǐng)幼兒做放松活動。 六、帶領(lǐng)動物球?qū)殞殔⒂^幼兒園。 七、活動結(jié)束。 教學反思： 游戲接送寶寶是主題了不起的我中的一個教學內(nèi)容，這個活動，主要是讓幼兒學習在一定的距離間相互滾球、接球，會與同伴合作完成胯下傳球的游

16、戲;體驗合作游戲的樂趣。在本次活動中，為了引起幼兒的興趣，我用四個“動物球?qū)殞殹必炌嘶顒拥恼麄€過程，從“動物球?qū)殞殹毕矚g玩“滾來滾去”的游戲，到接送“寶寶”上幼兒園，由于“動物球?qū)殞殹钡呢炌ǎ蔡岣吡擞變旱幕顒臃e極性。 中班游戲教案及教學反思接送寶寶回家這篇文章共3189字。 第四篇：幼兒園小班主題教案健康寶寶及教學反思 小班主題教案健康寶寶含反思適用于小班的主題教學活動當中，讓幼兒了解一些對身體健康有益或有害的食物，知道均衡飲食身體才干健康，初步了解健康的小常識，快來看看幼兒園小班主題健康寶寶含反思教案吧。 活動目標： 1.知道均衡飲食身體才干健康。 2.了解一些對身體健康有益或有害的食物

17、。 3.初步了解健康的小常識。 4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。 5.學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，歡樂生活的良好情感。 活動預(yù)備： 1.健康：吃出健康(請參見幼兒用書) 2.掛圖：吃出健康 3.六大類食物圖 4.白板、食物圖卡 活動過程： 1.請幼兒先說說自己喜歡吃哪些食物，還知道有哪些食物 2.參照六大類食物圖，將幼兒的答案依食物類別分好，畫在板上(或利用事先收集的食物圖卡分類) 3.展示掛圖吃出健康請幼兒結(jié)合幼兒用書中的吃出健康的內(nèi)容，看看“丁丁”“多多”“妞妞”吃的食物有沒有在白板上，多多吃了那些對身體有益的食物，等等 4.與幼兒共同將不同功用的食物舉行簡單分類： 哪一種食物

18、吃了可以讓我們長高、變壯? 哪一種食物吃了可以幫助我們大便? 5.請幼兒對比單元開始時自己制作的小餐盤，看看平時喜歡吃的食物是否對身體有益，提醒幼兒平時要多吃什么，少吃什么食品。 教學反思： 新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到進展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預(yù)期設(shè)計的活動目標。 本文擴展閱讀：健康是一種動態(tài)平衡。這是一種平衡的狀態(tài)：均衡地輸入和輸出能量和物質(zhì)（甚至同意生長）。健康也意味著有繼續(xù)生存的期望。 第五篇：幼兒園中班健康活動教案小心燙傷及教學反思 中班

19、健康活動教案小心燙傷含反思這是優(yōu)秀的中班健康教案文章，希翼可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班健康活動教案小心燙傷含反思！ 活動目標： 1、了解生活中容易引起燙傷的物品，遠離它們，不讓自己的身體受到損害。 2、知道輕度燙傷的簡單處理辦法。 3、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，歡樂生活的良好情感。 4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。 活動預(yù)備： PPT、相關(guān)圖片，一杯水 過程： 一、導入，幼兒感受燙燙的感覺策略： 1.出示一杯熱開水，請幾個幼兒摸下杯子;ppt出示小魔鬼圖片。 2.討論身邊哪些東西是燙燙的。 指導語： 1.小朋友看，老師手里拿著什么?(一杯水) 2.這可不是一杯一般的水

20、，這杯水里藏著個隱秘，你要是像老師這樣伸出食指到杯上碰一碰，你就會發(fā)覺。誰情愿來試試的。 3.你發(fā)覺了什么? 4.小結(jié)：因為呀在這燙水里藏了一個名叫燙燙的小魔鬼，他是一個大壞蛋，隨時都躲在我們身邊。你一不注意，他就會把你燙傷。 5.那你們還發(fā)覺過燙燙小魔鬼躲在哪些燙燙的東西里嗎? 6.剛才小朋友發(fā)覺了那么多地方有燙燙小魔鬼，老師也整理了一些，我們一起來看看吧! 二、了解哪些東西是燙燙的，學會愛護自己策略：PPT分別演示冒著熱氣的浴缸、小熊洗澡圖、客廳指導語： 1.我們生活中的燙燙小魔鬼還真不少，有一只熊寶寶在外面玩的好開心呀，滿頭大汗，回到家就跑進浴室預(yù)備洗澡了，你們看浴缸里的水正冒著熱氣，熊

