中班教案錦集九篇

1、life is like sailing on the sea in the dark. only a lighthouse can find its way.整合匯編簡(jiǎn)單易用（頁(yè)眉可刪）中班教案錦集九篇 中班教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)拖物倒退走，雙腿能較協(xié)調(diào)地向后挪動(dòng)。2、提高判斷能力和控制能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、“磚塊”（用積木或小紙盒代替），大報(bào)紙與幼兒人數(shù)相等。2、在場(chǎng)地一端將“磚頭”堆放成3-4堆，另一端畫(huà)三個(gè)圓圈。3、鈴鼓，小松鼠的胸飾每人一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、練本領(lǐng)1、幼兒佩戴小松鼠胸飾進(jìn)入場(chǎng)地，做上肢、下肢、彎腰、跳躍等動(dòng)作。師：我們先來(lái)做些準(zhǔn)備活動(dòng)，等會(huì)我們一起來(lái)做游戲。動(dòng)動(dòng)手，

2、踢踢腳，扭扭腰，跳一跳。2、介紹材料并幼兒嘗試師：老師這有一些東西，我們一起來(lái)看看是什么？（報(bào)紙，積木）你們來(lái)試一試，玩一玩，看看這些報(bào)紙和積木能怎么玩？每人會(huì)發(fā)一張報(bào)紙，一塊積木，看看能怎么玩？玩的很棒的，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。3、師：今天我們來(lái)玩一個(gè)叫小松鼠運(yùn)轉(zhuǎn)忙的游戲，一起來(lái)當(dāng)一當(dāng)小松鼠。4、師：小松鼠今天要練習(xí)一個(gè)新本領(lǐng)，等會(huì)老師會(huì)搖鈴鼓，聽(tīng)到鈴聲搖一次，小松鼠就要向前走，再搖一次，就要往后走。清楚了嗎？好，預(yù)備，開(kāi)始?。ǚ磸?fù)練習(xí)幾次）二、運(yùn)轉(zhuǎn)忙1、師：這個(gè)新本領(lǐng)有沒(méi)有學(xué)會(huì)啦？嗯，小松鼠們想造一間漂亮的房子，需要許多磚塊，他們是用什么方法運(yùn)磚的?。?、師：我們一起來(lái)看看小松鼠是怎么來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)的

3、（教師示范）先把一塊“磚塊”放在報(bào)紙上，然后雙手拉著地上的報(bào)紙，倒退著向后走?？辞宄藛幔浚ú磺宄谧鲆淮问痉叮?、師：我們一起來(lái)試試，每人拿一張報(bào)紙，放上一塊“磚塊”，倒著走，來(lái)運(yùn)一下“磚”。三、誰(shuí)是運(yùn)轉(zhuǎn)高手1、師：我們小朋友都掌握了運(yùn)轉(zhuǎn)的本領(lǐng)，接下來(lái)我們就來(lái)比一比，看哪一組的小朋友先把磚運(yùn)完。2、師：我們一共分成6組，等會(huì)我說(shuō)開(kāi)始，第一排的小朋友就在報(bào)紙上放上一塊“磚塊”，雙手拉起報(bào)紙，倒著走到前面的終點(diǎn)，把“磚塊”放在地上，那好報(bào)紙走回來(lái)，用手拍一下第二個(gè)小朋友的手，然后就可以出發(fā)了，清楚了嗎？（邊說(shuō)邊演示）四、總結(jié)師：今天我們小朋友都很棒，又學(xué)會(huì)了一個(gè)新的本領(lǐng)，表?yè)P(yáng)一下自己。坐在原地休

