（人教版六年級上冊）26月光曲(精華版內(nèi)容全)(1)

1、 巫山縣江東小學(xué)巫山縣江東小學(xué) 方有書方有書 床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。 海上生明月，天涯共此時。海上生明月，天涯共此時。 明月松間照，清泉石上流。明月松間照，清泉石上流。 明月幾時有，把酒問青天。明月幾時有，把酒問青天。 舉杯邀明月，對影成三人。舉杯邀明月，對影成三人。 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。 貝多芬（貝多芬（1770-18271770-1827），），德國著名德國著名 鋼琴家鋼琴家，其父為德國宮廷歌手，他從小，其父為德國宮廷歌手，他從小 就隨父親接受了嚴(yán)格的音樂

2、訓(xùn)練，學(xué)會就隨父親接受了嚴(yán)格的音樂訓(xùn)練，學(xué)會 了彈琴與作曲。他早年受啟蒙運動和法了彈琴與作曲。他早年受啟蒙運動和法 國資產(chǎn)階級革命影響，畢生追求國資產(chǎn)階級革命影響，畢生追求“自由、自由、 平等、博愛平等、博愛”的理想，不少作品反映了的理想，不少作品反映了 當(dāng)時資產(chǎn)階級反封建、爭民主的革命熱當(dāng)時資產(chǎn)階級反封建、爭民主的革命熱 情及其理想中的英雄性格。貝多芬二十情及其理想中的英雄性格。貝多芬二十 八歲時聽力開始減弱，五十歲時，兩耳八歲時聽力開始減弱，五十歲時，兩耳 失聰，但仍堅持創(chuàng)作。他一生譜寫了許失聰，但仍堅持創(chuàng)作。他一生譜寫了許 多著名的樂曲，如廣為流傳的交響樂多著名的樂曲，如廣為流傳的交響樂

3、 英雄英雄命運命運田園田園合唱合唱 。 茵茵 蠟蠟 陌陌 盲盲 鍵鍵 粼粼 霎霎 錄錄 y y n nl l m m m m ngng jiji n nl l n nshsh l l 萊茵河萊茵河 綠草如茵綠草如茵 蠟燭蠟燭陌生陌生盲人盲人鍵盤鍵盤波光粼粼波光粼粼 霎時霎時記錄記錄 打蠟打蠟?zāi)奥纺奥肺拿の拿りP(guān)鍵關(guān)鍵微波粼粼微波粼粼目錄目錄一霎一霎 學(xué)習(xí)生字 傳傳 chun zhun （ ） （ ） （ ） 彈彈 tn dn （ ）（）（ ） （ ）（）（ ） 傳說傳說 傳單傳單 傳記傳記 彈琴彈琴彈棉花彈棉花 子彈子彈彈弓彈弓 恬恬（ ） tin 券券（ ） qun 多音字組詞多音字組詞注音注

4、音 霎（霎（ ） sh 幽靜、琴鍵、霎時、入場券幽靜、琴鍵、霎時、入場券 譜寫、純熟、陶醉、萊茵河譜寫、純熟、陶醉、萊茵河 微波粼粼、盲姑娘、恬靜、微波粼粼、盲姑娘、恬靜、 水天相接、波濤洶涌、水天相接、波濤洶涌、 斷斷續(xù)續(xù)、蠟燭、記錄斷斷續(xù)續(xù)、蠟燭、記錄 詞語注釋：詞語注釋： 幽靜：幽靜：優(yōu)雅寂靜。課文中形容小路很偏僻，優(yōu)雅寂靜。課文中形容小路很偏僻， 很清靜。很清靜。 霎時：霎時：極短的一點時間。極短的一點時間。 恬靜：恬靜：安靜、寧靜。安靜、寧靜。 水天相接：水天相接：形容水面廣闊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像和形容水面廣闊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像和 天連接在一起。天連接在一起。 波濤洶涌：波濤洶涌： 形容大

5、浪猛烈地向上涌。形容大浪猛烈地向上涌。 斷斷續(xù)續(xù)：斷斷續(xù)續(xù)： 一會兒中斷，一會兒繼續(xù)。一會兒中斷，一會兒繼續(xù)。 近義詞近義詞 清秀清秀 純熟純熟 恬靜恬靜 陶醉陶醉 霎時間霎時間 幽靜幽靜 恬靜恬靜 陌生陌生 純熟純熟 斷斷續(xù)續(xù)斷斷續(xù)續(xù) 反義詞反義詞 秀氣秀氣 熟練熟練 安靜安靜 沉醉沉醉 一剎那一剎那 喧鬧喧鬧 嘈雜嘈雜 熟悉熟悉 生疏生疏 連綿不斷連綿不斷 填填 空空 （ ）的小路）的小路 （ ）的月光）的月光 （ ）的燭光）的燭光 （ ）的浪花）的浪花 （ ）的琴聲）的琴聲 （ ）的大海）的大海 （ ）的海面）的海面 幽靜幽靜 清幽清幽 微弱微弱 雪亮雪亮 美妙美妙 微波粼粼微波粼粼 波

