九年級畢業(yè)班工作備考工作方案

1、九年級畢業(yè)班工作備考工作方案為了做好2019年中考備考的各項(xiàng)工作，提高我校備考工作的針對性和有效性，確保中考備考工作有目標(biāo)有計劃、有步驟的推進(jìn)。依據(jù)2016年2月22日我旗教工委召開的工作部署會議精神結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定以下備考方案。一、領(lǐng)導(dǎo)小組 為加強(qiáng)對我校中考備考工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下： 組 長：杜荊荑 副組長：紅 英成 員：李偉偉 趙永敏、王麗萍、畢業(yè)班全體教師二、基本情況1.學(xué)生情況：本屆畢業(yè)班共兩個班級,目前在校生有36人,學(xué)生整體水平參差不齊,呈現(xiàn)優(yōu)秀生比例極小，而成績差的學(xué)生的比例較大的狀況,大部分學(xué)生各科的基礎(chǔ)知識較差,特別是數(shù)學(xué)有歷史學(xué)科,還有一

2、些學(xué)生學(xué)習(xí)怕困難,欠刻苦學(xué)習(xí)等等。2.師資情況：本屆教師隊(duì)伍多數(shù)是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老教師，有拼搏進(jìn)取，吃苦耐勞的精神，師生通力合作各項(xiàng)目標(biāo)一定能夠順利完成。為此,在校長、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)等相關(guān)部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在發(fā)揚(yáng)上學(xué)期已有成績的基礎(chǔ)上,繼續(xù)貫徹落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù),樹立從嚴(yán)治校、情感育人、自主求知的思想,以“先讓學(xué)生學(xué)會做人”為指導(dǎo)思想,師生共同努力,推動我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個臺階。三、具體工作措施:1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),分工明確。學(xué)校即成立了以杜荊荑校長帶領(lǐng)主抓、分管領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)九年級工作,教導(dǎo)處、德育處協(xié)助各班班主任工作,加強(qiáng)各班的行為規(guī)范管理,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。2.明

3、確奮斗目標(biāo),完善激勵機(jī)制。(1)根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,確保本屆中考取得較好的成績,爭取在平均分、及格率以及有效人數(shù)各層面縮小或持平與兄弟學(xué)校差距。(2)調(diào)動教師的積極性。學(xué)校對九年級任課教師實(shí)行傾斜政策,教學(xué)設(shè)施優(yōu)先于九年級,學(xué)校將盡最大努力給九年級任課教師提供一切方便,積極解決教師的后顧之憂,讓九年級教師全身心的投入教學(xué)工作。(3)對畢業(yè)班教師實(shí)行獎懲制度。學(xué)校將畢業(yè)班優(yōu)生目標(biāo)任務(wù)擴(kuò)大一定范圍分配到各班,再根據(jù)各班完成優(yōu)生任務(wù)情況發(fā)給成果獎,并與年終考評、評優(yōu)評先掛鉤。3.加強(qiáng)畢業(yè)班教師管理,任課教師要根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),努力改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,實(shí)施分層次教學(xué),任課教師要根據(jù)學(xué)生的

4、實(shí)際,對不同層次的學(xué)生,要因材施教,因勢利導(dǎo)使不同層次的學(xué)生都有所得,都有收獲。作業(yè)題的選擇也要突出層次性,精心選題。同時,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性,在教學(xué)中,突出教師的主導(dǎo)作用,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,積極進(jìn)行“獨(dú)學(xué)與小組合作”模式教學(xué),讓學(xué)生在探究中掌握知識。學(xué)校將統(tǒng)一時間集中所有畢業(yè)班任課教師分析近幾年升學(xué)考試題,認(rèn)真分析和研究升學(xué)考試的方向、試題的難易度等,并由學(xué)校教務(wù)處牽頭,合理安排和研究各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度、考試方向、復(fù)習(xí)方法等。4.定期召開畢業(yè)班教師聯(lián)席會,至少三次。畢業(yè)班教師聯(lián)席會具體工作安排:(1)開好畢業(yè)班教師動員大會,做好畢業(yè)班教師的思想工作;分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀,認(rèn)真研究各班學(xué)生的實(shí)際

