星球版地理七年級上冊天氣的教案

1、星球版地理七年級上冊天氣的教案導語：地理，是研究地球表面的地理環(huán)境中各種自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象，以及它們之間相互關(guān)系的學科。下面是由小編整理的關(guān)于星球版地理七年級上冊天氣的教案。歡迎閱讀！星球版七年級地理上冊4.1天氣教案【課題】七年級上冊第四章第一節(jié)天氣【課型】新授課【課標要求】區(qū)分“天氣”概念，并能正確運用。識別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。用實例說明人類活動對空氣質(zhì)量的影響?！窘虒W目標】1、知識與能力目標知道天氣與氣候的區(qū)別，并能在生活中正確使用這兩個術(shù)語。初步認識天氣與人類活動的關(guān)系；能識別常用的天氣符號，看懂簡單的天氣圖。（重點）2、過程與方法目標通過各種途徑感知身邊的天氣現(xiàn)象，并

2、形成地理表象；初步學會根據(jù)提供的地理信息，通過比較、概括等思維過程，形成天氣與氣候的概念。3、情感態(tài)度價值觀目標通過人類活動及對空氣質(zhì)量的影響及保護大氣的重要性分析，增強環(huán)境保護意識和，逐步養(yǎng)成關(guān)心愛護環(huán)境的行為習慣。【教學模式】目標導學【教學方法】講授法、活動教學法、小組合作法、角色扮演法【教具準備】教學課件【學生課前準備】收看中央電視臺天氣預(yù)報【教學反思】第四單元天氣與氣候是世界自然地理的重要組成部分，在教材中占有重要地位。天氣與生活是本單元的第一課，主要包括天氣與生活、看圖識天氣、讓天空更藍三部分內(nèi)容。通過本節(jié)課的學習使學生了解天氣與氣候的概念及特點，如何描述天氣、常用的天氣符號，簡單分

3、析天氣與人類活動的關(guān)系。為后面氣溫的變化與分布、降水的變化與分布、世界的氣候類型、影響天氣的因素、人類活動與氣候的學習打下堅實的基礎(chǔ)。依據(jù)皮亞杰認知發(fā)展理論，初一學生位于認知發(fā)展具體運算階段（七至十一二歲），具備一定依賴于具體事物或形象的邏輯思維能力，是智力發(fā)展和能力培養(yǎng)的重要階段。學生在生活中時時刻刻都感受著天氣的變化及天氣對其生活的影響，亦在小學階段通過其他學科了解到一些天氣諺語。本節(jié)課我主要采用了講授法、活動教學法、角色扮演法等教學方法?？紤]到地理對初一學生來說是一門新學科，根據(jù)學生的認知特點，在教學過程中以講授法為主，其他方法為輔。聯(lián)系實際生產(chǎn)、生活，設(shè)計多處角色扮演情景及活動，使學生在活動過程中體會、認識有關(guān)概念和基本原理，初步學會一些基本的技能和能力。本節(jié)課我運用了多媒體教學手段，設(shè)計了一個教學課件。多媒體直觀性和交互性，能幫助學生理解較為抽象的地理問題，從而更好的突出重點、突破難點，也給學生充分的學習空間，使學生真正成為學習的主體。依據(jù)該年齡段學生的特點及學習內(nèi)容，采用小組合作學習、探究學習、角色扮演等學習方式，讓學生通過自己的思維活動和體驗獲得知識，培養(yǎng)學生提出問題、分析問題、解決問題