4、息一下。中班教案 篇2活動(dòng)目標(biāo)1、 欣賞和體驗(yàn)散文詩(shī)優(yōu)美的意境。2、 理解散文詩(shī)的內(nèi)容，能聲音洪亮地朗誦。3、 能發(fā)現(xiàn)句末的押韻，并大膽地想象、仿編詩(shī)句?；顒?dòng)準(zhǔn)備：略幼兒準(zhǔn)備：1、了解春天的基本特征，散步時(shí)在老師的啟發(fā)下發(fā)現(xiàn)并感知春天萬(wàn)物的變化。2、幼兒用書(shū)蟲(chóng)蟲(chóng)樂(lè)園教師準(zhǔn)備：1、一棟可愛(ài)的房子、成串雨滴、小鳥(niǎo)、云層里的太陽(yáng)、葉子下的毛毛蟲(chóng)、油菜花、浪花、紫藤花的卡片教具。2、背景音樂(lè)，各色油畫(huà)棒?；顒?dòng)過(guò)程一、出示掛圖，欣賞畫(huà)面提問(wèn)：畫(huà)面里有什么景物？(房屋、小河、草地、太陽(yáng)、紫藤花、油菜花)猜一猜這是什么季節(jié)？（春天）太陽(yáng)是什么顏色的？葉子、紫藤花、油菜花、浪花，它們分別是什么顏色的？這一幅春

5、天的圖畫(huà)美嗎？引導(dǎo)小朋友們用語(yǔ)言描述出這樣一幅美麗的春景圖：春天來(lái)了，我家門(mén)前有一條小河緩緩流過(guò)，潔白的浪花一路唱著歡快的歌，門(mén)前是一大片綠綠的草坪，紅紅的太陽(yáng)暖洋洋地照在身上，大樹(shù)上一只小蟲(chóng)子正在綠葉間露出頭來(lái)，呼吸這空氣中的香味呢。原來(lái)呀，樹(shù)上有一株美麗的紫藤花倚在樹(shù)上，開(kāi)得正爛漫呢。地上還有各種零星的小花，遠(yuǎn)處還有油菜花，櫻桃花，杏花，開(kāi)得正旺呢，空氣中散發(fā)著醉人的花香二、春天是春暖花開(kāi)，草長(zhǎng)鶯飛，五彩斑斕的季節(jié)。到處都盛開(kāi)著各種花兒，空氣中飄著花香，是一個(gè)美麗迷人的季節(jié)。春天的雨有顏色嗎？那是什么顏色呢？為什么是這個(gè)顏色呢？請(qǐng)小朋友們欣賞一首好聽(tīng)的散文詩(shī)春雨的色彩，聽(tīng)一聽(tīng)散文詩(shī)里是怎么

6、說(shuō)的？. 完整地欣賞老師朗誦配樂(lè)散文詩(shī)。提問(wèn)：詩(shī)的名字叫什么？詩(shī)里說(shuō)了什么？里面都有誰(shuí)？. 再次邊欣賞詩(shī)文邊用教具在黑板上貼出來(lái)提問(wèn)：春雨到底是什么顏色的？它們各是怎么說(shuō)的？各自的理由是什么？三、學(xué)習(xí)朗誦散文詩(shī)、看著教具朗誦、情景表演朗誦，分角色朗誦、啟發(fā)幼兒試試?yán)收b每句的句末，發(fā)現(xiàn)押韻的特點(diǎn)。四、學(xué)習(xí)仿編詩(shī)句、談話(huà)：春雨是暖暖的紅色，是扭來(lái)扭去的綠色，是清香的黃色，是滾來(lái)滾去的藍(lán)色，是一串串的紫色春雨還可以是什么顏色的？指名說(shuō)：嬌艷的桃花說(shuō)，春雨是溫馨浪漫的粉紅色，杏花說(shuō)，春雨是黃色，梨花說(shuō)，春雨是白色，蘋(píng)果花說(shuō)春雨是粉紅色，柳樹(shù)說(shuō)，春雨是綠色、小組活動(dòng)：仿編散文詩(shī)，比一比看誰(shuí)說(shuō)得多，說(shuō)得好