6、濤洶涌波濤洶涌 （ ）的臉）的臉 恬靜恬靜 恬靜恬靜安靜安靜 這兩個詞都有表示心里平靜的意思。這兩個詞都有表示心里平靜的意思。 不同的是，不同的是，“恬靜恬靜”往往用于人的內(nèi)心往往用于人的內(nèi)心 感到舒適而表露出一種平靜的神態(tài)；感到舒適而表露出一種平靜的神態(tài)； “安靜安靜”除了表示心理活動，還可以用除了表示心理活動，還可以用 來描寫環(huán)境沒有聲音的干擾。來描寫環(huán)境沒有聲音的干擾。 （1 1）夜深了，周圍（）夜深了，周圍（ ）極了，一切都再沉睡中。）極了，一切都再沉睡中。 （2 2）姑娘那（）姑娘那（ ）的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。）的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。 安靜安靜 恬靜恬靜 幽靜幽靜清幽

7、清幽 兩者都有表示環(huán)境很靜的意思。不同的兩者都有表示環(huán)境很靜的意思。不同的 是，是，“幽靜幽靜”是優(yōu)雅寂靜，是優(yōu)雅寂靜，“靜靜”有安靜的有安靜的 意思；意思；“清幽清幽”是秀麗而幽靜，是秀麗而幽靜，“清清”含有含有 秀麗的意思。秀麗的意思。 （1 1）春天的櫻花公園，（）春天的櫻花公園，（ ）的）的 林中小道上不時走過三三兩兩的游人。林中小道上不時走過三三兩兩的游人。 （2 2）這片樹林遠(yuǎn)離大路，樹木茂盛，顯得）這片樹林遠(yuǎn)離大路，樹木茂盛，顯得 很（很（ ）。）。 清清 幽幽 幽幽 靜靜 蘇醒蘇醒覺醒覺醒 這兩個詞都指醒過來，結(jié)束了原來這兩個詞都指醒過來，結(jié)束了原來 好像睡著一樣的糊涂狀態(tài)。但

8、好像睡著一樣的糊涂狀態(tài)。但“覺醒覺醒” 指覺悟，用在思想上，表示認(rèn)識問題從指覺悟，用在思想上，表示認(rèn)識問題從 不清楚到清楚；不清楚到清楚；“蘇醒蘇醒”原來的意思是原來的意思是 昏迷后醒過來，指人失去知覺后得到恢昏迷后醒過來，指人失去知覺后得到恢 復(fù)。也可以像課文中那樣，用來描寫出復(fù)。也可以像課文中那樣，用來描寫出 神后的清醒。神后的清醒。 （1 1）在巨大的教育攻勢下，他終于（）在巨大的教育攻勢下，他終于（ ） 了，向人民政府交待自己的罪行。了，向人民政府交待自己的罪行。 （2 2）他剛（）他剛（ ）過來，就忙問：）過來，就忙問：“那些書那些書 受損失嗎？受損失嗎？”。 覺醒覺醒 蘇醒蘇醒 課

9、文主要寫貝多芬在散步時課文主要寫貝多芬在散步時 聽到盲姑娘兄妹的談話，就給盲姑聽到盲姑娘兄妹的談話，就給盲姑 娘彈了一首鋼琴曲，盲姑娘猜出他娘彈了一首鋼琴曲，盲姑娘猜出他 就是貝多芬，他又即興為盲姑娘彈就是貝多芬，他又即興為盲姑娘彈 了一曲，并飛奔回客店連夜記錄了了一曲，并飛奔回客店連夜記錄了 下來。下來。表現(xiàn)了大音樂家貝多芬對窮表現(xiàn)了大音樂家貝多芬對窮 苦人民的同情和熱愛，又表現(xiàn)了他苦人民的同情和熱愛，又表現(xiàn)了他 豐富的想象力和卓越才華。豐富的想象力和卓越才華。 第一部分：（第第一部分：（第1 1自然段）自然段） 第二部分：（第第二部分：（第2 29 9自然段）自然段） 第三部分：（第第三部

