陳秀莉小學(xué)生課堂合唱教學(xué)的研究

1、小學(xué)生課堂合唱教學(xué)的研究桐鄉(xiāng)市鳳鳴同福小學(xué)音樂課題組一、課題的提出新的音樂課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“要重視和加強(qiáng)合唱教學(xué)，使學(xué)生感受多聲部音樂豐富的表現(xiàn)力，盡早建立與他人合作演出的經(jīng)驗，培養(yǎng)群體意識及協(xié)調(diào)、合作能力，使他們在歌唱表現(xiàn)中享受到美的愉悅，受到美的熏陶?！蹦繕?biāo)是教育出充滿活力、充滿生氣、充滿合作意識的孩子，固課堂也應(yīng)該是動感的，充滿生命和氣息合作意識的。那么怎樣營造課堂的動感氣息呢？根據(jù)低段學(xué)生好奇、形象思維占優(yōu)勢等心理特點，在低段學(xué)生中開展合唱滲透教學(xué)，重視對學(xué)生合唱興趣的培養(yǎng)和熏陶，逐步培養(yǎng)學(xué)生的合唱素質(zhì)和能力是最有效的。隨著藝術(shù)教育的發(fā)展，國內(nèi)外合唱團(tuán)風(fēng)起云涌，合唱水平不斷提高，世界合唱

2、交流的機(jī)會也不斷增多，第六屆世界合唱節(jié)，也在大家期待的目光中有條不紊的進(jìn)行,圓滿落下帷幕。多聲部尤其合唱教學(xué)被越來越多的學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)和老師所重視。 針對教學(xué)班孩子們的聲音條件、樂感，兼顧他們的興趣愛好，把科學(xué)的發(fā)聲方法和歌唱技巧、技能的訓(xùn)練隱藏于課堂情感教學(xué)與情景教學(xué)之中，采用快樂地、易學(xué)易練的方法、合理地利用時間，通過長期的堅持不懈引領(lǐng)孩子們一步步進(jìn)入合唱的殿堂。二、課題的研究內(nèi)容1.通過合唱藝術(shù)信息的有效傳遞，促進(jìn)學(xué)生對藝術(shù)教育的內(nèi)化，在音樂的陶冶中，可以受到審美、協(xié)調(diào)能力和集體主義教育。2.合唱是包含著同聲的和混聲的齊唱、輪唱、領(lǐng)唱、對唱以及和聲的、支聲的、復(fù)調(diào)的、有伴奏的或無伴奏的一種集

3、體演唱形式。 它能夠培養(yǎng)學(xué)生的音樂聽覺和素養(yǎng)，提高聲樂演唱技巧，嚴(yán)格演奏與 和聲觀念，加強(qiáng)學(xué)生集體協(xié)作能力。3.在教師指導(dǎo)下，創(chuàng)設(shè)高效的 “合唱教育效應(yīng)”，促進(jìn)學(xué)生思維活躍，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，發(fā)展創(chuàng)新人格。4.通過對合唱曲目的排練和演出，健全學(xué)生的心理結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)其豐富的想象力和無限的創(chuàng)造力。三、課題的研究目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對合唱的興趣，樹立一個正確的合唱觀念，體驗團(tuán)隊合作的重要性。2.采取多種形式對小學(xué)生的音色、二聲部及和聲進(jìn)行訓(xùn)練，并能做到音色的統(tǒng)一，聲部的平衡與協(xié)調(diào)。3.注重學(xué)生歌唱技能培養(yǎng)的同時強(qiáng)化對學(xué)生協(xié)作精神的培養(yǎng)。 其可在齊唱的和諧訓(xùn)練、和聲的和諧訓(xùn)練、各聲部音響的均衡訓(xùn)練、指揮與合唱隊

4、的協(xié)調(diào)訓(xùn)練以及在演出活動等五個方面, 實現(xiàn)對學(xué)生 進(jìn)行協(xié)作精神的培養(yǎng)。四、研究的內(nèi)容及策略1.通過合唱藝術(shù)信息的有效傳遞，促進(jìn)學(xué)生對藝術(shù)教育的內(nèi)化，在音樂的陶冶中，可以受到審美、協(xié)調(diào)能力和集體主義教育。2.合唱是包含著同聲的和混聲的齊唱、輪唱、領(lǐng)唱、對唱以及和聲的、支聲的、復(fù)調(diào)的、有伴奏的或無伴奏的一種集體演唱形式。 它能夠培養(yǎng)學(xué)生的音樂聽覺和素養(yǎng)，提高聲樂演唱技巧，嚴(yán)格演奏與 和聲觀念，加強(qiáng)學(xué)生集體協(xié)作能力。3.在教師指導(dǎo)下，創(chuàng)設(shè)高效的 “合唱教育效應(yīng)”，促進(jìn)學(xué)生思維活躍，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，發(fā)展創(chuàng)新人格。4.通過對合唱曲目的排練和演出，健全學(xué)生的心理結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)其豐富的想象力和無限的創(chuàng)造力。（一）