5、情況;給畢業(yè)班教師施加一定壓力;提倡吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神;加強(qiáng)各班任課教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。(2)聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況,各科制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃和復(fù)習(xí)計劃。(3)根據(jù)上學(xué)期期末考試成績和平時在檢測情況，把學(xué)生分出四類基本學(xué)生：尖子生（560分以上）、目標(biāo)生（430分以上）、臨界生（400430分）、學(xué)困生（每科后6名）。班主任和科任老師根據(jù)期末考試成績制訂出四類的學(xué)生的名單和培輔計劃并交到教導(dǎo)處,教導(dǎo)處將根據(jù)此學(xué)生成績中薄弱學(xué)科給各學(xué)科教師安排了傳差培優(yōu)承包對象校領(lǐng)導(dǎo)也承包了各班最后兩名學(xué)生。九年級全體科任教師要清楚各班確定的培優(yōu)對象,對本學(xué)科比較薄弱的培優(yōu)生要利用課余時間加強(qiáng)輔導(dǎo),使之平衡發(fā)展。

6、同時顧及全面,努力提高中等生,轉(zhuǎn)化學(xué)困生,做到以點(diǎn)帶面,爭取全面提高。注重“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,隨時了解各班學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況,力求“保優(yōu),提中,轉(zhuǎn)差”,甩掉“差生”大“尾巴”。對學(xué)習(xí)有困難的、有偏科的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,重點(diǎn)跟蹤,將責(zé)任落實(shí)到科任老師身上,要求科任老師制定工作計劃、實(shí)施步驟和措施等,多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,經(jīng)常進(jìn)行輔導(dǎo)等。(4)充分重視平時、單元檢測、月考、期中、期末的考試,要求老師對平時的考試也應(yīng)做到每考必改,并作出分析,對學(xué)生的考試得失進(jìn)行反思,將考試情況公布在年級辦公室,年段組進(jìn)行跟蹤檢查,找出學(xué)生的知識缺陷,指定出矯正補(bǔ)救的措施,為以后的復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。5.加強(qiáng)學(xué)生的管理

7、工作。以班主任為核心,任課教師全員參加,對學(xué)生的一日常規(guī)進(jìn)行管理,通過加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律管理,確保學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛,從管理上進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。各班應(yīng)定期召開學(xué)生座談會、家長座談會,形成三級管理網(wǎng)絡(luò);重視畢業(yè)班的后期管理工作,特別注意加強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作,讓學(xué)生具有安全防范意識。 6.加強(qiáng)體育訓(xùn)練。要加強(qiáng)體育考試項(xiàng)目的訓(xùn)練，體育教師除了充分利用體育課加強(qiáng)訓(xùn)練外，每周三次對學(xué)生進(jìn)行體育考試項(xiàng)目專項(xiàng)訓(xùn)練，做到有的放矢，有效訓(xùn)練，此外班主任利用大課間時間督促學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。以此提高全級學(xué)生的體育中考達(dá)標(biāo)率。 四、畢業(yè)班工作推進(jìn)表:1.2018年9月初成

8、立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,聘任畢業(yè)班班主任和任課教師。開學(xué)初召開畢業(yè)班教師動員大會。布置本期畢業(yè)班有關(guān)工作安排。2.2018年10月組織月考,進(jìn)行月考質(zhì)量老師和學(xué)生分析會,家長會。3.2018年11月初召開學(xué)生座談會;統(tǒng)一組織期中摸底考試；校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班主任學(xué)科教師對承包學(xué)生進(jìn)行家訪。4.2018年11月中旬召開畢業(yè)班教師會,進(jìn)行期中考試質(zhì)量分析；物理、道法、化學(xué)等學(xué)科進(jìn)行分層教學(xué)。5.2018年12月召開畢業(yè)班教師會,了解各科進(jìn)度情況;組織期末復(fù)習(xí)、考試;進(jìn)行期末質(zhì)量分析。12月下旬期末考試后繼續(xù)延長授課10天加快各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度；召開家長會布置假期任務(wù)。6.2019年1 月班主任、學(xué)科教師繼續(xù)家訪

