七年級(jí)音標(biāo)教學(xué)反思

1、七年級(jí)英語(yǔ)上音標(biāo)教學(xué)反思1 1. 讓學(xué)生分清哪些是元音，（長(zhǎng)音，短音，單元音，雙元音。）哪些是輔音（爆破音，鼻音） 2.每教一個(gè)音標(biāo)時(shí)，以含有該音標(biāo)的某些單詞的音標(biāo)進(jìn)行舉例。 3.讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)哪些單詞的音標(biāo)含有該音標(biāo)。 4.A E I O U 在這些字母的音標(biāo)下面寫下這些字母，因?yàn)檫@些音標(biāo)的讀音就是字母本身的讀音 5.給出一些學(xué)生還沒(méi)學(xué)過(guò)的單詞的音標(biāo)，讓他們拼出讀音 6.請(qǐng)學(xué)生寫出已學(xué)過(guò)的單詞的音標(biāo)。 7.總之，將單詞與音標(biāo)結(jié)合起來(lái)教有利于記憶. 8.還可以用音標(biāo)卡教音標(biāo)，卡上有音標(biāo)，單詞，圖片更直觀。 七年級(jí)英語(yǔ)上音標(biāo)教學(xué)反思2 不可否認(rèn)，音標(biāo)教學(xué)是枯燥乏味的，但如果在教學(xué)中穿插些趣味活潑

2、的游戲，通過(guò)生動(dòng)活潑的形式來(lái)加快認(rèn)讀，促進(jìn)記憶，熟練拼讀；通過(guò)緊張而激烈的競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣，會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。在此階段可以設(shè)計(jì)以下趣味游戲： 1.搶讀音標(biāo) 將全班分成若干小組，然后教師逐個(gè)出示一些音標(biāo)卡片，學(xué)生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該音標(biāo)，讀對(duì)的給該組記10分，得分最多的組為優(yōu)勝。 2. 聽(tīng)辨音游戲 要培養(yǎng)學(xué)生正確的語(yǔ)音，聽(tīng)力反應(yīng)是相當(dāng)重要的。聽(tīng)辨音游戲可分兩類：一類是書面練習(xí)，如 Listen and circle（圈出你所聽(tīng)到的音標(biāo)），Listen and tick，Listen and number，Listen and connect等；另一類可以利用

3、音標(biāo)卡片來(lái)舉一反三地做出許多種游戲，如“聽(tīng)音舉卡片”、“聽(tīng)音舉音標(biāo)排隊(duì)”，在紙板上做“聽(tīng)音擺卡片”等等。 七年級(jí)英語(yǔ)上教學(xué)反思3 本周學(xué)習(xí)了正課第一單元，我的名字叫吉娜，介紹自己和朋友。學(xué)生的問(wèn)題顯示出來(lái)了，人稱代詞和物主代詞混用是初一學(xué)生常犯的錯(cuò)誤，還有縮寫和名詞所有格混用也是一個(gè)難題。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度積極，但是也有學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，老半天拿不出練習(xí)本來(lái)。聽(tīng)說(shuō)每個(gè)班里都有很差的差生，對(duì)差生我決心用力提高其成績(jī)。不放過(guò)每一個(gè)學(xué)生，這樣才能大范圍提高及格率。對(duì)基礎(chǔ)好的學(xué)生，我鼓勵(lì)他們大膽地做題，大膽地探索，然后和老師研究題目，就能提高特優(yōu)率。無(wú)論什么樣的學(xué)生，我都要盡百分百的力氣，努力提高