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文檔簡(jiǎn)介
《蝸牛與黃鸝鳥》1編輯ppt第1頁
學(xué)前教育幼兒詩歌單位:鄒城高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校主講人:董建平2編輯ppt第2頁
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、掌握兒歌概念、形式、藝術(shù)特性;
2、掌握引導(dǎo)幼兒閱讀和觀賞幼兒詩歌辦法;
——學(xué)習(xí)重點(diǎn)
3、學(xué)以致用,提升學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生開展課堂教學(xué)能力。
——學(xué)習(xí)難點(diǎn)
3編輯ppt第3頁幼兒詩歌兒歌
幼兒詩4編輯ppt第4頁
兒歌
兒歌是來自于民間文學(xué),在童謠基礎(chǔ)上發(fā)展演變而來,適合嬰幼兒聽賞念唱歌謠體詩歌,包括民間流傳童謠和作家后天創(chuàng)作新兒歌。舊時(shí)也稱“童謠”、“童子謠”、“孺子歌”、“小兒語”。
5編輯ppt第5頁
《一片紅樹葉》(徐魯)
秋天風(fēng),吹過了山溝和田野。光禿禿老橡樹上,還站著一片小小紅樹葉。老橡樹說──再會(huì)吧,孩子,等到來年春天,我再聽你唱歌。小小紅樹葉,低聲告訴老橡樹說──讓我再等等吧,等到雪花飄落。冬天還在路上呢,他還沒有越過小河。假如我們都走光了,你有多么寂寞!幼兒詩6編輯ppt第6頁
幼兒詩
供幼兒吟誦和觀賞詩,更重視情感抒發(fā)、形象和意境營造尚有巧妙構(gòu)思。7編輯ppt第7頁兒歌分類和藝術(shù)形式
民間流傳兒歌分類作家創(chuàng)作
8編輯ppt第8頁藝術(shù)形式1.搖籃曲
2.問答歌
3.連鎖歌
4.顛倒歌5.數(shù)數(shù)歌
6.繞口令
7.時(shí)序歌8.謎語歌
9.字頭歌
9編輯ppt第9頁
數(shù)數(shù)歌
是將數(shù)字與歌謠形式結(jié)合起來兒歌形式,幫助幼兒理解數(shù)概念。
《一二三》一二三,爬上山,四五六,翻跟頭,七八九,拍皮球,張開兩只手,十個(gè)手指頭。10編輯ppt第10頁時(shí)序歌(時(shí)令歌)
更重視根據(jù)時(shí)序變化去初步結(jié)識(shí)、理解自然現(xiàn)象傳統(tǒng)兒歌。其時(shí)序體現(xiàn)一般有幾個(gè)情況:1、按春、夏、秋、冬季節(jié)次序;2、按十二個(gè)月次序;3、按二十四節(jié)氣次序;4、按一日之中十二個(gè)時(shí)辰或早中晚次序。
其內(nèi)容一般是介紹蔬菜、水果、花卉知識(shí)或農(nóng)事活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日及民間風(fēng)俗活動(dòng)。11編輯ppt第11頁一月菠菜剛發(fā)青,二月出土羊角蔥。三月芹菜出了土,四月韭菜嫩青青。五月黃瓜大街賣,六月茄子紫英英。七月葫蘆彎似弓,八月辣椒滿樹紅。
九月大瓜面又甜,十月蘿卜瓷丁丁。十一月白菜家家有,
十二月蒜苗水靈靈?!妒率卟恕?2編輯ppt第12頁
《誰耳朵》“誰耳朵長,誰耳朵短,誰耳朵遮著臉?”“驢耳朵長,馬耳朵短,象耳朵遮著臉”
……
——問答歌(對(duì)歌)13編輯ppt第13頁快安睡,小寶貝,夜幕已低垂,床頭充滿玫瑰,陪同你入睡??彀菜氊?,月光灑滿大地,微風(fēng)輕輕吹,歌聲催你入睡?!獡u籃歌(搖籃曲、催眠曲)14編輯ppt第14頁