9、了解假期學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況。7.2019年2 月組織學(xué)生報名,進(jìn)行新學(xué)期動員工作。8.2019年3 月末前各學(xué)科結(jié)束新課,進(jìn)行模一考試(基礎(chǔ)考試);制定各科復(fù)習(xí)計劃;對英語口語考試和體育考試進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn);組織學(xué)生畢業(yè)考試報名和招生動員工作。9.2019年4月底召開質(zhì)量分析會,分析第一輪復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及不足,制定第二輪復(fù)習(xí)計劃;召開偏科生動員會,加強(qiáng)對偏科生的輔導(dǎo),尋找對策,加強(qiáng)幫扶和面批力度。10.2019年5月綜合復(fù)習(xí),進(jìn)行“模二”考試(綜合考試)、查漏補(bǔ)缺并制定最后一輪復(fù)習(xí)計劃。11.2019年6月中旬“模三”考試(中考仿真試題),進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析;召開中考動員會。12.2019年6月底學(xué)生畢業(yè)

10、、升學(xué)考試等。5、 新學(xué)期“三輪復(fù)習(xí)”計劃各班各學(xué)科須在2019年4月全面啟動中考復(fù)習(xí)，按“夯實(shí)基礎(chǔ)、專題復(fù)習(xí)、實(shí)戰(zhàn)演練”三輪復(fù)習(xí)法推進(jìn)。 （一）第一輪：系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，本著“全面、扎實(shí)、系統(tǒng)”的原則,依據(jù)新大綱的要求,第一輪復(fù)習(xí)中要面向全體學(xué)生,搞好全面復(fù)習(xí)。1.復(fù)習(xí)時間：4月上旬至5月初，約6周。 2.復(fù)習(xí)依據(jù)：教材、課標(biāo)、考試說明、教輔資料。 3.復(fù)習(xí)策略：一是狠抓基礎(chǔ)點(diǎn)。課本中的基礎(chǔ)知識，永遠(yuǎn)是考試天平上最重要的砝碼。復(fù)習(xí)時，必須以課本為本，以單元、章節(jié)為單位復(fù)習(xí)，以讀、講、練、評為基本方法，確保學(xué)生每個知識點(diǎn)過關(guān)，筑牢基礎(chǔ)，培養(yǎng)基本技能；二是狠抓考點(diǎn)。依據(jù)考試說明，強(qiáng)化知識點(diǎn)、單元章節(jié)

11、、考點(diǎn)過關(guān)訓(xùn)練，將今年考點(diǎn)與近3年呼倫貝爾市中考題結(jié)合，重錘狠敲，反復(fù)強(qiáng)化； （二）第二輪：專題復(fù)習(xí)階段，在鞏固第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上本著“深化、綜合、提高”的原則,主要任務(wù)是構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，確保知識運(yùn)用能夠融會貫通 。 1.復(fù)習(xí)時間：5月中旬至6月上旬，約4周。 2.復(fù)習(xí)依據(jù)：課標(biāo)、考試說明、教材、教輔資料、中考仿真題。 3.復(fù)習(xí)策略：確定復(fù)習(xí)專題。依靠備課組教師的集體智慧，確定復(fù)習(xí)專題；梳理知識點(diǎn)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，使之條理化，確保知識融會貫通，運(yùn)用自如；探索解題規(guī)律，總結(jié)解題方法。（三）第三輪：實(shí)戰(zhàn)演練階段，本著“回扣、調(diào)節(jié)、升華”的原則,側(cè)重查缺補(bǔ)漏、考前練兵。主要任務(wù)是強(qiáng)化應(yīng)試能力，確保該拿的分都拿到，一分不浪費(fèi)。 1.復(fù)習(xí)時間：6月初至中考前，約3周。 2.復(fù)習(xí)依據(jù)：課標(biāo)、考試說明、教材、教輔資料、?？碱}、中考仿真題。 3.復(fù)習(xí)策略：一要比照?？荚嚲?，理清試卷結(jié)構(gòu)和基本題型，弄清楚變與不變的地方；二要編選配套試題，強(qiáng)化新題型的專項(xiàng)訓(xùn)練。加強(qiáng)應(yīng)試指導(dǎo)，強(qiáng)化規(guī)范化訓(xùn)練和限時訓(xùn)練。一要加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試技巧和解題方法指導(dǎo)，規(guī)范解題格式。二要對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練，強(qiáng)化