吃零食科技實踐活動方案

1、小學生食用零食現(xiàn)狀調查萬源市太平鎮(zhèn)小學科技實踐活動組指導教師: 徐琴 王其斌 陳以杰一、主題的確定：在學生的日常生活中，許多孩子都有貪吃零食的習慣，甚至達到了“只吃零食不吃飯”的程度。許多家長也抱怨這種不良習慣極大地影響了孩子的健康成長。針對此種情況，我們在2013年9月組織學生開展以“小學生食用零食現(xiàn)狀調查”為主題的科技實踐活動，幫助學生樹立正確的飲食觀、健康觀，并了解食用零食與自身健康成長的關系。二、對象規(guī)模時間地點：1、對象：學校6年級6班全體學生2、時間：2013年9月1日10月1日，活動具體時間為綜合實踐活動課時間及上學、放學的課余時間。3、地點：學校活動室、學校周邊及社區(qū)。三、活動

2、目的：1、通過活動，了解學生食用零食現(xiàn)狀以及食用零食對學生健康成長的影響，以此增強學生的健康意識、自我保健意識、環(huán)保意識。2、在活動過程中對學生進行健康、環(huán)保意識教育，并從中體驗自我成長與社會的關系。3、引導同學們用科學知識、科學的方法學會探究，培養(yǎng)同學們的科學探究精神。4、使學生學會從實際出發(fā)，通過認真踏實的探究，實事求是地獲得結論的科學態(tài)度。四、活動內容及過程：第一周：活動準備1、各小組聘請大隊輔導員、中隊輔導員、老師、家長等有關人員做小組指導教師。2、進行問卷調查：你平時愛吃什么零食，為什么愛吃這些零食？填寫調查表。3、討論目前食用零食存在的狀況。4、小組成員提出對吃零食感興趣的問題，指

3、導教師幫助小組形成具有一定科技探究性的小問題、小課題。第二周：指定小組活動方案1、小組合作商討活動方案。2、小組根據(jù)活動要求，以及組內成員的特長進行分工。3、制作活動記錄表、統(tǒng)計表。4、根據(jù)分工準備照相機、dv攝像機等活動工具。第三周：展開科技實踐活動搜集組：1、根據(jù)問卷表統(tǒng)計出學生最喜愛的幾種零食并搜集其對身體的利弊影響的資料。2、搜集資料：何種零食對身體有益，何種零食對身體無益。調查組：1、調查零食的定義及種類。2、吃零食的習慣與健康的關系。3、我校學生在學校周邊購買零食吃的情況是怎樣的？4、我校學生在家庭生活中購買零食吃的情況是怎樣的？5、科學選擇食品與日常生活。采訪組：1、對醫(yī)院兒科醫(yī)生進行采訪，了解貪吃零食與健康的關系。2、安排食品安全部門專家進行講座，了解食品安全相關知識。展示組：1、組織各小組成員代表召開交流會，交流各自活動成果，并以中隊會形式在各班開展宣傳展示活動。2、根據(jù)活動成果制作宣傳單，在學校、家庭、社區(qū)進行宣傳。第四周：書寫活動報告，展示活動資料。1、書寫活動報告。2、對活動進行總結，向老師和同學們匯報活動情況。五、活動成果簡介：1、各活動小組在老師的指導下完成科技實踐活動，形成具有一定科學價值、教育意義、借鑒意義的活動報告。2、活動建議在老師的指導下發(fā)送到相關單位、部門，達到了預期的目的。3、活動成果在學校、社區(qū)進行宣傳，對引導學生正確對待和