霧凇第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 霧 凇 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、能正確、流利地朗讀課文。3、有感情地朗讀第一自然段，引導(dǎo)學(xué)生感受霧凇景觀之美，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：1、 學(xué)會(huì)本課生字，整體感知課文內(nèi)容。2、 學(xué)習(xí)抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)品讀課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受霧凇之美，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，我們?cè)?jīng)欣賞過拉薩天空的湛藍(lán)明凈，漫步于人間仙境的西湖河畔，今天我們一起去欣賞聞名全國(guó)的奇觀吉林霧凇。（板書課題：跟老師一起寫課題。注意， “霧”上形下聲，“凇”字是兩點(diǎn)水加一個(gè)松樹的松。）欣賞

2、霧凇圖片二、檢查預(yù)習(xí)智勇大沖關(guān)1、 第一關(guān)PPT出示： 霧淞 堤岸 風(fēng)俗 凝結(jié) 攝氏度 夜幕 潔白晶瑩 銀光閃爍 美麗動(dòng)人 千姿百態(tài) 瓊枝玉樹2、第二關(guān)PPT出示： 淹沒 籠罩 模糊 情不自禁 3、第三關(guān)ppt出示： 開火車?yán)首x課文三、整體感知課文內(nèi)容 1、師范讀課文，學(xué)生邊聽邊思考，霧凇給你留下怎樣的印象？2、ppt出示自讀要求：請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，想一想：課文每一自然段介紹了什么，你們能讀懂嗎？（1）生默讀課文。（2）交流：課文每個(gè)自然段主要介紹了什么？ 板書關(guān)鍵詞：美麗形成贊嘆四、研讀體悟，品味景觀遣詞美是啊，課文主要向我們介紹了霧凇的美麗以及形成過程。那霧凇美在哪兒？作者是如何向我們

3、介紹霧凇的美的？讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)文本，細(xì)細(xì)品讀。請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第一自然段，ppt出示自學(xué)要求：1、邊讀邊畫出描寫霧凇美的句子，想一想，你從哪些具體詞語(yǔ)中體會(huì)到霧凇的美；2、大聲讀一讀你畫的句子，把你的體會(huì)通過朗讀表達(dá)出來。交流：讀得真投入，現(xiàn)在我們來交流交流。你畫的是哪個(gè)句子？你有什么體會(huì)？是從哪個(gè)具體詞語(yǔ)當(dāng)中體會(huì)出來的？ppt出示句子：松花江畔的十里長(zhǎng)堤上，潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭，在陽(yáng)光照耀下，銀光閃爍，美麗動(dòng)人。你從哪些詞語(yǔ)中體會(huì)出霧凇的美麗？（潔白晶瑩、銀光閃爍）（1）理解“潔白晶瑩”，體會(huì)顏色美。透過“潔白晶瑩”這個(gè)詞你好像看到了什么？（你體會(huì)到顏色的美。你看到了顏色）(點(diǎn)擊ppt圖片)多白多亮啊！再仔細(xì)瞧瞧，還很透明呢。像水晶、像玻璃、像鉆石美嗎？請(qǐng)你來讀讀這個(gè)詞。把詞語(yǔ)送進(jìn)句子中再來讀一讀。（真好）潔白晶瑩的霜花在陽(yáng)光的照耀下銀光閃爍，美麗動(dòng)人。讓我們一起贊美一下陽(yáng)光下晶瑩剔透的霧凇。（齊讀）繼續(xù)交流，你有什么體會(huì)？（2）理解“綴滿”，體會(huì)數(shù)量之多?！熬Y滿”枝頭也就是說霧凇掛滿枝頭。數(shù)量真多，十里長(zhǎng)堤上掛得滿滿的，多壯觀的景象。把你的體會(huì)融入朗讀中讀一讀吧。多美的霧凇，多壯觀的景象！這就是（引讀）聞名全國(guó)的吉林霧凇奇觀。借機(jī)講解“觀”字讀音及字義。5、 小結(jié)本堂課內(nèi)容六、作業(yè)設(shè)