5、采取措施營造合唱環(huán)境，幫助學(xué)生樹立正確的合唱觀念現(xiàn)今大多數(shù)學(xué)生喜歡獨唱歌曲和流行音樂，而不喜歡合唱歌曲，是現(xiàn)實存在的一個普遍現(xiàn)象。優(yōu)秀的合唱具有獨唱和流行音樂不可比擬的藝術(shù)魅力，不但能培養(yǎng)學(xué)生積極向上的團(tuán)隊精神和共同進(jìn)步的集體榮譽(yù)感,而且能培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一協(xié)調(diào)、相互謙讓、和諧共處的心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的音樂學(xué)習(xí)能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。為更好的開展課題研究工作，我們課題組成員把合唱作為學(xué)校的一項特色工作來抓，營造一種良好的育人環(huán)境，幫助學(xué)生樹立正確的合唱觀念。（二）多渠道滲透感受合唱魅力，培養(yǎng)合唱興趣充分利用距離學(xué)生最近的優(yōu)勢、利用校園里的多種教育媒體，充分展示合唱藝術(shù)的魅力，并滲透到孩子們的校園內(nèi)

6、外的生活中，讓孩子們盡情地感受藝術(shù)、欣賞藝術(shù)、尊重藝術(shù)。綜合起來有以下幾種主要渠道：利用校園廣播站,每天播放合唱歌曲，時間可長可短，內(nèi)容可以一月一換，也可間插在其他主題內(nèi)容之中。讓孩子們對合唱歌曲耳熟能詳、隨口而唱。積極童聲合唱隊，加強(qiáng)訓(xùn)練和參加多種形式的演出活動，擴(kuò)大影響，形成良好的藝術(shù)學(xué)習(xí)氛圍。開辟了校園板報、 宣傳欄等專欄介紹合唱知識、 合唱歌曲，結(jié)合班隊會組織音樂知識競賽等。把合唱歌曲的學(xué)習(xí)和收集作為一項內(nèi)容來完成，利用電視和網(wǎng)絡(luò)，一周收集一條自己喜歡的合唱團(tuán)的演出信息或者周圍的音樂活動情況，一月學(xué)會唱一首合唱歌曲等形式。（三）優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)合唱能力要培養(yǎng)學(xué)生的合唱能力，除了依靠校

7、內(nèi)比較專業(yè)的合唱隊訓(xùn)練外，我還充分利用課堂教學(xué)的優(yōu)勢，采取多種方式來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)合唱的興趣，進(jìn)行合唱能力的訓(xùn)練，這既是中小學(xué)音樂課堂教學(xué)的一個教學(xué)目標(biāo)，又是培養(yǎng)全體學(xué)生合唱藝術(shù)素養(yǎng)的又一重要渠道。其次對中外的童聲合唱曲進(jìn)行選擇和積累，精選出適合學(xué)生、學(xué)生喜歡的優(yōu)秀曲目。根據(jù)樂曲難度由淺入深地組編本校各年級各班的合唱曲選，并在課堂教學(xué)中循序漸進(jìn)地對學(xué)生加以訓(xùn)練。再次，利用課堂教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行合唱技能的訓(xùn)練。從簡單的音準(zhǔn)、節(jié)奏開始，如聽辨、模唱單音、音程、樂句到聽記節(jié)奏、和弦、旋律等,從簡單的二聲部趣味練聲曲開始，到輪唱、較復(fù)雜的二聲部、三聲部合唱歌曲的學(xué)習(xí)，將合唱的技能技巧逐步滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中并做

8、到長期堅持。最后，組織多種活動體驗合唱樂趣。豐富多彩的校園文化活動是促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)能力提高的主要載體，讓學(xué)生體驗合唱樂趣，利用“迎六一”節(jié)日，開展班級合唱比賽等，積極參加省、市級文藝匯演等活動。這既是營造良好的藝術(shù)氛圍的大好時機(jī)，又給予學(xué)生展示藝術(shù)才華的舞臺，學(xué)生定會在活動中獲得更多收益。五、研究的方法（一）文獻(xiàn)法：查閱有關(guān)指導(dǎo)小學(xué)生課堂合唱的文獻(xiàn)資料，為課題研究提供理論依據(jù)。 （二）行動研究法：在教學(xué)實踐中，邊思考、邊實踐、邊調(diào)整，摸索出符合課堂合唱指導(dǎo)的新模式。 （三）經(jīng)驗總結(jié)法：在運(yùn)用過程中，邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊研究、邊交流，不斷及時總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗。六、研究的對象 鳳鳴同福小學(xué)四五年級

9、學(xué)生七、研究課題進(jìn)展1.及時培訓(xùn)，提高成員研究水平在開題會后，我們課題組成員首先進(jìn)行了“關(guān)于合唱藝術(shù)”的培訓(xùn)會，因為在各成員中，雖然有專業(yè)音樂教師，教研員，但是也有幾位成員為其他科目一線教師，為了讓全體成員以更專業(yè)的姿態(tài)進(jìn)行研究，因此我們開展了此次培訓(xùn)會，并讓每位成員撰寫了培訓(xùn)心得和體會，通過此次培訓(xùn)，大大提高了研究人員的理論水平，為以后的課題研究打下了良好的基礎(chǔ)。2.進(jìn)行課題研究的現(xiàn)狀調(diào)查，完成調(diào)查報告在全校三到六年級段確定實驗班與對照班，下發(fā)學(xué)生問卷110份，回收學(xué)生問卷109份，回收率是99.1%，其結(jié)果基本能夠反映本校學(xué)生合唱學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。調(diào)查內(nèi)容結(jié)果顯示多數(shù)學(xué)生還是喜歡學(xué)習(xí)合唱的，這是音樂教師搞好教學(xué)工作的重要因素，應(yīng)該不斷擴(kuò)大這股力量。我們將在實驗中努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，