課文《七顆鉆石》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文

1、課文七顆鉆石優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文教學(xué)要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、憑借對(duì)課文內(nèi)容的朗讀感悟，體會(huì)文中小姑娘善良、美好的心靈，從中受到關(guān)愛(ài)他人的教育。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入1、進(jìn)行一個(gè)心理小測(cè)試。2、由此，老師想到了一句話：【課件出示】在自己處于困境中時(shí)，也能夠想到處在困境中的他人，并且給予他無(wú)私的關(guān)愛(ài)和幫助這，才是真正的愛(ài)心，它比鉆石還要珍貴、還要閃亮！3、通過(guò)初讀課文，我們知道文中的小姑娘是在什么情況下給予別人幫助的？（困境中）師述：其實(shí)，那時(shí)何止小姑娘一人處于困境，還有許許多多的人，許許多多的動(dòng)物和植物整個(gè)地球都處于困境之中。這個(gè)困境是指（缺水）二、感受“缺水”1、指名讀第一自

2、然段。2、這一段主要講了什么？（地球上發(fā)生了大旱災(zāi)）3、自由朗讀第一自然段。從哪些詞語(yǔ)可以讓人感受到這次旱災(zāi)之大，畫(huà)出這些詞語(yǔ)。根據(jù)回答，理解：“干涸、干枯、焦渴”。4、師述：這三個(gè)詞，雖然意思相近，但卻不可以混淆，干涸是形容河流和水井的這三個(gè)詞充分說(shuō)明了當(dāng)時(shí)人、動(dòng)物、植物都已嚴(yán)重缺水，他們對(duì)水是多么的渴望！此時(shí)的水就是希望之水、生命之水呀！誰(shuí)來(lái)有感情地讀讀這個(gè)自然段，要讀出旱災(zāi)的嚴(yán)重程度，讀出地球上萬(wàn)物對(duì)水的渴望。三、體會(huì)“變化”1、就在這樣惡劣的環(huán)境中，一個(gè)動(dòng)人而又神奇的故事發(fā)生了，請(qǐng)大家自由讀25自然段。2、讀了這部分，覺(jué)得最為神奇的是什么？（空木罐的變化）空木罐發(fā)生了哪幾次變化？請(qǐng)學(xué)生

3、把自己的答案依次寫(xiě)在黑板上的方框里，形成板書(shū)（見(jiàn)最下面）。3、為什么會(huì)有這些變化呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅巫x25自然段，從書(shū)中找出答案。4、體會(huì)第一次“變化”（1）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)第一次“變化”的原因。先從書(shū)中找出相關(guān)語(yǔ)句來(lái)回答；再用“因?yàn)樗浴钡木涫絹?lái)簡(jiǎn)答。（2）這么漆黑的夜晚，一個(gè)小姑娘竟走出家門(mén)找水，水好找嗎？從那兒可以看出來(lái)？我們可以想象：小姑娘為了找水，一定走了很多（生答），摔了（生答），吃盡了（生答），最后終于累得（生答）。指名讀這部分內(nèi)容，要讀出尋水的艱難。（3）想象小姑娘睡著了他會(huì)做些什么夢(mèng)。（魂?duì)繅?mèng)縈的仍然是水和她的媽媽）（4）正是因?yàn)樾」媚镞@份深深的孝心感動(dòng)了上帝，給了她一灌水。小姑娘意外得

4、到了水，自然是（生答：喜出望外）什么叫“喜出望外”呢？指導(dǎo)用“喜出望外”說(shuō)話。（5）得到了水后的小姑娘是怎么做的呢？【課件出示】小姑娘喜出望外，真想喝個(gè)夠，但一想起病中的媽媽，就趕緊抱著水罐往家跑。自由讀。讀了這一句，你體會(huì)到了什么？細(xì)細(xì)體會(huì)帶點(diǎn)字“抱”。（說(shuō)明兩點(diǎn)：對(duì)水的珍愛(ài)；心情的急切）（6）有感情地朗讀第二自然段，要讀出小姑娘尋水的艱難、尋到水的驚喜和送水的急切。5、體會(huì)第二次“變化”（1）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這一次“變化”的原因。（2）【課件出示】小姑娘把水倒一點(diǎn)在手掌里，小狗把它都舔凈了，變得歡喜起來(lái)。當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成銀的啦。（3）讀讀這段話，有什么感想？（4）師述：這么寶

