學(xué)校生競(jìng)賽活動(dòng)策劃方案大全

1、學(xué)校生競(jìng)賽活動(dòng)策劃方案大全 在學(xué)校生群體中開(kāi)展學(xué)校生競(jìng)賽活動(dòng)，為孩子們制造一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，分享彼此的勝利與歡樂(lè),表現(xiàn)青少年主動(dòng)向上的精神風(fēng)貌，那么活動(dòng)方案該如何策劃呢?下面是我為大家整理的精彩內(nèi)容，盼望大家能夠喜愛(ài)。 學(xué)校生競(jìng)賽活動(dòng)策劃方案1 一、指導(dǎo)思想：為了提升同學(xué)的人文修養(yǎng)，夯實(shí)同學(xué)的文化功底，提高全校同學(xué)的誦讀水平，讓他們?cè)诶收b進(jìn)程中取得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和訓(xùn)練。 二、誦讀內(nèi)容：誦讀作品以古詩(shī)詞、兒童詩(shī)、經(jīng)典詩(shī)歌、經(jīng)典美文、國(guó)學(xué)經(jīng)典為主 。 三、參賽人員：16班級(jí)全體同學(xué) 四、競(jìng)賽時(shí)間：12月底，1月初進(jìn)行，具體時(shí)間另行通知 五、活動(dòng)形式：

2、1、參賽方式以全班同學(xué)整體誦讀為主，可以穿插單人、雙人或群體吟誦，參賽選手應(yīng)力求呈現(xiàn)誦讀水平，同時(shí)鼓舞穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術(shù)表演情勢(shì)，以進(jìn)一步提升詩(shī)文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。競(jìng)賽中有關(guān)配樂(lè)、服飾、道具等器材由各班自備。 2、每個(gè)班級(jí)的節(jié)目時(shí)間掌握在25分鐘以內(nèi)。 3、以抽簽確定參賽挨次。 六、活動(dòng)步驟 1、初賽階段：以各班為單位組織初賽，推舉優(yōu)秀節(jié)目參與全校決賽(每班推舉一至二個(gè)節(jié)目);學(xué)校將組成誦讀檢查小組對(duì)各班級(jí)的前三個(gè)月的誦讀狀況進(jìn)行檢查。每個(gè)班級(jí)在匯報(bào)前三個(gè)月的成果時(shí)誦讀形式以集體誦讀為主，穿插個(gè)人誦、小組誦，力求從整體上展現(xiàn)班級(jí)同學(xué)的誦讀水平。 2、決賽階段：各班推舉的優(yōu)秀節(jié)目

3、參與全校決賽，分一班級(jí)組、二三班級(jí)組、四五班級(jí)組、六班級(jí)組，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)二名(六班級(jí)一名) ，創(chuàng)意獎(jiǎng)1名，最富感染力獎(jiǎng)1名。 七、后勤工作支配： (1)獎(jiǎng)狀預(yù)備、統(tǒng)計(jì)： 徐_ (2)獎(jiǎng)狀書寫：張_ 八、活動(dòng)要求 1、本次競(jìng)賽的組織以各班級(jí)誦讀課老師為主、班主任老師老師幫助，相互配合搞好本次誦讀競(jìng)賽。 本次競(jìng)賽的結(jié)果將與誦讀課老師、班主任老師的期末績(jī)效考核掛鉤。 2、各班誦讀課老師要仔細(xì)選材，努力創(chuàng)新情勢(shì)，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保競(jìng)賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。班主任老師做好幫助工作。 3、各班在12月15日前由誦讀課老師將參賽節(jié)目名稱、有領(lǐng)誦的也報(bào)上姓名， 學(xué)校生競(jìng)賽活動(dòng)策劃方案2 一

4、、活動(dòng)目的： 為營(yíng)造活潑向上的校內(nèi)文化，提高同學(xué)的全面素養(yǎng)、更好地培育同學(xué)的朗讀力量，讓同學(xué)在朗讀過(guò)程中提高語(yǔ)文素養(yǎng)，我校特進(jìn)行本次詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽。 二、活動(dòng)支配： 1、活動(dòng)時(shí)間：2021年6月1日 2、活動(dòng)地點(diǎn)：南明學(xué)校操場(chǎng)表演臺(tái) 3、活動(dòng)對(duì)象：1-6班級(jí)全體同學(xué) 三、競(jìng)賽規(guī)章： 1.朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī)。參賽內(nèi)容健康，主動(dòng)向上，切合主題，適合學(xué)校生朗誦。 2.參賽選手原則上要求脫稿朗誦。 3.參賽選手必需用一般話朗誦，發(fā)音精準(zhǔn)，感情充足，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到肯定朗誦效果。 4. 參賽人數(shù)不限。 四、競(jìng)賽評(píng)分細(xì)則： 1、作品主題鮮亮突出，內(nèi)容主動(dòng)向上。 2.參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體

