師范專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告范文范本

1、師范專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告范文范本撰寫人：部n：師范專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告范文范本為期五周的實習(xí)即將畫上句點。XX月XX 0,我們在老師的帶領(lǐng)下 進(jìn)駐哈爾濱市香紅小學(xué)校實習(xí)點。剛開始時，我們對這個校園的一切都 充滿了陌生感，但是在香紅小學(xué)老師的幫助和指導(dǎo)下，我們很快融入了 這里的教學(xué)工作和生活。我們從英語教學(xué)指導(dǎo)老師身上窺到了上好每堂 英語課的真諦和成為一個優(yōu)秀英語教師所應(yīng)具備的素養(yǎng)。這次實習(xí)令我 感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不勤奮學(xué)習(xí)； 另一方而我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作 業(yè)日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習(xí)生涯的主旋律。與此 同時，我們與學(xué)生之

2、間建立起了深厚的情誼。五周里，我經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，并順利地完成了實習(xí) 任務(wù)。觀察老師如何設(shè)計課堂環(huán)節(jié)，如何備課，如何講授新課，如何駕 馭課堂，如何掌控時間，如何批改作業(yè)。我每天做聽課筆記，學(xué)習(xí)老師 的教學(xué)方法和教學(xué)技巧，一路走來，深受其教。兩周內(nèi)，我們的實習(xí)流 程基本是：聽課，參加集體備課，小組備課，模擬講課，我感到每天都 有新感受、新收獲，此次實習(xí)，受益很多。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上 講臺時，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正而對那么多雙眼睛時，我還 是緊張了。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。我是用心的，但用 心不一定等于成功，我畢竟是一名實習(xí)生

3、，在知識的構(gòu)建上還存在著許 多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗，實習(xí)，就像進(jìn)了社會大熔爐一般，千淘萬 漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔 爐的準(zhǔn)備。我在實習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主 動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應(yīng)該對自己 有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有 鍛煉的機會，談何積累和成長而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只 能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。實習(xí)，陪伴我 經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！在實習(xí)工作中讓我認(rèn)識自我的角色定位。不應(yīng)該做怎樣的人，而且 是做怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既

4、教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子 是教師應(yīng)具備的美德，是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該 把熱愛學(xué)生放在第一位。熱愛學(xué)生包扌舌尊重信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，只要 是我的學(xué)生，成績好壞，我都要一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，給以熱 情幫助。意圖使恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。，教師的真誠學(xué)生是 能感受到的。我深深地體會到教師應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，提高自身的科學(xué)文化 素養(yǎng)。在平時的工作中，還要邊教邊學(xué)，學(xué)校安排我聽課的機會，向老 師學(xué)習(xí)，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí) 現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)學(xué)生的情況組織教學(xué)。盡量 面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主人。實習(xí)工作, 有