21、寶寶能直接就進去去洗澡嗎?為什么? 2.那你們幫熊寶寶想個方法好嗎? 3.你們想的方法都很好，洗澡的時候要先開冷水再開熱水最后用手試試水溫，水溫正好就可以進去洗澡了，你們看小熊洗得多舒暢多開心哪!讓我們和他一起來洗個澡吧(左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦) 4.洗了個舒暢的熱水澡，熊寶寶就去客廳玩了。我們來看看他玩了那些東西? 5.嗯，你發(fā)覺了，熊寶寶玩的這些東西呀都跟火有關(guān)系，它里面都有燙燙小魔鬼，那我們要對熊寶寶怎么說? 三、知道燙傷后的處理辦法策略：PPT分別演示廚房、熊寶寶燙傷、燙傷后處理的圖片，初步了解燙傷后處理的辦法指導語： 1.這個調(diào)皮的熊寶寶又來到了廚房，你們看看廚房里哪些地方藏

22、著燙燙小魔鬼的? 2. 煤氣灶的火上有小魔鬼，火很燙，我們小朋友可不能靠近。(教案出自：快思教案網(wǎng))湯鍋燒湯的時候也會很燙里面也藏著燙燙小魔鬼。電飯鍋里的米飯燒熟的時候我們小朋友可不能碰蓋子，不然會被燙燙小魔鬼燙傷。 3.可是熊寶寶他太頑皮了，他把媽媽剛燒的一鍋熱湯給端出來了，一不小心灑在了身上，幸虧熊爸爸發(fā)覺的及時把熊寶寶抱到水龍頭上用冷水沖洗傷口(沖)，然后在水中把燙傷部位的衣服脫掉，脫不掉的要用剪刀剪掉(脫)，并在水中泡上半個小時(泡)，泡好后在傷口上蓋上潔凈的布(蓋)，可是因為熊寶寶的傷口很大，熊爸爸只能抓緊把他送醫(yī)院(送) 4.還好熊爸爸對付得宜，熊寶寶的傷口只在醫(yī)院住了幾天就康復(fù)回

23、家了。那小朋友們看看熊爸爸怎樣幫熊寶寶處理傷口的啊? 5.小朋友聽得真認真，熊爸爸先(師完整講述) 6.我們小朋友可不能像熊寶寶這么頑皮哦。下面老師來考考小朋友，假如你不小心把手燙傷了，你會怎么做呢? 7.假如我們平時不小心燙傷了，也要先用冷水沖一會兒，然后用潔凈的紗布或毛巾蓋在傷口上面不動，再尋大人幫忙上藥或去醫(yī)院，千萬不能隨意揉搓燙傷的地方!假如燙得厲害，就不能直接脫掉上面的衣物，不然會造成更大的損害。 四、小結(jié)，知道要遠離有燙燙小魔鬼的物體策略：談話小結(jié)活動指導語： 1.你們認識了誰呀? 2.燙燙小魔鬼他躲在我們生活的各個角降，我們要時刻注意，提高警惕別讓自己和身邊的朋友受損害。(教案出

24、自：快思教案網(wǎng))老師希翼我們的小朋友能讓自己成為真正的防燙小英雄!我們還要去提醒更多的好朋友當心燙燙小魔鬼，讓我們都遠離燙燙小魔鬼，好嗎? 時光 : 2019-10-14 來源:扶娃網(wǎng) 掃瞄量：2556 中班教案小心燙傷含反思適用于中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒初步了解燙傷對身體的危害，了解用水、用氣安全的常識，了解簡單的預(yù)防和自救的辦法。 活動目標： 1了解用水、用氣安全的常識。 2初步了解燙傷對身體的危害。 3了解簡單的預(yù)防和自救的辦法。 4培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。 5積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。 活動預(yù)備： 1課件：小心燙傷。 2小心燙傷標志。 活動過程： 一、了解

25、燙傷對身體的危害。 1出示課件中的第一、第二幅畫面。 教師：這些人怎么啦？他們怎么會這樣的？你被燙傷過嗎？ 2小結(jié)：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后皮膚會很疼，也很容易感染，給皮膚造成很大的損害。燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時對自己的生活也會帶來不利的影響。 二、討論生活中哪些東西會對我們造成燙傷。 1討論： （1）家里和幼兒園有哪些東西會燙傷我們？ （2）這些東西怎么會把我們燙傷的？怎樣做才干幸免燙傷？ 2了解生活中的燙傷危害。 教師：還有哪些東西也會燙傷我們？對這些東西我們要注意些什么？ 三、了解一些輕度燙傷的處理辦法。 1討論：假如不小心被燙了怎么辦？怎樣處理才是最好的？ 2小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用潔凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再尋大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方！假如燙的很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的損害。 3認識小心燙傷標記。 活動延伸： 每個幼兒發(fā)一個小心燙傷的標志，讓幼兒回家后尋到自己家中需要注意小心燙傷的地方貼上。 教學反思： 本次期中開課我舉行的是健康領(lǐng)域的活動，目