7、。、在班上交流仿編的詩(shī)句五、引導(dǎo)幼兒共同小結(jié)：春雨讓變成顏色，它讓春天變得萬(wàn)紫千紅，絢爛多彩，說(shuō)明植物的生長(zhǎng)都離不開(kāi)雨水。六、完成幼兒用書(shū)蟲(chóng)蟲(chóng)樂(lè)園第頁(yè)，請(qǐng)幼兒為空白處涂色。邊涂邊想：是誰(shuí)告訴小鳥(niǎo)春雨是什么顏色的？中班美術(shù)活動(dòng)救生圈活動(dòng)名稱(chēng)：救生圈活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用繪畫(huà)或粘貼的方法裝飾救生圈。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種粘貼材料、蠟筆、各色顏料。像救生圈形狀的作畫(huà)紙?；顒?dòng)室布置：收集各種款式的救生圈活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞夏天里，天氣很熱，有什么辦法使自己涼快？（幼兒泛講）欣賞活動(dòng)室四周的救生圈，引導(dǎo)幼兒觀察這些救生圈上的各種圖案花紋。向幼兒介紹：夏天去游泳能使自己涼快，但不能一個(gè)人去游泳，必

8、須在大人的帶領(lǐng)下去，并要套好救生圈，游泳時(shí)也要文明游泳。二、制作1.出示做的救生圈，引起幼兒活動(dòng)的興趣。2.討論制作方法：1)用蠟筆在救生圈上畫(huà)上自己喜歡的花紋與圖案。2)找自己喜歡的手工紙，剪出各種形狀進(jìn)行粘貼。3)用顏料粉刷救生圈的顏色。三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己救生圈的價(jià)格讓幼兒根據(jù)救生圈上的花紋或者圖案，進(jìn)行封閉式數(shù)數(shù)，數(shù)出的總數(shù)就是救生圈的價(jià)格。找找價(jià)格最貴的是哪一只救生圈。四、延伸“動(dòng)手角”里有許多的材料，明天我們還可以繼續(xù)做出各種款式的救生圈來(lái)。中班教案 篇3設(shè)計(jì)意圖：農(nóng)村辦園條件有限，許多游戲材料的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足幼兒需要，但是豐富的農(nóng)村資源又讓我抓住了教育契機(jī)。我利用我村唾手可得的紙

9、管下腳料-紙圈，讓幼兒進(jìn)行親身操作，平等參與，使幼兒感受到游戲的樂(lè)趣。一、活動(dòng)目標(biāo)：1、教幼兒套球，提高幼兒的動(dòng)手能力。2、練習(xí)投、擲、踢、滾的準(zhǔn)確性和靈活性。3、鍛煉幼兒?jiǎn)文_跳，單腳踢球，保持身體平衡的能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：球1個(gè)、若干筐紙圈、酒瓶蓋若干、紙箱2個(gè)、臉盆2個(gè)、小紅旗20面、金牌10個(gè)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)牌若干。三、活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入：師：今天的天氣真好!我們一起到外面做游戲好嗎?幼兒：好!1、老師與幼兒一同做準(zhǔn)備活動(dòng)。師：游戲前，我們需要先伸展一下筋骨，做一做早操，今天天氣真正好。(師生一起做早操)師：剛才小朋友們做操時(shí)很認(rèn)真，老師對(duì)大家提出表?yè)P(yáng)(師：鼓掌)(幼兒情緒很高，面露微笑)2、出

10、示球：師：小朋友們玩過(guò)球嗎?幼兒：玩過(guò)。師：老師手里拿的球是幼兒園買(mǎi)來(lái)的，你玩過(guò)的球是怎么來(lái)的?幼兒：“媽媽買(mǎi)的，”“爸爸買(mǎi)的”.師：今天我們要玩一種不用花錢(qián)買(mǎi)的球，你們知道是什么球嗎?幼兒：不知道。(幼兒一片茫然，都用期待的目光看著老師)師：(面露神秘表情)請(qǐng)小朋友們閉上眼睛。拿出若干個(gè)紙球。一、二、三、睜開(kāi)眼吧!幼兒：這是什么球?紙做的嗎?師：老師給這些紙球起了個(gè)好聽(tīng)的名字-套套球。因?yàn)樗麄兪怯靡粋€(gè)一個(gè)的紙圈套在一起做成的。小朋友們想玩套套球嗎?幼兒：很想。師：這需要大家自己動(dòng)手做出一個(gè)套套球，愿意跟老師學(xué)做的把小手舉起來(lái)。幼兒：紛紛舉起自己的小手。(這時(shí)幼兒的興趣被充分調(diào)動(dòng)起來(lái))3、教師