吃牛奶,喝面包,夾著火車上皮包;東西街,南北走,出門看見人咬狗;拿起狗來砸磚頭,又怕磚頭咬我手。
——顛倒歌(滑稽歌、古怪歌)15編輯ppt第15頁
“小珍子,卷袖子,幫助媽媽掃屋子。擦桌子,擦椅子,拖得地板像鏡子,照出一種好孩子?!薄白印弊指琛诸^歌“頭”字歌“兒”字歌16編輯ppt第16頁
兒歌藝術(shù)特性1.語言:
《矮矮鴨子》
一排/鴨子,個(gè)子/矮矮,走起/路來,屁股/歪歪。翅膀/拍拍,太陽/曬曬。伸長/脖子,吃吃/青菜。節(jié)奏是兒歌靈魂,沒有節(jié)奏就無所謂兒歌。
音韻友好節(jié)奏感強(qiáng)
(取得快樂閱讀體驗(yàn))“ai”17編輯ppt第17頁形式活潑歌戲結(jié)合
(易記易唱)
《太陽和月亮》(吳昌烈)
太陽月亮兩娃娃,
打開媽媽化裝匣,太陽拿起胭脂抹,月亮抓到香粉擦,
抹呀抹,擦呀擦,一種抹成紅臉蛋,一種擦成白臉巴。
2.形式:18編輯ppt第18頁3.內(nèi)容:篇幅短小
淺顯通俗(容易理解)
《我好媽媽》我好媽媽,下班回到家,勞動(dòng)了一天多么辛勞呀,媽媽媽媽快坐下請(qǐng)喝一杯茶,讓我親親你吧,讓我親親你吧,我好媽媽!19編輯ppt第19頁1.
語言:音韻友好節(jié)奏感強(qiáng)2.形式:形式活潑歌戲結(jié)合3.內(nèi)容:篇幅短小淺顯通俗
兒歌藝術(shù)特性20編輯ppt第20頁
優(yōu)秀幼兒詩歌對(duì)幼兒來說,有啟迪心智,情感教育和訓(xùn)練語言及陶冶情趣作用,對(duì)幼兒成長有主要作用和意義。21編輯ppt第21頁合作探究:
如何引導(dǎo)幼兒閱讀和觀賞幼兒詩歌?幼兒教學(xué)活動(dòng)視頻22編輯ppt第22頁
示范朗讀
跟讀
角色扮演場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)
23編輯ppt第23頁閱讀觀賞幼兒詩歌
1、示范朗讀2、跟讀3、場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)4、角色扮演能力拓展:
請(qǐng)同窗們以小組合作形式設(shè)計(jì)一節(jié)幼兒詩歌教學(xué)課。以兒歌《數(shù)鴨歌》
《采蘑菇小姑娘》幼兒詩《春雨》
或者你自己比較感愛好幼兒詩歌
要求:把教學(xué)步驟(辦法、伎倆)交代清楚24編輯ppt第24頁
采蘑菇小姑娘背著一種大竹筐
清晨光著小腳丫
走遍森林和山岡
她采蘑菇最多
多得像那星星數(shù)不清
她采蘑菇最大
大得像那小傘裝滿筐
噻籮籮哩噻籮籮哩噻
誰不知這山里蘑菇香
她卻不愿嘗一嘗
攢到趕集那一天
趕緊背到集市上
換上一把小鐮刀
再加上幾塊棒棒糖
和那小搭檔一起
把勞動(dòng)幸福來分享《數(shù)鴨歌》門前大橋下游過一群鴨,快來快來數(shù)一數(shù),2、4、6、7、8。嘎嘎嘎嘎真呀真多呀,數(shù)不清究竟多少鴨,數(shù)不清究竟多少鴨。趕鴨老爺爺,胡子白花花。唱呀唱著家鄉(xiāng)戲,還會(huì)說笑話,小孩小孩,快點(diǎn)上學(xué)校,別考個(gè)鴨蛋抱回家。《采蘑菇小姑娘》《春雨》
滴答,滴答,
下小雨啦,柳樹說,下吧,下吧,
我要發(fā)芽。梨樹說,下吧下吧,
我要開花。麥苗說,下吧,下吧,
我要長大。25編輯ppt第25頁
讓我們多感受某些,讓詩歌溶入生活,和孩子們一起享有幼
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