師范專業(yè)大學生實習報告范文范本

1、師范專業(yè)大學生實習報告范文范本撰寫人：部n：師范專業(yè)大學生實習報告范文范本為期五周的實習即將畫上句點。XX月XX 0,我們在老師的帶領(lǐng)下 進駐哈爾濱市香紅小學校實習點。剛開始時，我們對這個校園的一切都 充滿了陌生感，但是在香紅小學老師的幫助和指導(dǎo)下，我們很快融入了 這里的教學工作和生活。我們從英語教學指導(dǎo)老師身上窺到了上好每堂 英語課的真諦和成為一個優(yōu)秀英語教師所應(yīng)具備的素養(yǎng)。這次實習令我 感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不勤奮學習； 另一方而我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作 業(yè)日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習生涯的主旋律。與此 同時，我們與學生之

2、間建立起了深厚的情誼。五周里，我經(jīng)歷了從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換，并順利地完成了實習 任務(wù)。觀察老師如何設(shè)計課堂環(huán)節(jié)，如何備課，如何講授新課，如何駕 馭課堂，如何掌控時間，如何批改作業(yè)。我每天做聽課筆記，學習老師 的教學方法和教學技巧，一路走來，深受其教。兩周內(nèi)，我們的實習流 程基本是：聽課，參加集體備課，小組備課，模擬講課，我感到每天都 有新感受、新收獲，此次實習，受益很多。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上 講臺時，盡管我做了很多準備，但當我真正而對那么多雙眼睛時，我還 是緊張了。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。我是用心的，但用 心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生

3、，在知識的構(gòu)建上還存在著許 多斷章，還缺乏教學經(jīng)驗，實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬 漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔 爐的準備。我在實習中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主 動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應(yīng)該對自己 有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有 鍛煉的機會，談何積累和成長而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只 能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。實習，陪伴我 經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！在實習工作中讓我認識自我的角色定位。不應(yīng)該做怎樣的人，而且 是做怎樣的教師。教師的職責是神圣的，既

4、教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子 是教師應(yīng)具備的美德，是教師的天職，作為一名小學教師，當然更應(yīng)該 把熱愛學生放在第一位。熱愛學生包扌舌尊重信任學生、愛護學生，只要 是我的學生，成績好壞，我都要一視同仁。對性格孤僻的學生，給以熱 情幫助。意圖使恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。，教師的真誠學生是 能感受到的。我深深地體會到教師應(yīng)該刻苦學習，提高自身的科學文化 素養(yǎng)。在平時的工作中，還要邊教邊學，學校安排我聽課的機會，向老 師學習，吸取他人先進的教育教學經(jīng)驗，現(xiàn)代教育教學的新理念。學習 現(xiàn)代教育教學理論，學習新課程標準。根據(jù)學生的情況組織教學。盡量 面向全體學生，因材施教，讓每個學生成為真正的學習主人。實習工作, 有