5、貴的水，小姑娘自己都舍不得喝一滴，卻舍得給小狗喝。她關(guān)心他人，甚至是動(dòng)物，卻唯獨(dú)把自己給忘了。多么富有同情心的小姑娘！她的美好品質(zhì)又一次感動(dòng)了上帝，因此水罐竟變成銀的啦。指名讀這段話。（5）自由讀第三自然段，看看還有沒(méi)有讓你感到疑惑的地方。（水為什么沒(méi)有灑一滴？）學(xué)生自由談?wù)勛约旱目捶?。（她的孝心使上帝給了她又一個(gè)奇跡）（6）朗讀第三自然段。（指名給這個(gè)自然段的朗讀提提建議。）6、體會(huì)第三次“變化”（1）說(shuō)說(shuō)這一次變化又是什么原因？（2）媽媽為什么不喝水？師述：是因?yàn)槟笎?ài)，是母愛(ài)讓她本能地心甘情愿地獻(xiàn)出自己的生命來(lái)保護(hù)女兒的生命，母愛(ài)是多么的無(wú)私，多么的偉大?。?）讀一讀第四自然段，讓我們這些

6、做子女的一起來(lái)體會(huì)一下這深深的、偉大的母愛(ài)。7、體會(huì)第四次“變化”（1）這次變化因?yàn)槭裁茨?？?）“小姑娘咽了一口唾沫”說(shuō)明了什么？她心里會(huì)想些什么呢？（3）師述：學(xué)到這兒，同學(xué)們一定被小姑娘的精神給深深感動(dòng)，她不僅關(guān)心自己的親人母親，而且也關(guān)心毫不相關(guān)過(guò)路人，甚至關(guān)心一只動(dòng)物小狗，她的心里裝的全是別人，卻獨(dú)獨(dú)沒(méi)有自己，多么善良、多么偉大的小姑娘！你有什么話要對(duì)她講呢？（4）上帝又一次被他深深地感動(dòng)，所以（學(xué)生齊讀大屏幕上的一句話）【課件出示】這時(shí)突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股清澈而新鮮的水流。a、你認(rèn)為跳出的為什么是鉆石？b、想象：此時(shí)罐子里的水不斷的涌出，小姑娘會(huì)怎

7、么做呢？（人類、動(dòng)物和植物都得救了，是誰(shuí)拯救他們？）8、小結(jié)：指名看著黑板說(shuō)出四次變化的原因，用“因?yàn)樗浴钡木涫秸f(shuō)。師述：其實(shí)所有的原因總結(jié)起來(lái)只是一個(gè)詞（生答：愛(ài)心）（板書(shū)：愛(ài)心，并畫(huà)出心的圖案）正是因?yàn)閻?ài)心才使得空木罐裝滿了水，正是因?yàn)閻?ài)心此時(shí)，對(duì)于“愛(ài)心”，你有什么話要說(shuō)?！菊n件出示】在自己處于困境中時(shí)，也能夠想到處在困境中的他人，并且給予他無(wú)私的關(guān)愛(ài)和幫助這，才是真正的愛(ài)心，它比鉆石還要珍貴、還要閃亮！顏老師善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。雨果愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切都會(huì)變成黑夜。羅曼_愛(ài)是能夠創(chuàng)造一切奇跡的偉大力量。一位網(wǎng)友你背上哪一句了？四、講讀最后一個(gè)自然

8、段1、指名讀最后一個(gè)自然段。2、老師有一個(gè)疑問(wèn)：七顆鉆石是因?yàn)樾」媚锏纳屏级a(chǎn)生的，應(yīng)該獎(jiǎng)給她才對(duì)，可作者為什么要讓她升向天空變成大熊星座呢？在理解作者的用意之前先來(lái)了解一下大熊星座【課件出示】當(dāng)我們夜晚仰望天空，在那正北方，有排列成斗形的七顆星，像七顆鉆石，閃閃發(fā)光。它指示著前方，普照著大地，這就是大熊星座，又叫北斗星。北斗七星是光明的象征，是愛(ài)的化身，給人溫暖，給人力量。讀完后，學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的看法。3、教師小結(jié)：作者希望愛(ài)心象大熊星座一樣普照人間，讓世界萬(wàn)物都沐浴在愛(ài)的柔光里；同時(shí)也希望人人都能擁有一顆愛(ài)心，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。4、帶著作者的這份美好的愿望，齊讀最后一個(gè)自然段。五、拓展深化1、朗讀全文，再次感悟、品味作者表達(dá)的感情，表達(dá)我們對(duì)小姑娘的敬仰之