我是一名初中生了作文

1、the easiest to make mistakes are those who act only according to their own ideas.悉心整理助您一臂（頁眉可刪）我是一名初中生了作文 我是一名初中生了作文1時光荏苒，時間如手中的細(xì)沙悄無聲息地流逝了。小學(xué)漫長而又短暫的六年，見證了我的成長，見證了我如何從一個無知的少年變成陽光的女孩。而從今以后，我就是一名初中生了。踏入新學(xué)校的大門，意味著我就是一名堂堂正正的初中生了，意味著我要承擔(dān)起初中生肩上的重?fù)?dān)了。我不能再當(dāng)家里的小公主，衣來伸手，飯來張口了。寄宿了，住校了，我不能依賴父母了，一切都要靠自己動手豐衣足食了。有人說

2、，中學(xué)時代是人生最美好的年華；有人說，中學(xué)階段是人生的十字路口。所以，我必須打起十二分精神去面對。我相信：只要堅持到底，不停地努力，我就一定能成功的！不知不覺已經(jīng)開學(xué)一周了。這一周里，我早上六點起床，六點三十五分到教室，下午四點五十分放學(xué)，晚上晚自習(xí)到八點五十分才下課。每天早出晚歸，回來還要繼續(xù)與作業(yè)“奮戰(zhàn)到底”。初中的生活好忙碌呀！但盡管這樣，我還是很高興，因為我認(rèn)識了新的老師，新的同學(xué)，新的朋友，還學(xué)到了新的知識。忙碌點又何樂而不為呢？我發(fā)現(xiàn)，初中的生活像一杯咖啡，剛?cè)肟跁r很苦，但如果你細(xì)細(xì)品味，你就會驚喜地發(fā)現(xiàn)它的香醇和美味。現(xiàn)在，我是一名初中生了，在接下來的學(xué)習(xí)中，我有自己的打算。首先

3、，上課要認(rèn)真聽講，課后獨立完成老師安排的作業(yè)。其次，與同學(xué)友好相處，互幫互助。最后，認(rèn)真鞏固和復(fù)習(xí)，做到不恥下問，不懂就問。我曾在一本書上看到一個公式，這就是愛因斯坦的成功公式：w=x+y+z，w代表成功，x代表勞動，y代表方法，z代表不浪費。我們學(xué)習(xí)正要如此，要努力付出，要講究方法，不可死記硬背，更不能浪費時間。初中三年的時光，我會像這個公式一樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不浪費每一寸光陰，努力創(chuàng)造出屬于自己的美好未來。只有這樣，我才不會辜負(fù)老師、父母和所有關(guān)心我的人。今天，我是一名初中生了，從此刻開始，我將揚(yáng)帆起航，努力駛向成功的.彼岸。我是一名初中生了作文2昨天，我們還依偎在父母的身邊任性；如今，告別了

4、無邪的童年，我已經(jīng)是一名初中生了。我像被施了魔法一樣，突然間意識到自己長大了，心中油然而生出一股自豪感。我是一名初中生了，開始有點多愁善感，不喜歡與同學(xué)們做游戲了。我喜歡一個人靜靜地坐著，沉浸在文學(xué)的世界里，秋風(fēng)蕭瑟，我迫不及待地?fù)Q上長袖，去感傷秋的味道。我是一名初中生了，開始愛美，愛思考了。我常把青春的倩影藏在鏡子里，不時瞅瞅自己是否變漂亮了。我常嘀咕著，自己是否努力了，是否在這花樣的年華里做出一些有意義的事情了?！叭藷o再少年”不錯的，我已經(jīng)是一名初中生了，如果沒有好好地把握當(dāng)下，時間飛逝，老了，就后悔莫及了。我是一名初中生了，內(nèi)心的壓力計也升高了。踏入中學(xué)校門，當(dāng)我摩拳擦掌，躍躍欲試時，才

5、發(fā)現(xiàn)班里優(yōu)秀的同學(xué)太多太多了。沮喪、懊惱、泄氣、不甘，一齊涌上我的心頭。原來，“初中生”這三個字是沉甸甸的，我的內(nèi)心隱隱感覺到初中學(xué)習(xí)生活并不像小學(xué)那樣輕松了。一切像風(fēng)，像雨，又像霧一樣，我要慢慢地去適應(yīng)它。我是一名初中生了，活潑亂跳，無憂無慮的童年一去不復(fù)返了，我該怎么辦呀？我渴望展翅高飛，可內(nèi)心理想的鳥兒怎么飛也飛不高，或許它已經(jīng)累了，想停下來歇歇吧！母親告訴我，做回我本來的樣子一個可愛又陽光的女孩。自信自我，開心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，快樂出發(fā)！哦，我是一名初中生了，一個正邁向成熟，卻又稚氣未脫的12歲女生。也許三年后回顧走過的路，喜過，怒過，笑過，哭過，但我更期待我能無愧于心地說一句：我奮斗過

6、，我是一名合格的初中生了?！蔽沂且幻踔猩俗魑?時光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，我就要升上中學(xué)了。從小學(xué)到中學(xué)是人生旅程的一次重大轉(zhuǎn)折，她要求我們從學(xué)習(xí)心理，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法上有一個重大的轉(zhuǎn)變。時間流逝得很快，我對中學(xué)的盼望越來越強(qiáng)烈，我熱切期待著中學(xué)的降臨。我心中的中學(xué)是一間美好的中學(xué)。學(xué)校環(huán)境非常安靜，課室大樓雄偉，文化長廊壯麗。有古木濃蔭，處處鮮花野草。校園信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入每一個教室，各教室都建立液晶顯示投影和實物投影大屏幕的多媒體電教平臺，學(xué)校具有各種專用室，方便同學(xué)讀書學(xué)習(xí)。我想象中的中學(xué)生,一定會比小學(xué)生成熟,學(xué)習(xí)更自覺,學(xué)習(xí)欲望更強(qiáng)烈。教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法不同，對學(xué)生的能力要求也不同，

7、中學(xué)生更強(qiáng)調(diào)自學(xué)、課余復(fù)習(xí)、獨立完成作業(yè)。學(xué)習(xí)上 有較大轉(zhuǎn)變，在轉(zhuǎn)變過程中，出現(xiàn)這樣或那樣的困難，如學(xué)習(xí)成績下降等。自己要有自信心，積極向上，克服學(xué)習(xí)上的困難與壓力，勤奮努力，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，努力成為一個合格的中學(xué)生。一踏進(jìn)中學(xué)的校門，便傳來瑯瑯的讀書聲，聲音從各個課室里飄逸出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。一進(jìn)教室，只見同學(xué)們都在埋頭地學(xué)習(xí)，多好的學(xué)習(xí)氣氛啊!隨著鈴聲的敲響，老師走進(jìn)了教室，上課時，同學(xué)們被老師講的課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚(yáng)，時而頻頻點頭，時而低首微笑。老師對課文的分析又是那么清晰，猶如一條清冽的溪水，在同學(xué)的心里緩緩流淌。下課時，學(xué)校便熱鬧起來，一片歡聲笑語。有的進(jìn)行體育鍛煉，有的三五知己一起促膝談心，有