10、分：（第1010自然段）自然段） 介紹月光曲的來歷介紹月光曲的來歷 講月光曲的創(chuàng)作過程講月光曲的創(chuàng)作過程 講月光曲的譜寫講月光曲的譜寫 貝多芬對勞動人民同情和愛護(hù)的博大情貝多芬對勞動人民同情和愛護(hù)的博大情 懷。懷。 從這一文段里你獲得了什么信息？ 二百多年前，德國有個音樂家叫貝多芬，他 譜寫了許多著名的曲子。 在這個故事中，貝多芬在這個故事中，貝多芬 為盲姑娘彈了幾首曲子？哪為盲姑娘彈了幾首曲子？哪 一個自然段描寫了貝多芬彈一個自然段描寫了貝多芬彈 奏奏月光曲月光曲的內(nèi)容？的內(nèi)容？ 1 1、貝多芬為什么要為盲姑娘演奏曲子？、貝多芬為什么要為盲姑娘演奏曲子？ 2 2、聽著貝多芬彈奏的樂曲，兄妹倆

11、聯(lián)想、聽著貝多芬彈奏的樂曲，兄妹倆聯(lián)想 到了什么？到了什么？ 3 3、是怎樣的情景使貝多芬創(chuàng)作出這樣一首、是怎樣的情景使貝多芬創(chuàng)作出這樣一首 世界名曲呢？世界名曲呢？ 4 4、兄妹倆聽了貝多芬的曲子，有什么表、兄妹倆聽了貝多芬的曲子，有什么表 情在課文中找出來。情在課文中找出來。 （入神、激動、恬靜、陶醉）（入神、激動、恬靜、陶醉） 為什么貝多芬要給盲姑娘彈鋼琴曲？為什么貝多芬要給盲姑娘彈鋼琴曲？ 貝多芬聽到盲姑娘在彈他的曲貝多芬聽到盲姑娘在彈他的曲 子，十分渴望能聽到他的演奏，可是子，十分渴望能聽到他的演奏，可是 家境貧苦，買不起音樂會的入場券，家境貧苦，買不起音樂會的入場券， 但她很懂事，

12、體諒哥哥的難處。但她很懂事，體諒哥哥的難處。他為他為 這樣貧苦的人在困苦的生活中仍然喜這樣貧苦的人在困苦的生活中仍然喜 愛音樂、追求藝術(shù)所感動愛音樂、追求藝術(shù)所感動，所以貝多所以貝多 芬決定親自給盲姑娘彈鋼琴曲。芬決定親自給盲姑娘彈鋼琴曲。 聽貝多芬的音樂會是盲姑娘一直以來的愿望，而盲姑聽貝多芬的音樂會是盲姑娘一直以來的愿望，而盲姑 娘把這夢寐以求的愿望淡淡地稱作娘把這夢寐以求的愿望淡淡地稱作“隨便說說隨便說說”，說明說明 了她對哥哥的體諒和理解，了她對哥哥的體諒和理解，她十分理解哥哥說的她十分理解哥哥說的“音樂音樂 會入場券太貴，咱們又太窮會入場券太貴，咱們又太窮”話中含有的不安和痛楚之話中

13、含有的不安和痛楚之 意，她對自己說的那句話感到不安和后悔。這意，她對自己說的那句話感到不安和后悔。這“隨便說隨便說 說說”，讓我們感受到了盲姑娘的善解人意讓我們感受到了盲姑娘的善解人意，讓我們感受讓我們感受 到淡淡的凄楚和酸澀，更讓我們到淡淡的凄楚和酸澀，更讓我們感受到了盲姑娘那種被感受到了盲姑娘那種被 生活所迫，而強(qiáng)壓住內(nèi)心對音樂熱愛的無奈。生活所迫，而強(qiáng)壓住內(nèi)心對音樂熱愛的無奈。 “哥哥，你別難過，我不過哥哥，你別難過，我不過隨便說說隨便說說罷了。罷了?！?1 1、貝多芬在小路上散步時聽到了什么？、貝多芬在小路上散步時聽到了什么？ 2 2、隨便說說、隨便說說指的是哪一句話？為什么要這么說？