11、示范做套套球，幼兒跟著老師學(xué)。(課堂氣氛十分活躍2、組織幼兒游戲。師：大家做的套套球真漂亮啊!走，玩套套球嘍!幼兒：一起跟隨老師來(lái)到指定游戲場(chǎng)地。師：現(xiàn)在，老師把大家分成2組，男孩一組，女孩一組。游戲前我們先做一個(gè)小小的熱身運(yùn)動(dòng)-單腳跳。教師示范：幼兒興高采烈地跟學(xué)。(教師及時(shí)給予孩子們肯定與鼓勵(lì)，鍛煉幼兒保持身體平衡的能力)第一個(gè)游戲-踢球入門(mén)。師講解游戲規(guī)則：每組前方有一個(gè)紙箱，哪一組最先把套套球單腳踢入紙箱內(nèi)，為獲勝組，可為本組奪得一面小紅旗。(教師示范一次踢球入門(mén))組織幼兒游戲時(shí)，老師注意觀察幼兒?jiǎn)文_跳的動(dòng)作，糾正不正確的姿勢(shì)，游戲結(jié)束時(shí)評(píng)出獲得小紅旗最多的優(yōu)勝組。第二個(gè)游戲-投籃大比

12、拼。游戲規(guī)則：分成男、女兩組。每組前面有一個(gè)臉盆，看哪組把套套球投入臉盆內(nèi)的最多，為獲勝組。兩組游戲綜合評(píng)比獲小紅旗最多的一組為金牌組，該組隊(duì)員每人發(fā)金牌一枚。另一組得參與獎(jiǎng)。3、教師小結(jié)。通過(guò)不同玩法，練習(xí)了幼兒的投擲，踢的準(zhǔn)確性、靈活性;鍛煉了幼兒?jiǎn)文_跳，單腳踢球，保持身體平衡的能力。真是一物多玩兒，一物多用呢!4、集合幼兒整理游戲用品。(對(duì)幼兒滲透玩后整理玩具，物歸原處的養(yǎng)成教育)5、活動(dòng)延伸?；顒?dòng)課后，自由結(jié)伴玩滾球。6、教育反思：好玩的套套球這節(jié)活動(dòng)課，充分挖掘和利用了我村特有的自然資源，為幼兒健康教育活動(dòng)的開(kāi)展提供了必要條件。引導(dǎo)幼兒自由探索，主動(dòng)掌握，跳、投擲、滾的動(dòng)作技能。有趣

13、的游戲不僅使幼兒感受到了快樂(lè)，更鍛煉了幼兒強(qiáng)健的體質(zhì)。一物多玩的游戲材料，使幼兒嘗試了與眾不同的游戲方法，培養(yǎng)了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。中班教案 篇4活動(dòng)目標(biāo)；1、了解媽媽的工作，體會(huì)媽媽的辛苦，為媽媽感到驕傲。2、幼兒愿意向同伴介紹自己的媽媽?zhuān)w驗(yàn)媽媽對(duì)自己的親情。3、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽、感恩媽媽的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前讓孩子了解媽媽的一些情況(工作或家務(wù))。2、邀請(qǐng)媽媽來(lái)參加活動(dòng)，讓部分媽媽課前準(zhǔn)備好講述自己的工作或操持家務(wù)的內(nèi)容?；顒?dòng)過(guò)程：一、了解婦女節(jié)。1、師：你們知道三月八日是什么節(jié)?是誰(shuí)的節(jié)日?2、今天是三月幾日?三月八日是星期幾?今天老師邀請(qǐng)你們的媽媽來(lái)幼兒園，我們和媽媽們

