古詩詞閱讀訓練

1、古詩詞閱讀訓練（1）說明：訓練時間：一課時。滿分：100分。篇目：回鄉(xiāng)偶書（賀知章）夜雨寄北（李商隱）淮上與友人別（鄭谷）送杜少府之任蜀州（王勃）酬樂天揚州初逢席上見贈（劉禹錫）鑒賞：思想感情。表現(xiàn)手法。誦讀節(jié)奏。（一）回鄉(xiāng)偶書賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰；兒童相見不相識，笑問客從何處來。1這首詩表達了詩人怎樣的感情？（10分）【答題模式】內(nèi)容情感先概括詩歌所寫的主要內(nèi)容，再概括詩歌的思想感情。內(nèi)容，抓住“離家”、“回”、“來”概括內(nèi)容；感情，暗寓在“少小離家”與“老大回”自對句中，自傷“老大”之情。 “笑問客從何處來”，自己的老邁衰頹與反主為賓的悲哀，盡都包含在這看似平淡的一問中。答

2、：2簡析這首詩的表達技巧。（10分）【答題模式】寫法效果先指出用了何種寫法，并結(jié)合詩句闡釋為什么或怎樣運用了這種寫法；再分析這種寫法的作用，即表現(xiàn)了詩人怎樣的感情。要準確答題，必須熟悉常用的一些寫法。如：修辭手法（比喻、夸張、擬人等）、表達方式（抒情、議論、描寫等）、表現(xiàn)手法（托物言志、情景交融、動靜結(jié)合、對比、襯托等）。答：（二）夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。3詩的前兩句寫出了詩人怎樣的心情？（10分）【答題思路】根據(jù)詩的內(nèi)容，用一兩個詞語準確點明詩人的心情。用來表達詩人心情的詞語有：孤寂、傷感、思念、依戀、抑郁、郁悶、寂寞、哀傷、哀痛、凄苦答

3、：4近體詩一般要避免字面的重復，可是在這首詩中，作者有意重復使用“巴山夜雨”，談談你的理解。（10分）【答題思路】這種題型是要求品味詞句運用的妙處。答題時不能孤立地談詞語的運用，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境、情感來分析。答：（三）淮上與友人別鄭谷揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。5詩中第句寫了哪些內(nèi)容？有什么作用？（10分）【答題思路】第一問解釋詩句的字面意義，第二問的答題思路是：為了抒發(fā)感情，為了突出主旨，為了渲染氣氛結(jié)合詩句具體分析。答：6結(jié)合詩句簡析本詩抒情手法上的特點。（10分）【答題模式】寫法效果寫法，這里指的是古代詩歌常用的一些抒情手法：直抒胸臆、借景

4、抒情、敘事抒情、托物言志、借古諷今、用典抒情等。答題步驟：準確指出用了何種手法，并結(jié)合詩句說明為什么或怎樣運用了這種手法；這種寫法傳達出詩人怎樣的感情。答：（四）送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。7用“/”劃分這首詩的誦讀節(jié)奏。（5分）【答題思路】解答這類題，必須掌握古詩誦讀節(jié)奏的知識。五言詩節(jié)奏一般按“2、2、1”或“2、1、2”的音節(jié)劃分，即通常所說的“五言三頓”。七言詩節(jié)奏一般按“2、2、2、1”或“2、2、1、2”音節(jié)劃分，也就是通常所說的“七言四頓”。需要注意的是，一首詩里往往不止一個節(jié)奏，有時同時擁有

5、兩種節(jié)奏或兩種以上的節(jié)奏。城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。8“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是千古名句，談談你對這句詩的理解。（10分）【答題模式】句意效果先解釋清這句詩的字面意義，然后分析效果，表達了什么感情。答：（五）酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。9用“/”劃分這首詩的誦讀節(jié)奏。（5分）【答題思路】這是一首七言詩，七言詩節(jié)奏一般按“2、2、2、1”或“2、2、1、2”音節(jié)劃分。需要注意的是一些特殊音節(jié)如數(shù)量詞

6、語的劃分，就要特殊處理。巴 山 楚 水 凄 涼地 ， 二 十 三 年 棄 置 身 。懷 舊 空 吟 聞 笛賦 ， 到 鄉(xiāng) 翻 似 爛 柯 人 。沉 舟 側(cè) 畔 千 帆過 ， 病 樹 前 頭 萬 木 春 。今 日 聽 君 歌 一曲 ， 暫 憑 杯 酒 長 精 神 。10按下面要求寫出詩句。（10分）表現(xiàn)滄桑巨變，給人恍如隔世感覺的詩句是：擺脫現(xiàn)實處境，展望未來風光，借景物變化暗示社會的發(fā)展的詩句是：11簡析“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”在抒情手法上的特點。（10分）【答題模式】寫法效果指出用了何種寫法，寫法指古代詩歌常用的抒情手法：直抒胸臆、借景抒情、敘事抒情、托物言志、借古諷今、用典抒情等

7、），結(jié)合詩句說明為什么或怎樣運用了這種手法；這種寫法傳達出詩人怎樣的感情。答：1表達了詩人復雜的思想感情，既有離鄉(xiāng)背井的傷感，也有老大回鄉(xiāng)的喜悅。2這首詩用了比對的手法，首句用“少小離家”與“老大回”的句中自對，概括寫出數(shù)十年久客他鄉(xiāng)的事實，暗寓自傷“老大”之情。3寫出了詩人客居異地的孤寂情懷和對妻子的深長思念。4、第一次寫“巴山夜雨”，在于渲染環(huán)境與相思，第二次寫“巴山夜雨”是作者想像夫妻相見后秉燭長談的畫面，夫妻追述往事，回味無窮。重復“巴山夜雨”，表現(xiàn)了時間和空間的回還往復的意境美。5、交代了握別的時間和地點，美好的春光。朋友分手的離情別緒，恰好與這大好的春光形成鮮明的反差，烘托了離人的特殊的情境。6、本詩借景抒情，情景交融。如一、二句使用“楊柳、楊花”等詞，借“柳”“留”諧音，抒寫了詩人與友人握別時的滿懷愁緒。7、城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在岐路，兒女共沾巾。8、這句詩的意思是不管距離有多遠，朋友的心永遠在一起。表達了詩人面對別離不傷悲，心胸豁達的情懷。9、巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到