14、指的是哪一句話？為什么要這么說？ 我認(rèn)為妹妹說：我認(rèn)為妹妹說：“哥哥，你別難過，我不過哥哥，你別難過，我不過 隨便說說隨便說說罷了罷了。”是（是（ ）意思？）意思？ vA A、 哥哥我和你說著玩的，我根本就不哥哥我和你說著玩的，我根本就不 想聽音樂會。想聽音樂會。 vB B、 哥哥你不要傷心，這音樂會對我來哥哥你不要傷心，這音樂會對我來 說可聽可不聽，你別在意。說可聽可不聽，你別在意。 vC C、 妹妹在安慰哥哥，她不想讓哥哥著妹妹在安慰哥哥，她不想讓哥哥著 急，其實她很想聽音樂會。急，其實她很想聽音樂會。 C “彈得多純熟?。「星槎嗌钅?！您，您就是貝多芬先生吧？彈得多純熟??！感情多深哪！您，

15、您就是貝多芬先生吧？” 第一個第一個“您您”是是表示猜想。表示猜想。 第二個第二個“您您”就很肯定。就很肯定。 1 1、“多純熟多純熟”“”“多深多深”是指的什是指的什 么？么？ “多純熟多純熟”，是說彈奏的技能熟練是說彈奏的技能熟練；“多深多深”，是說是說 把曲子里的感情充分表現(xiàn)出來了。把曲子里的感情充分表現(xiàn)出來了。 2 2、句子中兩個、句子中兩個“您您”各指什么？各指什么？ 3 3、你從中感受到了什么？、你從中感受到了什么？ 我感受到了盲姑娘我感受到了盲姑娘實現(xiàn)夢想后的激動的心情。盲姑實現(xiàn)夢想后的激動的心情。盲姑 娘的這幾句話使貝多芬心潮澎湃，一個雙目失明的姑娘的這幾句話使貝多芬心潮澎湃，

16、一個雙目失明的姑 娘，竟然這么愛音樂，又這樣懂音樂，貝多芬覺得自娘，竟然這么愛音樂，又這樣懂音樂，貝多芬覺得自 己遇到了知音！正因為遇到了知音，貝多芬才產(chǎn)生要己遇到了知音！正因為遇到了知音，貝多芬才產(chǎn)生要 為她彈奏第二支曲子的想法為她彈奏第二支曲子的想法創(chuàng)作的激情油然而生。創(chuàng)作的激情油然而生。 1、“清幽清幽”是什么意思？是什么意思？ “清幽清幽”的意思是：的意思是：秀麗、幽靜。秀麗、幽靜。 2、這句話是實寫還是想象？從哪些地方可以看出來？、這句話是實寫還是想象？從哪些地方可以看出來？ 這句話這句話是是實寫。實寫。從從“月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披

17、上了銀紗， 顯得格外清幽顯得格外清幽?！边@個句子這個句子看出來看出來。 3、我們可以體會到什么？、我們可以體會到什么？ 我們體會到了：清亮如水的月光下，一切是那么我們體會到了：清亮如水的月光下，一切是那么 朦朧，那么美，就連破舊的茅屋也顯得詩情畫意。朦朧，那么美，就連破舊的茅屋也顯得詩情畫意。 這樣的美，蓋過了茅屋里的窮困和凄涼。這樣的美，蓋過了茅屋里的窮困和凄涼。此情此景，此情此景， 深深打動了貝多芬，他深深打動了貝多芬，他“望了望望了望”窮兄妹倆，同情窮兄妹倆，同情 之心油然而生。之心油然而生。是啊，美好的音樂應(yīng)當(dāng)給予窮苦而是啊，美好的音樂應(yīng)當(dāng)給予窮苦而 又愛好音樂的人們，這樣想著，使他情

18、不自禁地按又愛好音樂的人們，這樣想著，使他情不自禁地按 起琴鍵來。起琴鍵來。 月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清 幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光， 按起了琴鍵。按起了琴鍵。 他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方 升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。 月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，忽然， 海面上刮起了大風(fēng)，

19、卷起了巨浪。被月光照得雪亮海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮 的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來 為什么聽著貝多芬彈的樂曲能讓兄妹倆聯(lián)想到為什么聽著貝多芬彈的樂曲能讓兄妹倆聯(lián)想到 這么美麗的景色？這說明了什么？這么美麗的景色？這說明了什么？（樂曲太美了）（樂曲太美了） 多么美麗的畫面，多么豐富的聯(lián)想！時多么美麗的畫面，多么豐富的聯(lián)想！時 而舒緩，時而明快，時而悠揚，時而激烈。而舒緩，時而明快，時而悠揚，時而激烈。 清新、夢幻的境界，優(yōu)美、和諧的曲調(diào)，讓清新、夢幻的境界，優(yōu)美、和諧的曲調(diào)，讓 我們不得不嘆服貝多芬我們不得不嘆服貝多芬高超的技藝高超的技藝。