14、一起慶祝三八婦女節(jié)，大家開(kāi)心嗎?媽媽們開(kāi)心嗎?二、夸夸我的媽媽。請(qǐng)幼兒來(lái)介紹自己的媽媽。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)媽媽的名字(叫什么)、屬相(屬什么生肖)、愛(ài)好(最喜歡什么)、工作(做什么工作)等。三、媽媽們介紹自己的工作。1、分別請(qǐng)工作性質(zhì)不同的媽媽介紹自己的工作。2、媽媽工作很辛苦，回到家里還要忙什么?請(qǐng)媽媽來(lái)講講自己在家里要做什么?3、教師小結(jié)：媽媽都有自己的工作，回到家里還要做家務(wù)，做飯、燒菜。有時(shí)還要陪小朋友游戲、學(xué)習(xí)，你們說(shuō)，媽媽辛苦嗎?四、感恩媽媽。1、剛才你們了解了媽媽們的工作，你們覺(jué)得媽媽們很辛苦，那我們應(yīng)該對(duì)媽媽說(shuō)一句什么話(huà)呢?(祝福語(yǔ))2、媽媽工作這么辛苦，我們除了說(shuō)祝福話(huà)，老師覺(jué)得還不夠

15、。當(dāng)媽媽累的時(shí)候我們還應(yīng)該做些什么?3、請(qǐng)幼兒大膽講述自己的想法。4、歌表演好媽媽請(qǐng)幼兒站在媽媽面前，進(jìn)行歌表演，讓媽媽體會(huì)寶寶愛(ài)媽媽、感恩媽媽的心情。中班教案 篇5一、活動(dòng)內(nèi)容：好東西要分享二、活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒體會(huì)與他人分享的快樂(lè)。2、培養(yǎng)幼兒與他人友好相處的能力3、引導(dǎo)幼兒理解朋友之間好東西要分享的道理，學(xué)習(xí)分享的經(jīng)驗(yàn)。三、重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)理解朋友之間好東西要分享的道理。難點(diǎn)現(xiàn)實(shí)生活中分享好東西四、活動(dòng)方式：集體教學(xué)五、活動(dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備學(xué)得人際交往的基本知識(shí)與技能。物質(zhì)準(zhǔn)備教師與自己朋友的合影、幼兒自制的剪紙窗花，折紙作品.家長(zhǎng)在家為幼兒講故事小主人和小客人六、活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入提

16、問(wèn)：你有朋友嗎？他（她）是誰(shuí)？二、展開(kāi)1.教師出示與朋友的合影，介紹自己的好朋友，并講一講自己和朋友在一起的情景。2.與幼兒討論：什么叫做朋友，和朋友在一起應(yīng)該怎么樣，知道朋友要好東西一起分享。3.請(qǐng)幼兒介紹一下自己自制的剪紙窗花，折紙作品，幼兒之間相互交流。4.幼兒自由結(jié)伴交換物品進(jìn)行分享（注意引導(dǎo)幼兒能和更多的小朋友進(jìn)行分享，體會(huì)分享的樂(lè)趣）5.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)與朋友分享有什么感受？三、結(jié)束請(qǐng)小朋友在今后的學(xué)習(xí)、游戲、生活中遇事要多謙讓、與朋友友好相處，分享快樂(lè)。中班教案 篇6設(shè)計(jì)意圖幼兒的世界是五彩斑斕的，就像紅、黃、藍(lán)、綠這些顏色一樣。鮮艷、美麗的色彩讓孩子們喜愛(ài)，更給他們提供了廣闊的想象

17、空間綠綠的自然角植物、蔚藍(lán)色的天空、紅彤彤的太陽(yáng)、黃橙橙的梨子活動(dòng)目標(biāo)：1會(huì)按顏色的特征進(jìn)行排序和設(shè)計(jì)序列。2體驗(yàn)打扮自己帶來(lái)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小魚(yú)、小兔、小雞動(dòng)物圖片；白色紙條、彩色圓片若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、幫助小動(dòng)物1師：節(jié)日到了，小動(dòng)物們要參加時(shí)裝表演，它們都精心打扮了自己，我們來(lái)找找小動(dòng)物衣服上都藏著什么秘密。2學(xué)習(xí)尋找規(guī)律（紅黃藍(lán)、紅黃藍(lán)）1）出示小魚(yú)，請(qǐng)幼兒找找小魚(yú)肚子上彩珠的排列規(guī)律。2）出示分隔線(xiàn)，請(qǐng)一幼兒根據(jù)找出的規(guī)律把序列分成若干組。3）請(qǐng)小朋友讀一讀規(guī)律，驗(yàn)證自己的發(fā)現(xiàn)。3學(xué)習(xí)按規(guī)律接著排（紅藍(lán)藍(lán)、紅藍(lán)藍(lán)）1）出示小兔，請(qǐng)幼兒觀察小兔裙子上花紋的排列規(guī)律。2）請(qǐng)幼兒讀出規(guī)律

