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會(huì)計(jì)學(xué)1 新進(jìn)員工角色定位篇新進(jìn)員工角色定位篇 第1頁(yè)/共16頁(yè) 第2頁(yè)/共16頁(yè) 第3頁(yè)/共16頁(yè) 第4頁(yè)/共16頁(yè) 第5頁(yè)/共16頁(yè) 1.1.創(chuàng)造利潤(rùn)創(chuàng)造利潤(rùn) 2.2.服從服從 3.3.適應(yīng)性適應(yīng)性 4.4.形象形象 第6頁(yè)/共16頁(yè) 第7頁(yè)/共16頁(yè) 第8頁(yè)/共16頁(yè) 第9頁(yè)/共16頁(yè) 有一項(xiàng)最重要的職責(zé)，或許你的上司永遠(yuǎn)都會(huì)對(duì)你秘而不宣，但你 自己要始終牢牢地記在心里。那就是企業(yè)對(duì)你的終極期望 首先永遠(yuǎn)做非常需要做的事，而不必等待別人要求你去做； 其次學(xué)會(huì)快樂地去做必須做的事，而不是痛苦地做。 第10頁(yè)/共16頁(yè) 角色認(rèn)知的第一個(gè)問題角色認(rèn)知的第一個(gè)問題 ： 第11頁(yè)/共16頁(yè) 第12頁(yè)/共16頁(yè) 第13頁(yè)/共16頁(yè) 學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)者 執(zhí)行者執(zhí)行者 溝通者溝通者 拉拉隊(duì)成員拉拉隊(duì)成員 專家專家 第14頁(yè)/共16頁(yè) “教育是為美好生活作準(zhǔn)備！教育是為美好生活作準(zhǔn)備！” 斯賓塞斯賓塞 Thanks！ 第15頁(yè)/共16頁(yè)

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