5、、動(dòng)作適當(dāng)，能通過(guò)表情的改變反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。 3.參賽者朗誦嫻熟一般話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清楚，聲音嘹亮，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏。 4.參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。 5. 朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂(lè)曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦 。 五.具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 競(jìng)賽實(shí)行10分制，其中： (2)節(jié)目形式(2分)：形式敏捷新穎，令人耳目一新。 (3)語(yǔ)言技巧(2分)：一般話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音精準(zhǔn)，吐字清楚，聲音嘹亮，語(yǔ)言流暢，語(yǔ)速得當(dāng)。 (4)形象儀表(2分)：衣著得體，體態(tài)語(yǔ)適當(dāng)，表演到位，臺(tái)風(fēng)大方。 (5)表達(dá)效果(2)感情充足，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)效果好。 六.嘉獎(jiǎng)方法： 本次活動(dòng)，高班級(jí)組、低班級(jí)組

6、各評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名。 十、組織保障： 1、現(xiàn)場(chǎng)總指揮： 2、競(jìng)賽主持支配負(fù)責(zé)人： 3、競(jìng)賽策劃： 4、音響設(shè)備負(fù)責(zé)人： 5、進(jìn)退場(chǎng)秩序及現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人： 6、照相： 7、會(huì)場(chǎng)布置： 8、計(jì)分： 十一、評(píng)委人員： 學(xué)校生競(jìng)賽活動(dòng)策劃方案3 一、活動(dòng)目的： 圍繞“爭(zhēng)當(dāng)雷鋒精神傳人、弘揚(yáng)_文明新風(fēng)活動(dòng)主題，為深化開(kāi)展學(xué)雷鋒、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校的活動(dòng)，培育同學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)力量，增加仆人翁意識(shí)，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，定于本學(xué)期進(jìn)行“弘揚(yáng)雷鋒精神,爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小公民活動(dòng)。 二、活動(dòng)內(nèi)容：“弘揚(yáng)雷鋒精神,爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小公民講故事競(jìng)賽 三、活動(dòng)對(duì)象：長(zhǎng)師附小全體同學(xué) 四、活動(dòng)時(shí)間：201X年X月X日 五、活

7、動(dòng)形式： 本次活動(dòng)分為三個(gè)階段： 班賽：以班級(jí)為單位組織各班同學(xué)在班內(nèi)進(jìn)行競(jìng)賽。每班選拔一名同學(xué)參與班級(jí)組內(nèi)競(jìng)賽。(X月X日之前進(jìn)行) 校賽：組織各班選派的選手進(jìn)行校賽。(各班班主任4月23日前上報(bào)參與學(xué)校競(jìng)賽的_，X月X日進(jìn)行) 區(qū)賽：學(xué)校將選派優(yōu)秀選手進(jìn)行區(qū)賽 六、活動(dòng)要求： 參賽選手講解并描述的內(nèi)容必需緊扣主題，挖掘自己身邊活雷鋒的優(yōu)秀事跡，或者是講解并描述雷鋒叔叔的故事等典型的先進(jìn)事例;內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清爽、明朗，充分體現(xiàn)主動(dòng)進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌。參賽選手的儀表大方、自然、得體。 七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 1、演講內(nèi)容(5分)：緊扣主題，條理清楚，情感真摯。 2、語(yǔ)言表達(dá)(3分)：脫稿演

8、講，吐字清楚，表達(dá)流暢。 3、儀表風(fēng)范(2分)：儀表端莊，表情自然，大方得體。 4、時(shí)間要求：講故事時(shí)限為3-5分鐘，超時(shí)降等。 學(xué)校生競(jìng)賽活動(dòng)策劃方案4 一、指導(dǎo)思想 為學(xué)習(xí)鋼琴的同學(xué)供應(yīng)一個(gè)展現(xiàn)鋼琴藝術(shù)的舞臺(tái)，充分提高同學(xué)學(xué)習(xí)鋼琴的主動(dòng)性，激發(fā)同學(xué)劇烈的參加愿望，增加同學(xué)的自信念，通過(guò)相互溝通切磋技藝，提高演奏水平。 二、競(jìng)賽時(shí)間 20_年X月20、21、22日進(jìn)行。 三、參賽對(duì)象 _學(xué)校一至六班級(jí)同學(xué)(自愿報(bào)名參與)，每班推舉3人。 四、競(jìng)賽地點(diǎn) 學(xué)校階梯室、音樂(lè)室 五、競(jìng)賽形式 獨(dú)奏。 六、競(jìng)賽規(guī)章 按班級(jí)分組進(jìn)行競(jìng)賽，參賽同學(xué)演奏一首自選曲目，(時(shí)間規(guī)定在五分鐘之內(nèi)(背譜演奏)。 七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) (1)具有正確的演奏方法、演奏姿態(tài)和演奏狀態(tài)。 (2)樂(lè)曲演奏規(guī)范、流暢和完整，基本功扎實(shí)，具有正確把握節(jié)奏、力度、速度、音色及音準(zhǔn)的力量。 (3)能較好地體現(xiàn)樂(lè)曲的內(nèi)容與風(fēng)格，具有較強(qiáng)的樂(lè)感和藝術(shù)表現(xiàn)力。 (4)作品的實(shí)際深淺程度及同學(xué)所完成的質(zhì)量。 八、評(píng)委 九、獎(jiǎng)項(xiàng)支配