18、，嚴(yán)整自己的發(fā)現(xiàn)。3）如果要繼續(xù)幫小兔把裙子裝飾好，幼兒教育網(wǎng)接著應(yīng)該排什么顏色的圖案？幼兒集體用語(yǔ)言指揮，個(gè)別幼兒操作接著排。4 嘗試根據(jù)規(guī)律進(jìn)行補(bǔ)缺(黃黃藍(lán)、黃黃藍(lán))幼兒教育網(wǎng)1）出示小雞，請(qǐng)小朋友觀察小雞上的圓片排列有什么規(guī)律。2）請(qǐng)小朋友想想在這些空缺處應(yīng)該補(bǔ)上什么顏色的圖案。3）補(bǔ)缺好后集體讀規(guī)律驗(yàn)證。二、打扮我自己1今天我們也來(lái)打扮自己，開(kāi)個(gè)小小時(shí)裝表演會(huì)。2. 幼兒選用彩色圓片貼花邊，讓幼兒說(shuō)說(shuō)花邊的顏色序列。3提醒同伴間互相檢查，看看同伴制作的物品排列是否有規(guī)律。三、時(shí)裝表演1. 幼兒分組展示自己的花邊。2. 引導(dǎo)幼兒感知不同顏色的各種排序方法?；顒?dòng)反思數(shù)學(xué)活動(dòng)顏色小分隊(duì)，首先

19、孩子們進(jìn)行裝飾小動(dòng)物（小兔），還有小魚(yú)，現(xiàn)觀察小兔裙子上的小花，有幾種顏色，又是怎樣排序的（紅藍(lán)藍(lán)），再是小魚(yú)兒吹出的小泡泡（紅黃黃），幼兒教育網(wǎng)孩子們自己說(shuō)出是什么規(guī)律排序的，接著就是，讓孩子們裝飾小手鐲，把小手鐲裝飾，提高難度（用三種顏色紅黃藍(lán)）進(jìn)行排序，自己進(jìn)行自由排序，可以abc-acb-cba，幼兒按照自己的喜歡的方式進(jìn)行“顏色小分隊(duì)”。中班教案 篇7活動(dòng)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)梯形的特征，并能不受其他圖形的干擾在各種圖形中找出梯形。2、認(rèn)識(shí)不同的梯形，發(fā)展幼兒的觀察力、比較能力、動(dòng)手能力。3、誘發(fā)孩子們學(xué)習(xí)圖形的興趣活動(dòng)準(zhǔn)備：教師用具：課件、幾何圖形（三角形、正方形，圓形）幼兒學(xué)具：正方

20、形、梯形圖形沒(méi)人一套、梯形拼圖若干活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)幼兒對(duì)圖形的興趣昨天老師去小兔家做客了，它們家有一間特別漂亮的房子（ppt）房子的身體由什么圖形組成的？（正方形）你是怎么知道的？房子的門(mén)是什么形狀（三角形）？你從哪里看出來(lái)的？房子的窗又是什么形狀的？（圓形）二、觀察了解梯形特征1、突然吹來(lái)一陣風(fēng)，把小兔家的房子吹走了，就剩下一個(gè)梯形的房頂（ppt）2、幼兒操作第一次：分析比較梯形與正方形的異同3、教師小結(jié)：有四條邊四個(gè)角組成，上面的短邊是梯形的上底，下面的長(zhǎng)邊是下底，兩邊象滑滑梯一樣斜斜的，這樣組成的圖形就叫梯形。4、不過(guò)，梯形寶寶特別調(diào)皮，它一會(huì)兒翻跟斗，一會(huì)兒躺下睡覺(jué)，你們看