20、讀一讀聯(lián)想的部分，想讀一讀聯(lián)想的部分，想 一想課文描繪了怎樣的一想課文描繪了怎樣的 三幅畫？三幅畫？ （海上升明月）（海上升明月） （微云追月）（微云追月） （ 驚濤拍岸）驚濤拍岸） 1、想一想貝多芬為什么要彈琴給盲姑娘聽；、想一想貝多芬為什么要彈琴給盲姑娘聽； 為什么彈完一曲又一曲？為什么彈完一曲又一曲？ 因為貝多芬聽到茅屋里傳出自己的鋼琴因為貝多芬聽到茅屋里傳出自己的鋼琴 曲，又聽到窮兄妹倆的談話后，他為曲，又聽到窮兄妹倆的談話后，他為他們他們 生活在窮苦中，仍熱愛音樂、追求藝術(shù)所生活在窮苦中，仍熱愛音樂、追求藝術(shù)所 感動感動，所以他要彈琴給盲姑娘兄妹聽。當(dāng)，所以他要彈琴給盲姑娘兄妹聽。當(dāng)

21、 彈完一曲后，看到盲姑娘這么彈完一曲后，看到盲姑娘這么愛音樂、懂愛音樂、懂 音樂，貝多芬覺得遇到了知音音樂，貝多芬覺得遇到了知音，所以貝多，所以貝多 芬彈完一曲又一曲。芬彈完一曲又一曲。 2、默讀第、默讀第9自然段，說一說聽著琴聲，皮鞋匠兄自然段，說一說聽著琴聲，皮鞋匠兄 妹好像看到了什么，再談?wù)勛x后的體會和感受。妹好像看到了什么，再談?wù)勛x后的體會和感受。 皮鞋匠兄妹聽著琴聲，聯(lián)想到了海上明月升起的奇皮鞋匠兄妹聽著琴聲，聯(lián)想到了海上明月升起的奇 麗畫面。那灑遍銀光的微波粼粼的海面的清幽景象，仿麗畫面。那灑遍銀光的微波粼粼的海面的清幽景象，仿 佛是窮兄妹倆佛是窮兄妹倆淳樸、善良、勤勞的美好情操淳

22、樸、善良、勤勞的美好情操；那穿過一；那穿過一 縷一縷輕紗似的微云、從水天相接的地方升起的明月，縷一縷輕紗似的微云、從水天相接的地方升起的明月， 發(fā)出了清幽的月光，仿佛在發(fā)出了清幽的月光，仿佛在歌頌、贊美窮兄妹倆的聰慧歌頌、贊美窮兄妹倆的聰慧 和美好的心靈和美好的心靈。那波濤洶涌的海面，仿佛是。那波濤洶涌的海面，仿佛是貝多芬在替貝多芬在替 兄妹倆向不平等的社會提出抗議，為兄妹倆鳴不平兄妹倆向不平等的社會提出抗議，為兄妹倆鳴不平。盲。盲 姑娘愛音樂、懂音樂、勤奮好學(xué)，可是，就是因為她貧姑娘愛音樂、懂音樂、勤奮好學(xué)，可是，就是因為她貧 窮所以沒錢去聽音樂會，更不能到音樂院校去學(xué)習(xí)，這窮所以沒錢去聽音

23、樂會，更不能到音樂院校去學(xué)習(xí)，這 種種殘酷的社會現(xiàn)實殘酷的社會現(xiàn)實引起了貝多芬的聯(lián)想，都體現(xiàn)在了這引起了貝多芬的聯(lián)想，都體現(xiàn)在了這 首首月光曲月光曲中。中。 我的音樂只應(yīng)當(dāng)為窮苦人造福，如果我做到了這一點，該是多么我的音樂只應(yīng)當(dāng)為窮苦人造福，如果我做到了這一點，該是多么 幸福。幸福。 貝多芬貝多芬 月亮剛從水天相接的地方升起來.微波粼粼 的海面上,霎時間灑滿了銀光. 月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。 (隨著天氣的變化，音樂逐漸增強(qiáng)，曲調(diào)出現(xiàn)了波折。 忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪?！北辉鹿庹毡辉鹿庹?得雪亮的浪花得雪亮的浪花, ,一個接一個朝著岸邊涌過來一個接