21、這樣還是梯形嗎？（小結(jié)：原來(lái)梯形可以倒著放，豎著放，他們都是梯形），提問(wèn)：只有一個(gè)滑梯的圖形是不是梯形？（直角梯形）5、又吹來(lái)一陣風(fēng)，梯形不見(jiàn)了，小兔子怎么啦？（哭的ppt）請(qǐng)小朋友幫忙蓋一間房子三、復(fù)習(xí)鞏固正方形、三角形、圓形蓋房子首先要找好材料，復(fù)習(xí)鞏固正方形、三角形、圓形（ppt）四、復(fù)習(xí)鞏固：梯形1、“下面哪個(gè)是梯形，請(qǐng)小朋友用手把它圈出來(lái)”（幼兒操作）2、調(diào)皮的梯形不見(jiàn)了，請(qǐng)小朋友把它拼出來(lái)（操作）五、幼兒操作活動(dòng)：桌子上有好多壞了的梯形，請(qǐng)小朋友一起把它修理好，然后添畫(huà)上正方形、三角形、圓形，幫助小兔重新蓋一間新房吧（幼兒拼貼與添畫(huà)活動(dòng)）中班教案 篇8教學(xué)目標(biāo)：1、能讓幼兒大膽想象

22、與表達(dá)，嘗試為生活中各種常見(jiàn)的事、物找關(guān)聯(lián)。2、激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，熱愛(ài)大自然的美好情感。3、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，談話(huà)導(dǎo)入主題。師：小朋友，你們有沒(méi)有好朋友？你和誰(shuí)是一對(duì)好朋友？為什么？二、引導(dǎo)圖片配對(duì)，進(jìn)行游戲教學(xué)。幼兒游戲，教師觀察了解幼兒游戲情況。師：小朋友都有自己的好朋友，那老師今天就要考考小朋友，我們生活中各種各樣的東西有沒(méi)有好朋友？請(qǐng)小朋友看看你們手上的東西，現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲，看看誰(shuí)和誰(shuí)是一對(duì)好朋友？游戲：找朋友1、交待游戲名稱(chēng)-找朋友；成游戲隊(duì)形；為自己隊(duì)起名字。引發(fā)幼兒游戲的欲望，調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性。2、提出游戲規(guī)則（1）幼兒迅速找到兩張

23、好朋友卡片；（2）說(shuō)出是好朋友的理由；（3）對(duì)方同意，即可為自己隊(duì)得到兩張卡片。3、游戲進(jìn)行4、幼兒按照規(guī)則輪流游戲。游戲玩法：幼兒分成兩隊(duì)比賽，參加比賽的隊(duì)員要找出成為好朋友的兩張卡片，并說(shuō)出它們成為好朋友的理由；對(duì)方的隊(duì)員同意你的說(shuō)法，就可以為自己隊(duì)得到兩張卡片。最后得卡片數(shù)多的隊(duì)贏。游戲過(guò)程中，老師要注意引導(dǎo)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋，說(shuō)出自己的理由。5、教師小結(jié)今天我們玩了找朋友這個(gè)游戲，幫助他們找到了屬于自己的好朋友，那小朋友們?cè)谙胂?，我們生活中還有什么東西是好朋友的？三、音樂(lè) 找朋友，結(jié)束活動(dòng)。師：生活中除了小朋友剛剛配對(duì)的東西是好朋友，還有許多東西也是好朋友，請(qǐng)你們看看你的小椅子下藏了什么東西，讓我們帶上它們，在音樂(lè)聲中找朋友吧！中班教案 篇9活動(dòng)目標(biāo)仔細(xì)觀察畫(huà)面，初步理解故事內(nèi)容。愿意用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)畫(huà)面的理解。感受故事中小鳥(niǎo)與老奶奶、老爺爺之間互相關(guān)愛(ài)的深厚情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備繪本鳥(niǎo)窩ppt或電子書(shū)，人手一本繪本，背景音樂(lè)童年?；顒?dòng)過(guò)程一、觀察封面，引起興趣師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一本書(shū)，瞧，封面上有什么？